NOVA ETAPA DE PROJECTE AMB ELS PATUFETS I PATUFETES

Rosa03/02/24  

Aquesta setmana s’han incorporat al nostre grup els patufets i patufetes. Els donem la benvinguda i els expliquem tot el que hem fet durant el primer trimestre. Establim una conversa i recordem la sortida al Museu de la Pell fent memòria de tots els jocs que vam descobrir en l’exposició de l’època romana.  Així mateix, pensem en tots aquells jocs d’abans que vam tenir l’oportunitat de jugar a l’exterior del museu, com ara, la gallina cega, encistellar les nous, estirar la corda, entre altres.

A continuació, cadascú de nosaltres ha dibuixat i ha escrit el joc que més li va agradar. Comencem una nova etapa del projecte que també serà una bona oportunitat per conèixer els patufets i patufetes i així ampliar les nostres amistats.

Recordeu, teniu més fotografies al drive.

 

BENVINGUTS I BENVIGUDES PATUFETS AL GRUP DEL TRES EN RATLLA

Toni Ruiz02/02/24  

Aquesta setmana s’han incorporat al nostre grup de Projecte de Comunitat un Patufet i tres Patufetes! Ha estat una gran oportunitat per fer un repàs de tot el que hem treballat durant el primer trimestre i que necessitàvem recordar després de tants dies sense trobar-nos. També hem fet memòria de tot el que vam viure el passat divendres a la sortida al Museu de la Pell, on vam veure una exposició de jocs de l’època romana i un vídeo de com vivien els romans, i on també vam poder jugar a jocs de sempre com “Estirar la corda”, “Encistellar nous” i “La gallina cega”. Hem triat el que més ens va agradar o el que vam descobrir durant la sortida i hem fet un dibuix inicial d’aquesta nova etapa del projecte.

Tot i això, no oblidem quin és l’objectiu d’aquest grup, construir un tres en ratlla gegant pel nostre pati. Ara hem de continuar fent memòria i posar als i les Patufetes al dia, per tal de fer realitat el nostre propòsit.

Podeu veure més fotografies a la web de l’escola.

SORTIDA AL MUSEU DE LA PELL “CAPUT AUT NAVIS”

Rosa27/01/24  

Aquest trimestre els patufets i patufetes s’incorporen als grups de projecte de comunitat “avis i àvies, juguem una estona?” 

Per ajudar-los a situar-se, ahir divendres, tota la comunitat de petits hem anat al Museu de la Pell a gaudir de l’exposició  “Caput aut Navis, a Cara o Creu els jocs que ens acompanyen des de l’antiguitat”.

A les nou del matí hem marxat amb autocar a Igualada. Quan hem arribat al museu, hem esmorzat plegats. A continuació ens hem organitzat en quatre grups. Les monitores ja ens esperaven per començar a fer les diferents activitats. Per torns, uns grups miraven l’exposició i els altres jugaven a l’espai exterior del museu.

Com s’ho feien els nostres avantpassats de fa més de 2.000 anys per entretenir-se?

A l’exposició hem descobert peces úniques de molts jocs que han deixat petjada. Hem vist nines de fang, petites fitxes de tauler romanes, plats i bols de cuineta de l’època ibèrica, bales d’argila… entre molts d’altres.

També hem jugat a diferents jocs a fora, com per exemple, a la gallina cega, estirar la corda o a les tabes (ossos del peu del xai), que les havíem de fer caure d’un costat o l’altre a sobre la mà.

En acabar la visita, hem dinat per agafar forces i tornar caminant a l’escola. A poc a poc hem gaudit de la passejada observant tot allò que ens envoltava.

Teniu més fotografies al drive.

ACABEM EL DISSENY DEL FUTBOLÍ!

Vero PM15/12/23  

Aquesta setmana hem enllestit el disseny col·lectiu del futbolí!

Mentre repassàvem què ens quedava per fer, ens hem adonat que encara no havíem acordat de quin color pintarem el camp. Hem recordat que el volíem de 3 colors: ROSA, LILA I VERD. Per tal de poder decidir entre els 3, cadascú ha votat quin color li agrada més a la pissarra! La votació ha estat d’allò més ajustada, però havia sortit el verd amb 5 vots, mentre que el rosa i el lila només en tenien 4. Una Tabaluga s’adona que no tots i totes havien votat, ja que faltaven l’Anna i la Vero, que han votat el lila, el qual tenia 6 vots, però després tot parlant pensem que el camp podria tenir els 3 colors!

PODEM PINTAR UNA MEITAT D’UN COLOR, UNA ALTRA MEITAT D’UN ALTRE COLOR I UNA ALTRA D’UN ALTRE COLOR!

A la pissarra fem una prova a partir d’un rectangle i sí, es pot fer!

A més a més, durant el debat, un element del futbolí que no havíem dibuixat i que trobàvem a faltar era la pilota. Com serà la pilota del nostre futbolí?

Cadascú ha expressat la seva opinió, però per tal que tots i totes ho poguéssim entendre, ho hem dibuixat a la pissarra. En un primer moment una Tabaluga ha dibuixat una pilota amb quadrats, però hem arribat a la conclusió que ella volia dibuixar una pilota amb unes altres formes. Creiem que seria interessant mirar a internet pilotes i veiem que les formes geomètriques que tenen les pilotes no són quadrats..

           SÓN PENTÀGONS ! AMB 5 COSTATS!

 

Amb una imatge no veiem ben bé quants pentàgons tenia la pilota. Una Pinotxo ha comentat que al gimnàs hi havia una pilota semblant, així doncs hem anat al gimnàs i hem pogut veure físicament com hauria de ser la pilota, en forma i disseny. Ja ho tenim tot dissenyat !!

 

ENS VISITA L’ÀVIA DEL MAX

Rosa15/12/23  

Ahir a la tarda, l’àvia del Max, la Mari, ens va explicar els jocs tradicionals que jugava de petita. Ens vam transportar a la seva infància i ens va ensenyar a jugar al joc de les xapes, les gomes, el tren i el dels arbres.

De tots els jocs que la Mari ens va mostrar, molts ja els coneixíem, perquè ens els havien explicat els altres avis i àvies, però n’hi ha dos que van ser nous per nosaltres; concretament el joc del tren i dels arbres.

El joc del tren, consisteix que una parella s’agafa amb les mans alçades i la resta d’infants passen per sota fent el tren mentre es canta una cançó. Quan aquesta s’acaba, la parella baixa les mans atrapant un nen o nena i aquest ha de decidir entre dos números que prèviament ha triat cadascú de la parella. A continuació es posa darrera del que ha escollit aquell número.

El joc dels arbres o de les cadires, es distribueixen tres cadires per l’espai. Cada infant es col·loca al costat d’una cadira. Un nen o nena li toca atrapar a un dels tres infants que intenten canviar de cadira.

La tarda va arribar a la seva fi, vam passar una estona molt divertida aprenent nous jocs tradicionals.

 

Podeu trobar més fotografies al drive.

CONTINUEM AMB LES VISITES DELS AVIS I LES ÀVIES

Rosa03/12/23  

Aquesta setmana ens ha visitat l’àvia de la Maria. Ens ha explicat una història molt tendra. Quan era petita tenia una nina de cartó i se la va deixar a fora al carrer i amb la pluja se li va mullar. Ella sempre va trobar a faltar la seva nina perquè era l’única joguina que tenia. Al cap de molts anys, les seves filles van decidir regalar-li una nina per recordar la seva infància. Ella guarda aquesta nina com un gran tresor.

Així mateix, ens va explicar que amb els seus amics i amigues jugaven a cantar cançons mentre saltaven a peu coix i amb un pal de fusta i una muntanya de sorra, llançaven el tronc i qui aconseguia que quedés dret, era el guanyador o guanyadora.

També, l’avi i l’àvia de la Judit ens han vingut a mostrar els jocs que jugaven en la seva infància. Ens han explicat que de petits no tenien joguines i les havien de fabricar. Com que en els carrers quasi no passaven cotxes, gaudien dels jocs a l’aire lliure amb tots els amics i amigues. Ens han mostrat com es jugava al joc de les bales i hem cantat tots junts mentre saltàvem a les gomes! Ens ho hem passat molt bé!!

Estem molt contents i contentes de compartir aquestes estones amb vosaltres i aprendre de la vostra saviesa.

 

 

Recordeu que teniu més fotografies al drive.

DISSENY COL·LECTIU DEL FUTBOLÍ!

Vero PM02/12/23  

Recordem la sessió anterior amb el tot el grup, per tal d’acordar com farem el futbolí i quin és el següent pas a seguir. Així doncs, sabem que hem de fer un dibuix entre tots i totes per tal d’ajuntar totes les nostres idees que van sorgir del disseny individual.

Per parelles formades per un o una Pinotxo i un o una Tabaluga, per tal d’ajudar-nos entre nosaltres i acompanyats i acompanyades de les mestres, iniciem el dibuix del futbolí. Ens adonem que el primer que ham de tenir en compte és la forma i per tal de fer-ho correctament hem necessitat una eina que ens ha ajudat a fer línies rectes i hem après que el seu nom és regle: està format per numeros que ens ajuden a mesurar les diferents linies.

Dins del camp hem pogut observar, tenint de model el futbolí de la Laura, diferents formes, com cercles, rectangles, linies rectes, el nombre de jugadors així com el nombre de barres i els jugadors que hi ha a cada barra. Per fer els jugadors hem agafat de model els ninos del fusta dels minimons, els quals ens han anat molt bé.

Finalment, també hem dibuixat els marcadors, tenint present cada detall i hem anat compartint amb els nostres companys i companyes l’evolució del disseny!

COM ÉS QUATRE EN RATLLA?

Toni Ruiz01/12/23  

Avui hem practicat què vol dir exactament 4 en ratlla, com han d’estar col·locades les peces per a que puguem guanyar la partida, quines són les diferents possibilitats del joc. Guanyes igualment si les fitxes estan en horitzontal, vertical o diagonal? Què és recte, què vol dir que estan en fila?

A sobre d’una quadrícula, sense jugar per parelles sinó de forma individual, hem practicat totes les formes possibles de col·locació de les peces per a ser la fórmula correcta a l’hora de guanyar. Després, en petit grup, hem analitzat les posicions per saber si eren correctes. Per saber si les peces estan en línia recta, hem utilitzat un regle, ja que de vegades tenim dubtes si la fila en diagonal és guanyadora o no. Continuarem fent aquesta activitat tots i totes les del grup, per tal de tenir clar el funcionament del nostre joc.

Totes les fotografies les anirem penjant a la web.

ENS VISITEN MÉS ÀVIES I AVIS, I BESÀVIES!

Toni Ruiz01/12/23  

Aquesta setmana continuem amb les nostres visites preferides, la dels avis, àvies i besàvies. A primera hora de la tarda de dijous han vingut la iaia Amparo, l’avi Máximo i la besàvia Núria (anomenada la petita), del Lucas. Ens han ensenyat jocs com la comba, les nines antigues o la goma. Però, el que més ens ha sorprès, ha estat el munt de jocs que el Máximo ens ha ensenyat només amb paper de diari! Ens ha ensenyat a fer barrets, vaixells i molinets, que roden quan els deixes caure. Cadascú de nosaltres ens hem fet un bonic barret de mariner.

Per finalitzar la tarda, han vingut la iaia Feli i l’avi Pepe del Nil A. Ens han portat xanques fetes amb dues llaunes, que hem provat tots i totes, bales, que hem intentat colar a un pot espetegant els dits i una goma. Tot i que la goma ens l’han portat diferents avis i àvies, la Feli ens ha ensenyat un nou joc en què havíem d’enredar la cama a la goma i després aconseguir desenredar-la. També ens ha ensenyat a entrecreuar la goma i, d’un salt intentar aconseguir descreuar la goma. Una vegada més, hem comprovat que aquests jocs són complicats i que es gaudeix practicant-los una vegada i una altra.

Gràcies per aquestes visites tan estimades i productives!

Podeu veure totes les fotografies a la web.

DISSENYEM EL LABERINT DE BALES

Rosa30/11/23  

Ens organitzem en parelles per dibuixar el disseny del nostre laberint de bales. Una vegada ja estan fets tots els dissenys, per torns, els presentem a la resta de companys i companyes per compartir les nostres idees.

De cada disseny, escollim la idea que més ens agrada i l’anotem al mapa d’idees que tenim a l’aula. Acordem que la base (els infants li diuen el terra) del nostre laberint de bales ha de ser de fusta, també els camins i les parets perquè no caigui la bala. Volem que tingui un tobogan fet de tubs de cartó per passar-hi la bala i ha de tenir un inici i un final. Al mig del laberint volem un forat en forma de cor perquè caigui la bala a sota.
A més a més, tots i totes tenim clar que si volem elaborar el nostre laberint de bales, hem de comprar les fustes a una fusteria real, ja que la fusteria que hi ha a l’aula de les i dels Pinotxos no hi ha prou fustes.

Ja ho veieu, se’ns gira molta feina!

Us seguirem informant de com evoluciona el nostre projecte!

Recordeu, teniu més fotografies al drive.