Avui, l’equip del Punt d’Informació Juvenil (PIJ) ha estat present al nostre centre, on han instal·lat un punt d’informació al pati. L’objectiu d’aquesta iniciativa és explicar als alumnes els tallers, espais i suports que poden trobar al Mas Fonollar, un servei dissenyat per oferir orientació… Llegeix més»
Dilluns 10 de març els alumnes de 3r D han realitzat el servei de guies ambientals al parc de la Bastida als seus companys de 2B. Consistia en una gimcana en la qual hi havia cinc punts d’interès en un circuit tancat : caixes niu, insectes, vegetació , ratpenats i mirador.
Malauradament la pluja ha aparegut i s’ha hagut de cancel·lar l’activitat sense que s’hagi completat tot el recorregut. Tots els participants han rebut un petit obsequi (diploma d’agraiment).
 |
 |
Un dels objectius plantejats per aquest curs 24/25 des de l’àmbit STEAM era establir vincles amb el Campus d’Alimentació de Torribera (Universitat de Barcelona) de la nostra ciutat per tal de treballar la ciència i tecnologia de l’alimentació amb els nostres alumnes.
En aquest segon trimestre… Llegeix més»
Aquest any des de la Comissió Feminista del Numància tornem a posar èmfasi en la importància d’apostar per una educació que inclogui de manera integral l’educació en la igualtat i en la no discriminació. Amb motiu de la diada de lluita del 8 de març,… Llegeix més»
El dimecres 19 i el dijous 20 de febrer vam visitar amb alumnat de 2n ESO el conjunt monumental d’Olèrdola. L’activitat proposada: Una ciutat entre dos mons ens va permetre conèixer a través del joc els diferents espais i estructures que configuraven aquesta ciutat medieval (celler, graner, cisterna, pedrera, església, castell), situada a la frontera entre el món àrab (Al-Andalús) i el món cristià (el Comtat de Barcelona).
El passat dimecres, tot abans del carnestoltes, l’alumnat de 1r de batxillerat ha pogut viure la cultura catalana en primera persona! Un passeig pel centre medieval de Barcelona ens ha transportat als inicis de la literatura catalana. Hem parlat de les Cròniques al mateix palau on vivien els reis que les van escriure, hem llegit poesia trobadoresca als palaus dels nobles que les van inspirar, les novel·les cavalleresques han recobrat vida a l’indret on es feien les justes a la ciutat, la literatura religiosa ens ha guiat per Santa Maria del Mar i l’humanisme ens ha fet recórrer els carrers de Barcelona. A més, amb aquesta ruta ens hem apropat a figures essencials de la literatura medieval com Ramon Llull, Ausiàs March o Joanot Martorell.
Aquest curs 2025, la tan esperada festa de carnestoltes ha estat tot un èxit! Hem pogut gaudir d’un matí amb activitats, espectacle i sobretot molt bon ambient!
Enhorabona a les guanyadores del primer premi de comparsa! Les podeu veure en el bàner de la nostra pàgina web! Us deixem el vídeo dels dos minuts: Carnestoltes al Numància!
Els alumnes de primer i segon de Batxillerat de Ciències de la Terra han participat de la xerrada del Jordi Diaz, Senior Research Scientst del Geo3BCN-CSIC sobre els terratrèmols, treballant d’aquesta manera els continguts curriculars de la matèria amb tot un científic expert en aquesta disciplina a casa nostra.
A la xerrada ha pogut incloure imatges dels registres de l’estació instal·lada al mateix Institut Numància d’ençà que el curs passat van passar a formar part de la Xarxa Sísmica Educativa de Catalunya.
 |
 |
Des de l’Aula d’Acollida hem realitzat un taller de samarretes pintades per tal de celebrar el dia de les llengües d’origen (21 de febrer). Els alumnes han pintat amb les paraules favorites de la seva llengua d’origen les seves samarretes blanques (o bé mocadors de tela) i les han lluït al llarg de tot el dia.
Han compartit les seves preferències, han afegit paraules amb valors a les samarretes dels companys i companyes i han après algunes expressions noves tot traduint-les al català.
En definitiva, ha estat una activitat molt distesa i agradable per a tots i una manera diferent de celebrar la jornada de les llengües d’origen.
El dimarts 18 de febrer tots els alumnes de 2n d’ESO han participat en xerrada per a conscienciar sobre la necessitat de recollir de forma selectiva les piles. Per acabar, han construït a la seva pròpia pila amb llimones, monedes de 5 cèntims i un clau.
Per col·laborar en la recollida de les piles esgotades s’han instal·lat contenidors Apilo al centre. L’any passat vam recollir 7 kg en una setmana i esperem que aquest curs superar aquesta xifra, ja que comencem abans.
 |
 |
