“La condició essencial d’una tasca docent eficaç és conèixer bé l’infant. Seguir el seu desenvolupament ens permet al mateix temps controlar-nos a nosaltres mateixos.”
Anna Tardos
“L’observació, documentació i interpretació es teixeixen juntes en el que jo definiria com un ‘moviment espiral’, en el qual cap d’aquestes accions pot separar-se de les altres. És impossible, de fet, documentar sense observar i interpretar. Mitjançant la documentació, el pensament o la interpretació, allò que ha estat documentat arriba a ser tangible i capaç de ser interpretat. Les notes, gravacions i fotografies representen fragments de la memòria. Cada fragment està saturat amb la subjectivitat de qui documenta; al mateix temps està subjecte a la interpretació d’altres, com a part d’un procés col·lectiu de construcció de l’aprenentatge. En aquests fragments es troba el passat i també el futur. El resultat és un coneixement abundant, coconstruït i enriquit per les contribucions de molts.”
Rinaldi, 2001
