Comunitats de l’escola
Després de diverses setmanes indagant si els animals deixen brossa al bosc, i arran de les diferents sortides que hem realitzat al llarg d’aquests dos trimestres, el grup dels grocs hem arribat a una conclusió molt interessant. Observant amb atenció el terra del bosc, hem descobert que hi ha molts elements que es poden considerar […]
Inciem el mural – tríptic Llegeix més »
Després d’haver elaborat els nostres llibres de models de mandales, tenim molt clar que necessitem crear unes bones bases perquè s’hi puguin construir al damunt. Volem que els mandales llueixin més, que siguin més atractius i que realment destaquin. Per començar, els ensenyem unes peces de feltre de color negre, de forma rectangular. A partir
QUAN UNA IDEA ES FA RODONA Llegeix més »
Després de fer l’entrevista amb els ADF, i per tal de no oblidar-nos de tot el que vam aprendre, ens hem posat a treballar en parelles per omplir un full amb les respostes que ens va donar el Valentí. Abans de començar, però, hem fet memòria entre tots i totes. Ha passat una setmana sense
DOS CAPS PENSEN MILLOR QUE UN Llegeix més »
Després de la sortida a Can Macià, alguns nens i nenes van collir flors amb molta il·lusió. Però, en arribar a l’escola, vam observar que aquelles flors, al cap d’uns dies, s’havien assecat i mort. Aquesta situació ens ha fet reflexionar i ens ha despertat moltes preguntes. Per què es moren les flors quan les
“Quan ens apropem a la natura amb atenció, descobrim més del que pensàvem que hi havia.” Josep Maria Mallarach (filòsof de la natura) Que bé ho vam passar al bosc de Castellfollit del Boix. La caminada ens endinsava al cor del Cogulló entre verd als camps, molts rastres d’animals al camí i la blancor de
EL BOSC COM A AULA: NATURA, DESCOBERTA I APRENENTATGE Llegeix més »
“Tots els éssers humans desitgen per naturalesa saber.”— Aristòtil Els antropòlegs hem pogut treballar i conversar molt sobre la paraula evolució. Molts de nosaltres hem portat materials, revistes i llibres que ens han ajudat a continuar aprofundint en aquests canvis lents que les persones hem anat vivint al llarg del temps fins a arribar al
EXPLORANT L’EDAT DE PEDRA: DEL PALEOLÍTIC AL NEOLÍTIC Llegeix més »
“La comprensió real apareix quan els estudiants poden utilitzar el que han après en situacions noves.”Howard Gardner Aquesta idea resumeix molt bé el que estem vivint dins del nostre projecte de comunitat “Què ens amaga la terra?”. A través de l’experimentació, la investigació i el joc simbòlic, els infants van descobrint com vivien les primeres
Què ens amaga la terra? Del Paleolític al Neolític Llegeix més »
Conèixer el passat ens ajuda a entendre qui som avui. – Louis Leakey Cada vegada queda menys perquè arribi un dels moments més esperats del nostre projecte: les colònies al Camp d’Aprenentatge de la Noguera. Però abans d’endinsar-nos en aquesta aventura, els paleontòlegs vam decidir preparar-nos molt bé. Per començar, vam visualitzar un vídeo del
PALEOLÍTIC I NEOLÍTIC: DUES ETAPES, DUES MANERES DE VIURE. Llegeix més »
“La curiositat és el motor de l’aprenentatge.” — Ken Robinson Aquesta setmana, a l’aula hem viscut un d’aquells moments en què la curiositat dels infants es converteix en el motor de l’aprenentatge. Tot va començar quan l’Adrià va portar un conte que parlava dels cromanyons. A partir de la lectura compartida, vam poder identificar que
UN CONTE QUE ENS PORTA AL NEOLÍTIC Llegeix més »