L’alumna Shanaia Ibarra (3rB) ha guanyat el premi al millor cartell per a la ‘Setmana de la Ciència 2023’.
L’artista es va inspirar en la figura del científic Albert Einstein, situat a sobre d’un contenidor de reciclatge.
El premi és un val per a material escolar.
Aquest desembre ha estat mogut per l’alumnat de 2n d’ESO.
♥ Per ajudar-nos en el repte de mesurar i reduir el soroll a l’institut ens va visitar el dia 5 l’enginyera acústica Ivana Rossell. Ens va explicar què és el so, com es comporta i la… Llegeix més»
L’alumnat de 2n d’ESO, per tal d’entendre com podem “netejar” l’aigua, va visitar l’estació de tractament d’aigua potable ubicada a Sant Joan Despí. A més a més de visitar les instal·lacions, vam realitzar un taller on s’experimentava amb diferents mètodes químics i físics de separació… Llegeix més»
Amb l’alumnat de l’assignatura Cultura Audiovisual de 1r de batxillerat vam visitar l’ESCAC (Escola Superior de Cinema i Audiovisuals de Catalunya) a Terrassa. Vam poder gaudir d’una xerrada molt enriquidora i entretinguda sobre els oficis del cinema i, després, vam poder fer un tour per les… Llegeix més»
L’alumnat de 3r i 4t ha participat a un cinefòrum a les sales Girona, dintre del cicle de cinema dels Drets dels Infants.
Prèviament, es van fer unes activitats a l’aula i les han exposat Anthony Escobar, Dylan Santamaría i Ashly Baloca per 4t; i per… Llegeix més»
Què és un Centre de Documentació i com funciona? Què és l’espai Ca la Dona i quina és la seva història? Com podem conèixer el passat històric a partir d’un objecte familiar?
Les respostes les hem trobat a la visita de Ca la Dona que ha… Llegeix més»
EL dimecres passat, 8 de novembre, vam fer una sortida amb els i les alumnes de Biologia de 1r i de 2n de Batxillerat al Parc Científic de Barcelona, situat a la Zona Universitària de Pedralbes, a fer un taller experimental sobre proteïnes. L’objectiu de… Llegeix més»
Ahir, l’alumnat de 3r d’ESO van fer el taller “100% saludable” de Fundesplai Educació Ambiental com activitat de la setmana de la ciència. L’alumnat, amb un joc d’enginy, van aprendre sobre els efectes dels aliments ultraprocessats i ensucrats en l’organisme. La dinàmica ha consistit a… Llegeix més»
