El divendres 28 de febrer Pinotxos i Tabalugues vam fer el tancament del projecte “Actors i Actrius” que vam iniciar a l’octubre.
Aquest dia vam mostrar a les famílies el resultat, la producció final. El que segur van poder intuir mares i pares i els altres… Llegeix més»
Aquests últims 2 dies ens hem posat a la pell de l’Antoni Tàpies per tal de crear, experimentar amb la pintura i veure què hi ha més enllà d’allò que dibuixem.
Primer de tot, en un paper d’embalar, a partir de pinzells, pintura blanca i negra i les nostres pròpies mans, hem deixat anar la nostra imaginació i creativitat per veure què és el que ens venia de gust fer. Alguns hem fet barreja de colors, d’altres elements del Tàpies o simplement coses lliures…
El segon dia, fent servir diferents colors i paper film, hem començat a dibuixar mentre alguns companys es posaven a sota i posaven nom a allò que veien que estaven dibuixant…Tots ens hem posat en les dues situacions!
Anem perfilant quin repte volem aconseguir en aquest projecte i els infants es decanten per la idea que ja van dir un dia de fer una escultura al sostre de l’escola. Per tant el nostre projecte té com a títol “Veig, veig…què hi veus a dalt del sostre?”
Com que l’escultura la volen posar al sostre de l’escola diuen que ha de representar coses molt nostres , perquè quan la gent passi pel carrer reconeguin ràpidament el centre. Mentre anem conversant sorgeixen les següents idees:
Mentre anem pensant aquestes idees un Pinotxo pregunta com posarem l’escultura al sostre i com s’hi puja. Els altres comencen a donar idees com que podem agafar l’ascensor, per les escales… però cap de nosaltres sap com anar al sostre de l’escola!!! Tenim un dubte que hem de resoldre.
Un cop tenim l’obra d’art ben seca, la pengem en el suro del passadís i ens la mirem molt detingudament.
Després d’observar-la molt minuciosament, cada nen i cada nena expressa què li sembla i què hi veu. Al començament només diuen mans i pintura negra, però de mica en mica comencen a veure coses més interessants com: núvols, l’arc de Sant Martí, granotes, ous, sabates, petjades d’animals…
Cada infant escriu en un paper què hi veu en l’obra i ho enganxem en el paper d’embalar.
Hem començat a desglossar el nostre mapa conceptual i hem descobert a un pintor, “Joan Miró”, que amb una de les seves obres anomenada “L’abella somniadora” va utilitzar molts colors. Però… Sorpresa! Hem vist que Antoni Tàpies en altres de les seves obres, també els utilitzava!
Nosaltres també hem volgut dir el nostre color preferit i el resultat ha estat:
– Color blau; Xavi, Hugo
– Color verd; Yassir,Nayeli,Leyre,Miquel i Joel
– Color rosa; Jana, Aina, Leire,Paula
– Color negre; Sara, Abraham
– Color lila; Gisela i Judith
Hem acabat de fer el dibuix del que vàrem veure d’Antoni Tàpies, i com se’ns han despertat les ganes d’escriure, hem reescrit el nostre mapa conceptual tot resseguint-lo amb retoladors “Posca” perquè quedés més bonic i personalitzat.
Amb totes aquestes informacions i després de debatre i pensar, hem creat la primera idea per a començar a ficar-nos amb “Les mans en la pintura” i així iniciar la nostra obra d’art.
Com va haver-hi alguns companys que es van perdre alguna sessió, els hi hem volgut explicar el que vam fer. D’aquesta manera, de retruc, hem fet un repàs a tot el que hem fet fins ara.
Amb molta il·lusió hem arxivat el nostre dibuix al carpesà.
Esperem que us agradi tant com a nosaltres!
Aquesta setmana hem dibuixat individualment allò que ens va agradar més o que ens va cridar més l’atenció de la visita a la Fundació Antoni Tàpies.
Posterioment en una altra sessió tots els infants que corformem del grup hem explicat a la resta de companys els dibuixos que hem fet sobre el que varem veure al museu. Ens hem adonat que no tots hem dibuixat el mateix tot i haver fet la mateixa visita, alguns s’han centrat en elements concrets de les seves obres d’art i d’altres en algunes de les seves escultures o quadres.
Quan hem acabat hem penjat els dibuixos per a que tots els poguessim veure millor i veure’n les semblances i diferències.
Podeu veure mes fotografies a la carpeta del Drive.
El Nil va pensar en la possibilitat de fer alguna cosa relacionada amb un bastó però al revés! De fet ell hi veu el peu d’un “elfo” quan el girem!
Tot parlant, a partir del nostre “mapa conceptual”, van sorgir varies idees relacionades amb el bastó:
A veure què sortirà de tot això!
La Lia ens ha portat un bastó idèntic al del quadre del Tàpies que tant ens ha cridat l’atenció al nostre grup.
A partir d’aquí, hem pensat què podria ser a part d’un bastó i han sortit coses molt interessants, com per exemple:
De ben segur que tot el que hem vist ens servirà per més endavant!
Amen progressant en el nostre projectes i avui hem pres una decisió.
Després de una estona del que ens agradaria fer al llarg d’aquest projecte tot teníem clar que la sabata que vam veure ala fundació Tàpies ens agradava molt. També tenim clar que volem fer una escultura.
Al final el Jan ens ha dit que podríem fer un sabater. però què és un sabater?
El Jan també ens ha dit que el seu germà, l’Isaac, va fer un sabater i l’hem anat a buscar perquè ens ho expliqui. i ens ha dit que va fer un sabater, que és un senyor que fa sabates.
Aquest joc de paraules ens ha agradat i al final sabem que volem fer un sabater amb escultures de sabates velles i que volem explicar històries de sabates.
Ja ho veieu, se’ns ha girat feina
 |
 |
A l’Antoni Tàpies li agradava molt experimentar amb diferents estris i materials a l’hora de fer les seves obres.
Aquesta tarda hem experimentat amb diversos materials i utensilis i hem creat una obra d’art col.lectiva molt interessant.
Ens ho hem passat d’allò més bé i hem gaudit moltíssim experimentant amb la pintura.
