El departament d’orientació ha organitzat recentment una visita a un dels centres de la ciutat que ofereixen Cicles Formatius per als alumnes de 4t d’ESO interessats en aquesta opció. Aquesta iniciativa té com a objectiu ajudar l’alumnat a conèixer de primera mà les opcions formatives… Llegeix més»
Avui dimarts 18 de març, l’alumnat de 4t d’ESO ha participat en una xerrada informativa sobre les opcions formatives que tindran al seu abast en acabar l’educació secundària. La xerrada va estar dirigida per orientadors educatius, alumnes de 1r i 2n de batxillerat del nostre… Llegeix més»
Els alumnes que cursen la matèria de Física i Química de 4t d’ESO han pogut gaudir d’una xerrada molt interessant amb la Núria Salán (Doctora en Ciència de Materials i Enginyeria Metal·lúrgica i professora en la ESEIAAT (UPC-Terrassa)
Per segon any consecutiu la Núria ha portat… Llegeix més»
Dilluns 10 de març els alumnes de 3r D han realitzat el servei de guies ambientals al parc de la Bastida als seus companys de 2B. Consistia en una gimcana en la qual hi havia cinc punts d’interès en un circuit tancat : caixes niu, insectes, vegetació , ratpenats i mirador.
Malauradament la pluja ha aparegut i s’ha hagut de cancel·lar l’activitat sense que s’hagi completat tot el recorregut. Tots els participants han rebut un petit obsequi (diploma d’agraiment).
 |
 |
Un dels objectius plantejats per aquest curs 24/25 des de l’àmbit STEAM era establir vincles amb el Campus d’Alimentació de Torribera (Universitat de Barcelona) de la nostra ciutat per tal de treballar la ciència i tecnologia de l’alimentació amb els nostres alumnes.
En aquest segon trimestre… Llegeix més»
Des de l’Aula d’Acollida hem realitzat un taller de samarretes pintades per tal de celebrar el dia de les llengües d’origen (21 de febrer). Els alumnes han pintat amb les paraules favorites de la seva llengua d’origen les seves samarretes blanques (o bé mocadors de tela) i les han lluït al llarg de tot el dia.
Han compartit les seves preferències, han afegit paraules amb valors a les samarretes dels companys i companyes i han après algunes expressions noves tot traduint-les al català.
En definitiva, ha estat una activitat molt distesa i agradable per a tots i una manera diferent de celebrar la jornada de les llengües d’origen.
El dimarts 18 de febrer tots els alumnes de 2n d’ESO han participat en xerrada per a conscienciar sobre la necessitat de recollir de forma selectiva les piles. Per acabar, han construït a la seva pròpia pila amb llimones, monedes de 5 cèntims i un clau.
Per col·laborar en la recollida de les piles esgotades s’han instal·lat contenidors Apilo al centre. L’any passat vam recollir 7 kg en una setmana i esperem que aquest curs superar aquesta xifra, ja que comencem abans.
 |
 |
 |
 |
Aquesta setmana hem començat un projecte compartit amb l’Institut Escola Rafael Alberti de Badalona amb la tutoria de 1r B . Les tutories de ambdós centres educatius realitzaran un intercanvi de missatges, on cada alumne tindrà un “Pen Pal”. L’objectiu és conèixer al seu Pen Pal a partir de missatges on s’haurà d’establir vincles i conèixer al seu referent. Els missatges s’envien de manera periòdica durant 15 dies. Arribaren a trobar-se? Això no està clar i tot es veurà en funció de l’acollida d’aquest nou projecte.
Aquest projecte pot ajudar a desenvolupar habilitats socials que els hi permetin comunicar-se de manera assertiva, crear un espai de participació i contribuir al desenvolupament de la comprensió i expressió escrita.
Per segon any consecutiu, dins els actes del dia de la noia i dona científica a l’Institut Numància per crear consciència sobre els temes de dimensió de gènere a l’àmbit de la recerca biomèdica. , els alumnes de 4t d’ESO que cursen la matèria de Biologia i Geologia han tingut la sort de conèixer el testimoni en primera persona de la Montse Marí del grup d’investigació “Senyalització en Dany Cel·lular i Càncer, de l’institut d’Investigacions Biomèdiques de Barcelona que pertany al CSIC.
Durant la xerrada, la investigadora ha parlat de la Recerca a Espanya des de la perspectiva de gènere i ha reivindicat un paper més protagonista de la dona en la ciència i en el futur tecnològic que s’està construint. Ha parlat també de la seva trajectòria acadèmica i professional. Especialitzada en la investigació del fetge gras, ha mostrat la seva passió per la recerca amb l’objectiu d’entendre millor els mecanismes de les malalties. Ha defensat que calen estudis diferenciats per sexes, ja que en determinades malalties responen de diferent manera.
Amb motiu de la celebració del Dia de la Nena i la Dona científica 2025, Els departaments de ciències i visual i plàstica, han treballat conjuntament, dissenyant una activitat de recerca i creativitat per a l’alumnat de 1r d’ESO que té com a protagonistes les dones científiques.
Han buscat informació i imatges fotogràfiques de bona resolució de dones científiques amb un objectiu: la creació de la imatge d’una científica per a presentar al concurs d’una famosa empresa de rellotges i calculadores.
Les imatges s’han treballat amb el programari digital sketchbook i han utilitzat un paràmetre de recerca inicial comú: treball amb stencils. Aquestes creacions han servit per posar en pràctica els coneixements que han après sobre el color, trames i textures, donant llibertat a les seves representacions.
Podeu veure una mostra dels treballs exposats a l’espai 39!
