6
5
4
3
2
1

Aquest curs hem començat els racons al Cicle Mitjà:
L’Alquímia, és el racó científic. Per tant experimentem, observem, pensem hipòtesis i ens fem moooltes preguntes que ens inquieten. Us deixem unes fotos fent i gaudint dels nostres experiments.
A l’espai Àgora l’infant es troba amb una diversitat… Llegeix més»
Jornada adreçada als equips directius de centres educatius d’ensenyaments obligatoris, organitzada per la Sub-direcció General de la Inspecció d’Educació, el Consell Superior d’Avaluació i l’Institut El Calamot.
Aquestes tres institucions han col·laborat durant dos cursos en un projecte Erasmus+ sobre l’avaluació de l’equitat en els centres educatius amb institucions de Bèlgica, Itàlia, Regne Unit i Romania. Al llarg d’aquests cursos s’ha establert un marc per al foment i avaluació de l’equitat, acompanyat de diversos recursos i instruments. Aquesta jornada suposa l’esdeveniment final per a compartir aquests elements amb les direccions dels centres educatius de Catalunya.


Divendres 12 arrenca la Setmana literària “Els animals en perill d’extinció” amb l’obra de teatre “Històries d’animals” on un naturalista i una gallina una mica especials ens faran reflexionar sobre el que estem fent amb la Terra. *activitat a nivell intern de centre*… Llegeix més»
Un cop aprovades les bases de la convocatòria per a l’atorgament d’ajuts individuals de menjador corresponents al curs 2019-2020 per a alumnes escolaritzats en centres de segon cicle d’educació infantil, educació primària i secundària de jornada partida a més d’educació especial de centres públics i concertats de la comarca de l’Anoia, als quals no correspon la gratuïtat del servei, us comuniquem que el període per poder presentar les corresponents sol·licituds per part de les famílies als centres docents serà del 8 d’abril fins al 17 de maig de 2019 (ambdós inclosos).
Es podran acollir a aquests ajuts l’alumnat usuari del servei de menjador al qual no li correspongui la gratuïtat del servei. Seran requisits indispensables per poder rebre l’ajut,
Si creieu que compliu les condicions, podeu sol·licitar l’imprès de l’ajut a la Secretaria de l’Escola Font del Roure.
Equip Directiu
Escola Font del Roure

“La comunitat educativa es pregunta quins canvis s’han d’introduir als centres i a les aules per garantir l’èxit del projecte de vida de cadascun dels nois i noies del nostre país en aquest món global, incert, digital, plurilingüe i canviant en el qual hauran de desenvolupar-se.
Tot i la manca d’una única resposta, hi ha un punt de partida clar: aquests canvis seran efectius si són fruit d’un treball compartit entre tots els actors interpel·lats: administració, institucions, agents socials, entitats, docents, centres educatius i comunitat educativa.
…
La innovació educativa d’aquest segle XXI constitueix una acció, com dèiem, sistèmica de caràcter global que compromet el conjunt del sistema i la totalitat de la comunitat educativa, ha de ser oberta a d’altres centres i fomentar les xarxes i sinergies”

Els alumnes de quart porten unes setmanes realitzant el seu propi material a partir de material reutilitzat que podem trobar per casa.
Han elaborat un tragaboles amb caixes de cartró, una pilota cometa amb samarretes i tela, un suaviball amb una ampolla de suavitzant i unes… Llegeix més»
El Departament d’educació a través de la Inspecció d’Educació, ha impulsat un projecte Erasmus+ transnacional per capacitar les escoles per poder avaluar l’equitat. L’escola i participa amb l’experiència del Projecte educatiu “Projectes per a tots”.
Organitzem l’equip docent amb l’objectiu de facilitar el desenvolupament del nostre Projecte Educatiu. Amb aquesta organització potenciem l’atenció a la diversitat, fent optimització dels recursos humans per donar resposta a les necessitats dels infants.
Prenem com a referència un dels Eixos del Marc d’Escola avançada on l’organització ha de ser una organització autònoma i oberta, capaç de l’autoreflexió i d’actualitzar-se. Una organització oberta a aliances amb les famílies i la comunitat, capacitada per formar-se i autoavaluar-se i amb estructures flexibles.
En aquest apartat hi trobareu recomanacions i informació sobre el procediment que cal seguir i la documentació que cal aportar per fer la preinscripció i matrícula dels alumnes als centres del Servei d’Educació de Catalunya en els diversos ensenyaments sostinguts amb fons públics.
Abans de matricular el vostre fill o filla en un centre, cal fer la preinscripció, és a dir, sol·licitar una plaça.
La preinscripció és necessària:
Per ajudar-vos en la tria, els mateixos centres educatius organitzen jornades de portes obertes en què informen sobre el projecte educatiu del centre (PEC), el currículum que desenvolupen, els programes en què participen i els serveis que ofereixen, entre d’altres aspectes. Sovint aquestes jornades inclouen una visita als espais i equipaments del centre acompanyats de membres de l’equip directiu, docents, membres de l’AMPA i, fins i tot, alumnes disposats a aclarir dubtes i compartir els trets distintius del centre.
Informeu-vos de les dates de les jornades de portes obertes a cada centre.
En el moment de fer la preinscripció cal presentar la documentació necessària segons l’etapa on demaneu la plaça per al vostre fill o filla. Entre totes les persones que demaneu plaça en un mateix centre, es fa una llista ordenada segons uns criteris de prioritat, per saber quins alumnes obtenen plaça.
Trobareu tota la informació sobre el procés de preinscripció i matrícula segons l’etapa o els ensenyaments al web Estudiar a Catalunya – Preinscripció.
@fontdelroure ha estat reconeguda pel departament d’educació com a projecte d’innovació pedagògica de centres que promouen projectes per millorar la qualitat dels serveis que s’ofereixen i contribueixen a la millora del sistema educatiu. #Transformacioeducativa

Els objectius generals del projecte són:
– Canviar la mirada envers als infants i situar-los en el centre del procés d’ensenyament aprenentatge, generant altes expectatives per a tots els alumnes.
– Acceptar la diferència com una oportunitat que ens enriqueix.
– Avançar cap a una globalització de les àrees, i que l’alumne sigui protagonista dels seus aprenentatges, fomentant l’autonomia.
– Generar espais de reflexió pedagògica en el claustre, alineant la pràctica docent amb els pilars del nostre PEC.
– Desplegar una avaluació competencial on es valori el progrés individual de cada infant, tenint en compte el punt de partida de cadascú, i valorant l’error com a oportunitat i font d’aprenentage i millora.
Carnaval:
El dia 25 de febrer ha arribat el Carnestoltes a l’escola. I les consignes d’aquest rei tan simpàtic i poca-solta!! Són:
Dimarts 26: la roba del revés.
Dimecres 27: una sabata de cada.
Dijous 28: cap i ungles decorats. També és dijous gras, entrepà de truita i botifarra menjaràs!!
Divendres 1 de març: el gran dia ha arribat i les disfresses ens hem posat!!
Tota l’escola celebrem el Carnaval. Les disfresses estan relacionades amb els noms de les nostres aules: els animals en perill d’extinció.
Tercer som els pingüins!
Quart som els tucans!!!

La nostra escola està dedicant temps i recursos per a la reflexió sobre el centre educatiu que vol ser en el futur alineat en el Marc d’escola avançada, fomentant el diàleg i la reflexió conjunta en el si de la comunitat educativa.S’està duent a terme un procés participatiu per imaginar com serà el nostre centre l’any 2030 en el qual ja han participat els alumnes i el claustre i ara és el moment de les famílies.Alineat al Marc d’escola avançada tot fomentant el diàleg i la reflexió conjunta de tota la comunitat educativa, actualment l’escola segueix en el procés de reflexió iniciat el curs passat sobre com ens agradaria ser l’any 2030.… Llegeix més»

ELS ANIMALS EN PERILL D’EXTINCIÓ (EIX D’ESCOLA).
“El nostre planeta és únic i hi ha límits planetaris que no podem superar, com el canvi climàtic, L’EXTINCIÓ D’ESPÈCIES, la disminució de la capa d’ozó o l’escassetat d’aigua dolça.
La major part dels sistemes naturals de la Terra són fràgils i la nostra activitat pot comportar canvis molt ràpids als quals no ens podríem adaptar.
No perdem més temps i assegurem que la Terra sigui un lloc amable per a la vida.”… Llegeix més»
El passat dimecres 30 de gener, els alumnes de l’Espai Charlie Rivel (activitat circense treballada dins dels Racons de Cicle Superior) van voler ensenyar a la resta de companys de l’escola, el que havien après durant les tres sessions que han estat en aquest espai.
El resultat va ser un fantàstic espectacle, on tant els artistes com sobretot el públic, van poder gaudir molt de l’esdeveniment.
Prometem tornar amb nous artistes i nous reptes
El propsassat divendres 29 de juny es va realitzar al Casal de joves de Masquefa, la Jornada de Cloenda de la Xarxa Anoia Est (Escola nova 21). Amb l’ojectiu de compartir un matí entre els mestres de les escoles de la xarxa generant espais de debat,… Llegeix més»

Les famílies dels nens i nenes de P4 ens venen a explicar els seus oficis. Hem pogut observar com al nostre poble hi treballen persones en feines molt diferents i ens ha sorgit un tema d’investigació molt engrescador… Els oficis.
La col·laboració per part de les… Llegeix més»

El restaurant i la cuina formen part de la vida de les persones, per això els nens i nenes que han triat aquest ambient d’aprenentatge venen a passar una bona estona i on es promou el menjar saludable, els bons hàbits… Així mateix es fan… Llegeix més»

L’Atelier és un espai on els infants acudeixen en petit grup, on poden escollir propostes de manera lliure. Unes propostes prèviament pensades i planificades per a donar resposta a les seves necessitats, però on cada infant donarà forma a les seves idees de manera diferent.
Dins… Llegeix més»
Segueix-nos!