El dimecres 19 i el dijous 20 de febrer vam visitar amb alumnat de 2n ESO el conjunt monumental d’Olèrdola. L’activitat proposada: Una ciutat entre dos mons ens va permetre conèixer a través del joc els diferents espais i estructures que configuraven aquesta ciutat medieval (celler, graner, cisterna, pedrera, església, castell), situada a la frontera entre el món àrab (Al-Andalús) i el món cristià (el Comtat de Barcelona).
El passat dimecres, tot abans del carnestoltes, l’alumnat de 1r de batxillerat ha pogut viure la cultura catalana en primera persona! Un passeig pel centre medieval de Barcelona ens ha transportat als inicis de la literatura catalana. Hem parlat de les Cròniques al mateix palau on vivien els reis que les van escriure, hem llegit poesia trobadoresca als palaus dels nobles que les van inspirar, les novel·les cavalleresques han recobrat vida a l’indret on es feien les justes a la ciutat, la literatura religiosa ens ha guiat per Santa Maria del Mar i l’humanisme ens ha fet recórrer els carrers de Barcelona. A més, amb aquesta ruta ens hem apropat a figures essencials de la literatura medieval com Ramon Llull, Ausiàs March o Joanot Martorell.
Aquest curs 2025, la tan esperada festa de carnestoltes ha estat tot un èxit! Hem pogut gaudir d’un matí amb activitats, espectacle i sobretot molt bon ambient!
Enhorabona a les guanyadores del primer premi de comparsa! Les podeu veure en el bàner de la nostra pàgina web! Us deixem el vídeo dels dos minuts: Carnestoltes al Numància!
Els alumnes de primer i segon de Batxillerat de Ciències de la Terra han participat de la xerrada del Jordi Diaz, Senior Research Scientst del Geo3BCN-CSIC sobre els terratrèmols, treballant d’aquesta manera els continguts curriculars de la matèria amb tot un científic expert en aquesta disciplina a casa nostra.
A la xerrada ha pogut incloure imatges dels registres de l’estació instal·lada al mateix Institut Numància d’ençà que el curs passat van passar a formar part de la Xarxa Sísmica Educativa de Catalunya.
 |
 |
Des de l’Aula d’Acollida hem realitzat un taller de samarretes pintades per tal de celebrar el dia de les llengües d’origen (21 de febrer). Els alumnes han pintat amb les paraules favorites de la seva llengua d’origen les seves samarretes blanques (o bé mocadors de tela) i les han lluït al llarg de tot el dia.
Han compartit les seves preferències, han afegit paraules amb valors a les samarretes dels companys i companyes i han après algunes expressions noves tot traduint-les al català.
En definitiva, ha estat una activitat molt distesa i agradable per a tots i una manera diferent de celebrar la jornada de les llengües d’origen.
El dimarts 18 de febrer tots els alumnes de 2n d’ESO han participat en xerrada per a conscienciar sobre la necessitat de recollir de forma selectiva les piles. Per acabar, han construït a la seva pròpia pila amb llimones, monedes de 5 cèntims i un clau.
Per col·laborar en la recollida de les piles esgotades s’han instal·lat contenidors Apilo al centre. L’any passat vam recollir 7 kg en una setmana i esperem que aquest curs superar aquesta xifra, ja que comencem abans.
 |
 |
El dia 14 de febrer els alumnes de llengües clàssiques de batxillerat han visitat la Tàrraco romana. Hem fet una passejada per la muralla, hem visitat la torre de Minerva i el Camp de Mart. Posteriorment, ens hem dirigit a la catedral, lloc on es trobava el temple de Júpiter, i al fòrum de la província. Finalment, hem visitat les voltes del circ i l’amfiteatre. Com que els déus ens han regalat un dia esplèndid hem pogut atansar-nos a la platja del Miracle a veure el mar 🌊🌊 abans de dinar. Diem egregium egimus!
 |
 |
El passat divendres 14 de febrer vam tenir el privilegi d’iniciar els actes del XII Festival de Blues de la nostra ciutat al nostre institut.
L’activitat dirigida a alumnes de 3r d’ESO, se centrava en els orígens de la música afroamericana, tant el social com el musical. I la influència que ha tingut en el desenvolupament de la música moderna a escala mundial des de mitjans segle passat fins als nostres dies.
Per tal que els alumnes poguessin aprofitar i gaudir al màxim d’aquesta experiència, s’ha treballat prèviament a l’aula de música la història i sonoritat del blues.
 |
 |
 |
 |
Aquesta setmana hem començat un projecte compartit amb l’Institut Escola Rafael Alberti de Badalona amb la tutoria de 1r B . Les tutories de ambdós centres educatius realitzaran un intercanvi de missatges, on cada alumne tindrà un “Pen Pal”. L’objectiu és conèixer al seu Pen Pal a partir de missatges on s’haurà d’establir vincles i conèixer al seu referent. Els missatges s’envien de manera periòdica durant 15 dies. Arribaren a trobar-se? Això no està clar i tot es veurà en funció de l’acollida d’aquest nou projecte.
Aquest projecte pot ajudar a desenvolupar habilitats socials que els hi permetin comunicar-se de manera assertiva, crear un espai de participació i contribuir al desenvolupament de la comprensió i expressió escrita.
Per segon any consecutiu, dins els actes del dia de la noia i dona científica a l’Institut Numància per crear consciència sobre els temes de dimensió de gènere a l’àmbit de la recerca biomèdica. , els alumnes de 4t d’ESO que cursen la matèria de Biologia i Geologia han tingut la sort de conèixer el testimoni en primera persona de la Montse Marí del grup d’investigació “Senyalització en Dany Cel·lular i Càncer, de l’institut d’Investigacions Biomèdiques de Barcelona que pertany al CSIC.
Durant la xerrada, la investigadora ha parlat de la Recerca a Espanya des de la perspectiva de gènere i ha reivindicat un paper més protagonista de la dona en la ciència i en el futur tecnològic que s’està construint. Ha parlat també de la seva trajectòria acadèmica i professional. Especialitzada en la investigació del fetge gras, ha mostrat la seva passió per la recerca amb l’objectiu d’entendre millor els mecanismes de les malalties. Ha defensat que calen estudis diferenciats per sexes, ja que en determinades malalties responen de diferent manera.
