Comunitats de l’escola

EXPERIMENTEM COM FEIA L’ANTONI TÀPIES

A l’Antoni Tàpies li agradava molt experimentar amb diferents estris i materials a l’hora de fer les seves obres.

Aquesta tarda hem experimentat amb diversos materials i utensilis i hem creat una obra d’art col.lectiva molt interessant.

Ens ho hem passat d’allò més bé i hem gaudit moltíssim experimentant amb la pintura.

VOLEM CREAR ELS NOSTRES QUADRES

Ens agradaria fer els nostres propis quadres i per això necessitem portar de casa algun objecte que per nosaltres tingui molt significat però que ja no el fem servir i  el puguem portar a l’escola per fer la nostra obra.

A més d’aquest objecte, també podem portar altres materials que ens ajudin a complementar el quadre com; sorra, fulles, branques, serradures…

Per tal de poder comunicar aquesta informació als pares i a les mares fem una nota amb les lletres magnètiques. Entre tots confegim la nota i ens ajudem els uns als altres a trobar les lletres.

EXPLIQUEM ELS NOSTRES DIBUIXOS

Aquesta tarda cada nen i cada nena del grup ha explicat a la resta de companys i companyes el seu dibuix de la Fundació Tàpies. Cadascú ha explicat el que més li va cridar l’atenció.

Un cop acabem d’exposar el nostre dibuix el pengem a la pissarra al costat dels dibuixos que són com el nostre.

Un cop tenim tots els dibuixos classificats a la pissarra per temàtiques els hi preguntem que els agradaria fer durant les sessions del projecte de comunitat (conversa):

  • Podem construir el museu Tàpies
  • Nooooo, és massa gran i no cap a la classe.
  • Podem fer una escultura al sostre de l’escola com en Tàpies.
  • Podem fer una escultura diferent, que no sigui una cadira.
  • Podem fer el logo del Marta Mata, com la meva samarreta.
  • Ens podem inventar quadres diferents dels que feia en Tàpies.
  • Podem fer sabates, però que no siguin tan grans.

EXPLIQUEM ELS NOSTRES DIBUIXOS

Després de fer els nostres dibuixos sobre el que hem vist a la Fundació Tàpies, un per un els hem explicat als nostres companys.

Molts de nosaltres ens hem fixat en:

  • QUADRE DEL BASTÓ
  • COR DEL REVÉS
  • X i +
  • QUADRE AMB ELEMENTS DIFERENTS COM 1, 2, 3 I LLETRES
  • MITJÓ
  • QUADRE DEL REVÉS
  • SABATILLA GRAN
  • BLOC

Un cop explicats, el Nil ha pensat en fer un “BASTÓ DEL REVÉS”, ja que havia sortit varies vegades, però no sabem ben bé com!

Alguns de nosaltres en tenim un a casa, així que el portarem i mirarem a veure què podem fer amb aquesta idea!

Construïm jocs Reciclats

El grup Bilby volíem fer alguna activitat plàstica relacionada amb el reciclatge. Primer vam dir que volíem fabricar un Bilby amb material reciclat, i vam començar a buscar idees per internet. Però quan hem començat a mirar hem trobat que podíem fer moltes coses, i una d’elles són els jocs fets amb materials reciclats. Ens hem motivat dient que si els fabricàvem podríem jugar-hi nosaltres i també oferir-ho als altres grups de la Comunitat, així que hem decidit fer això.

Per parelles hem buscat jocs i hem fet una llista, dels quals n’hem seleccionat 2 o 3 cadascú que serà els que fabricarem. Després,  d’aquests n’hem fet una fitxa (nom, material necessari, passos per la seva elaboració, dibuix i funcionament del joc). Un cop feta la fitxa ja hem començat a fabricar-los! De moment, alguns jocs que farem són:

  • Pilota d’aigua amb rebot
  • Tres en ratlla
  • Memory del Marta Mata
  • Baldufa-CD
  • Pesca-peixos
  • Diadema iman
  • Cotxe amb globus
  •  etc…

Un mini món de volcans…

Avui representem un volcà amb peces soltes, representem un volcà des de la nostra mirada artística, des de la creativitat. Això ens ajuda a interioritzar, acabar de comprendre, recordar, connectar… Representem volcans amb peces soltes però després d’haver-ne parlat molt i molt, en coneixem les parts, els seus materials, sabem que poden ser aquàtics o terrestres, fins i tot n’hem fet erupcionar una maqueta… Coneixem força coses dels volcans, hem investigat, discutit, conversat… Hem treballat des de diferents mirades, ara ens toca crear a nosaltres!

…I si us hi fixeu bé…hi podreu veure moltes coses interessants… Cambres magmàtiques, magma, lava, xemeneies, algun con secundari, explosions, alguns volcans maríns… Mireu atents i gaudiu de les fantàstiques creacions artístiques dels Inge Lehmann!!

NOTÍCIES DE VOLCANS

Avui arribem a la classe i trobem tot de papers a terra. Ens serveixen per encetar una conversa… Què són aquests papers? No són trossos de contes, perquè els contes tenen dibuixos, semblen més aviat, pàgines d’algun llibre que expliquen alguna cosa… Però mireu, mireu aquí a dalt… aquí hi posa la data… Sí! en aquest també…

I a tots parla de coses que passen, com volcans, un senyor que ha tingut un accident, el temps que fa… Això surt als diaris, no als llibres. Són NOTÍCIES!

Ens posem per grups… tenim una tasca: discriminar quines notícies parlen de volcans i quines no, les classificarem doncs, en dos grups. Fem servir diferents estratègies: mirem les fotos, llegim els titulars, busquem paraules entre el text… totes són vàlides o ens ajuden per a identificar quines parlen de volcans i quines no.

Mentre fem aquesta feina, ens adonem que surten molts noms de volcans que ens són coneguts i decidim baixar a l’exposició que hem fet tots els mitjans (durant les vacances) sobre volcans. Allà podem identificar alguns dels volcans dels quals parlen les notícies que estem classificant.

 

 

Podem fer art de la brossa?

PROJECTE DE COMUNITAT

El grup Dodo, feia més de un mes que acumulavem brossa i tota mena d’envasos i materials, que eren per llençar o reciclar.

Inspirats per grans artistes del reciclatge com Bordalo II, vam voler intentar-ho!

Resultat d'imatges per a "bordalo ii"

Primer: disseny previ i la tria del material!

Segon pas: passem a l’acció! enganxem, retallem…tornem a enganxar….

Tercer pas: abans de pintar les escultures amb spray, ens hem fabricat unes mascaretes casolanes, adequades per no respirar tant la pintura.

I per útlim: ens ha encantat pintar les nostres escultures amb spray!!

QUÈ HEM VIST DE LA FUNDACIÓ TÀPIES?

Patufets, Pinotxos i Tabalugues hem dibuixat i explicat què és allò que hem vist de la visita al Museu Tàpies que més ens ha cridat l’atenció.

Alguns ens hem centrat en una pintura o escultura en concret, d’altres en alguns dels elements…

Quan tots haguem acabat, ho posarem en comú per veure què és el que més ens ha sorprès!

(Podeu veure la resta de fotos a la carpeta compartida del Drive)

Quanta aigua gastem a la classe?

El grup Herc hem mesurat quanta aigua gastem quan obrim l’aixeta de la classe. Tot recordant què vol dir mesurar, litres, mil·lilitres… comencem a resoldre la pregunta que ens fem. Amb recipients de mesura calculem quanta aigua surt de l’aixeta, quanta aigua hi cap en un got i a la gerra de la classe, quanta aigua gastem quan obrim l’aixeta… Anem fent les nostres pròpies conclusions i acabem proposant uns cartells informatius per no gastar tanta aigua.