Espai de les balances a p4.

Aquest nou espai, amb balances i objectes de diferent pes i material, els permet descobrir i provar amb la pròpia experiència si la hipòtesi que fan és vàlida. Equivocar-se i tornar a provar fins a trobar els materials adequats perquè les balances estiguin equilibrades. I quan aquest saber és compartit, la gratificació d’aconseguir-ho és doble. Les mestres els acompanyem per posar paraules en els seus dubtes i aprenentatges. Investigant coses dels astronautes, a P4 descobrim que el seu traje pesa molt i aprofitem per introduïr les balances i començar a entrendre el concepte de pes. Hem aprofitat objectes de l’aula per fer hipòtesis, que no sempre s’han complert, és proporcional la relació volum pes?

La vida quotidiana a p3.

“Utilitzar els esdeveniments de la vida de l’escola com a recursos per aprendre i créixer, ens permet comprendre que l’interès per aprendre sorgeix d’accions com ara regar les plantes, són accions relacionades amb la seva vida, altament significatives, tenen sentit per si mateixes i no són artificials, ja que permeten connectar els nous coneixements amb els conceptes de què ja disposava, la qual cosa confereix sentit als sabers que va incorporant de nou, són funcionals, atès que doten l’infant de dades i d’instruments útils per fer front a les situacions amb les quals es troba o es pot trobar en endavant, són accions que permeten la participació activa, perquè, encara que no se n’hagi assolit la resolució autònoma, els nens i les nenes hi poden participar en funció de les seves capacitats, promovent-ne el desenvolupament.” La vida quotidiana de zero a sis anys. Mercedes Blasi.

Referències bibliogràfiques ARNAIZ, V. (2000): «La seguridad emocional en educación infantil», a ANTON, M.; MOLL, B. (coord.): Educación infantil: Orientaciones y recursos (0-6 años). Barcelona. Cisspraxis. KARMILOFF-SMITH, A. (1994): Más allá de la modularidad. Madrid. Alianza.

SORTIDA TOT CIRC P4

Els nens i nenes de P4 vam fer una sortida a “Tot Circ”. Al matí vam fer un taller on podíem provar monocicles, fer equilibris, fer malabars, pujar al trapezi, disfressar-nos de pallassos…això ens va permetre veure quant és de difícil treballar amb un circ!… Llegeix més»

Descobrint els colors i les fruites de la tardor a P5.

Si observem l’entorn que ens envolta veiem que està en canvi constant, i si estem atents i atentes, nosaltres podem observar tots aquests canvis.

Vam començar a l’escola que era l’estiu, però casi no ha passat ni un més i la tardor ha començat.

Mitjançant el sentit de la vista hem descobert que els colors són 5, el taronja, el vermell, el groc, el marró i el verd, i ho hem experimentat mitjançant pintura, però de forma diferent, divertida i des d’un altre punt de vista.

La tardor a més dels seus colors arriba amb els seus fruits, gràcies a la participació de les famílies vam transformar la classe en una paradeta, on vam vendre i comprar les fruites. Prèviament entre totes vam escriure i decidir els preus dels productes, treballant d’aquesta forma l’escriptura, numeració i càlcul.

Per finalitzar vam poder fer un tastet de les fruites i fruits secs que ens proporciona la natura en aquesta època de l’any, i vam acabar fent la reflexió que els colors de la tardor no són per casualitat sinó que són els que percebem mirant l’entorn en aquesta estació.

FOTOS P5 A          FOTOS P5 B

El projecte de P4

A les classes dels tres porquets hem iniciat el treball del projecte del nom de l’aula. Hem pintat les casetes i els porquets amb diferents tècniques. Cadascun té un tamany: gran, mitjà, petit, que servirà després per poder treballar conceptes de classificació i mida.
Ens ho… Llegeix més»

LA VISITA DE P3 AL LICEU

Divendres passat P3 vam anar al teatre Liceu de Barcelona a veure l’espectacle “Els músics de Bremen”. És una obra de teatre musical que narra la historia d’uns animals (l’ase, el gat, el gos i el gall) que es rebel·len contra els seus amos i… Llegeix més»

SORTIDA DE P5 I P4 AL LICEU

El dia 10 i el dia 11 d’abril, respectivament, les nenes i els nens de P5 i P4 hem anat al Gran Teatre del Liceu, per veure i escoltar l’obra de “ELS MÚSICS DE BREMEN”, en un espectacle de música, dansa i titelles que reelabora… Llegeix més»

ELS AMBIENTS A EDUCACIÓ INFANTIL

Ja fa uns mesos s’han incorporat als ambients les nenes i nens de P3. Les primeres sessions han sigut d’observació i exploració, però ara ja gaudeixen dels diferents espais com qualsevol altre i s’encomanen del joc que proposen o fan els infants més grans.
Els ambients… Llegeix més»