Els jacints ja estan florint.

Elisa07/03/25  

Després d’un mes i escaig de tenir cura dels nostres bulbs, els jacints han començat a florir. Uns quants els tenim plantats en testos a la finestra de l’aula, així cada dia veiem la seva evolució i com es van produint els canvis. Els altres els anem a cuidar a l’hort.

Hem pogut observar com el bulb ha tret unes fulles gruixudes i carnoses. Dins té ben guardades les flors de jacint. Envoltant una tija ben llarga hi ha les flors, delicades i amb una suau fragància. Després d’observar-los els hem dibuixat.

Visitem la Momerota i la Momeroteta

Maria Figueras07/03/25  

Aquest curs els nens i les nenes d’I5 i 3r son les classes de la Momeroteta i la Momerota. Aquestes dues figures de foc formen part del seguici de Les Santes de Mataró, però el seu catàcter entremaliat fa que surtin per Carnestoltes i remoguin la ciutat junt amb en Pellofa.

Aprofitant que aquests dies córren per la ciutat, hem anat fins l’Ajuntament per poder-les veure de ben aprop, així com observar el que haviem anat treballant a classe i generant noves curiositats per seguir investigant.

A més a més, hem tingut la oportunitat que un portador de la Momerota vingués a la classe a explicar-nos històries, li hem fet preguntes i ens ha deixat veure i tocar la roba que porten en els correfocs i les cercaviles. Moltes gràcies!

Bosc gelat.

Elisa25/02/25  

Les nenes i els nens d’I4 hem pintat un bosc d’hivern. Hem observat fotografies de diferents boscos que ens han permès parlar dels colors, de la llum, dels fenòmens meteorològics, de la natura… Després, cada infant ha fet la seva pròpia creació. Hem utilitzat diverses tècniques: estampació amb paper bombolla, ceres toves i pintura…

Robòtica.

Elisa13/02/25  

El curs passat vam iniciar la robòtica a través de la Blue bot i avui les nenes i els nens de la classe d’en Roba faves han programat amb un nou robot: el Tale- Bot. Es tracta d’un robot creat per apropar la robòtica educativa als infants d’infantil.

Té uns botons amb símbols direccionals per guiar el robot, cadascun d’un color diferent per facilitar la seva programació. El Tale-Bot introdueix als més petits conceptes bàsics de la codificació com ara les ordres, les seqüències, la direccionalitat, l’orientació en l’espai i els bucles.  A més, ens permet fer-ho a través de diverses propostes de joc, com la d’avui on hem visitat el zoo i els seus animals.

Ens ajudem d’unes targes que tenen els mateixos símbols que el robot i així podem planificar sobre la quadrícula el recorregut abans de programar-lo. També ens ha permès fer gravacions de veu un cop acabat el circuit.

 

 

Plantem bulbs a l’hort.

Adelaida Lopez10/02/25  

La familia Robafaves han anat a l’hort a collir els espinacs que quedaven del trimestre passat, han remenat la terra i han plantat bulbs de diferents flors.

Han tret els bulbs dels testos que havien plantat a la classe i els han posat directament al bancal de l’hort. Ara toca cuidar-los perquè quan arribi la primavera el nostre hort s’ompli de colors i aromes diferents.

 

 

 

 

 

ANEM A L’HORT!

Adelaida Lopez10/02/25  

 

Els i les Dragalions han anat a l’hort a observar les cebes que ja estaven molt crescudes. Han collit unes quantes cebes i han fet l’observació a la classe. Després han experimentat amb les verdures, triturant-les  amb el morter i pintant amb el tint que deixaven.

Han gaudit molt d’aquest aprenentatge tan vivencial.

 

 

DESCOBRIM I EXPERIMENTEM AMB LES CEBES

Adelaida Lopez10/02/25  

Els i les Momerotetes han collit les cebes de l’hort i han fet tota una feina de descoberta: les han observat amb la lupa, les han mesurat, les han olorat, les han pelat, les han tallat i finalment, qui ha volgut les han tastat.

En una altra sessió han fet una activitat plàstica de fer traços amb les tiges de les cebes i d’estampacions amb el cos de les seves, utilitzant els colors de l’hivern.

L’hort fa possible que aprenem descobrint i vivenciant l’aprenentatge