Després d’una gran feina teclejant les lletres perquè sortís una frase perfecta, ja la tenim!
Cliquem a la pestanya d’imprimir una còpia i dos voluntaris comproven si surt per la impressora.

Ara cal revisar la feina feta:

– Observem que no ens falti cap lletra en llegir tota la frase.
– Reflexionem si ens agrada la frase.
– Ens plantegem si el requadre de decoració que l’hi hem posat pot quedar bé amb el pot.
– Creiem que la mida és correcta i que no queda ni molt gran ni molt petit si ho col·loquem a la llauna.

Una vegada hem comprovat que tot estigui correcte i tots i totes hi estem d’acord imprimim més còpies.
Cal pensar com posarem el cartell a la llauna perquè els avis i les àvies ho puguin llegir. Mirant el material que tenim per l’aula veiem uns pals de fusta. Recordem que la planta que anirà a la llauna estarà plantada amb terra i, per tant, podem fer aguantar el pal a dins d’aquesta terra.

Preparem pega, però ens adonem que no s’aguantarà bé, la fusta i el paper millor que l’enganxem amb cinta adhesiva. Ens organitzem amb un espai de l’aula per retallar, enganxar i anar contant tots els cartells que estem fent. Quants en necessitem? En tenim prou? Contem quants cartellets hem fet per no deixar-nos cap avi o àvia sense detall.

Hem fet una gran feina, està tot correcte! Esperem que us agradi.

Una vegada vam finalitzar la decoració del test a la sessió anterior, comprovem que la pintura i la decoració que vam fer de papers estigui seca i ben enganxada. Cal dir que quan ens mirem tots els pots ens canvia l’expressió de la cara. Aquest somriure que mantenim durant l’observació de les llaunes decorades, ens demostra l’orgull de la feina realitzada.

Com podem continuar ara? Aquesta és la pregunta que ens sorgeix. Ens plantegem que potser la nostra idea d’obsequi amb la planta i el que representa ha de quedar plasmat d’alguna manera. Els avis i les àvies entendran el significat?

Un nen comenta que podem posar un pal amb lletres. És una idea fantàstica! Però quin tipus de lletres? Què hi ha de dir amb aquestes lletres? Podem escriure que regarem junts la planta, així ho cuidem com ens han cuidat els avis i les àvies a nosaltres?

Així doncs, només cal pensar com ho escrivim. Ens decidim per escriure amb ordinador i així practiquem a buscar lletra per lletra al teclat. Mentre pronunciem el so de la lletra que volem buscar, mirem atentament quina és la ubicació d’aquesta per poder-la teclejar.

Un cop tenim gairebé tots els marcs, de les fotografies dels avis i àvies, enllestits, pensem quines paraules boniques els hi podem posar, per tal que encara quedin més bonics del que ja estan.

Fem un llistat de paraules que podem escriure:

• GRÀCIES.
• US ESTIMEM.
• UN PETÓ.
• UNA ABRAÇADA.
• JUNTS.

Per tal d’escriure les paraules,els anem cridant d’un en un i amb l’ajut de les lletres de confegir anem trobant tots els sons que hem d’escriure. No sempre és fàcil trobar la lletra que busquem, però amb l’ajut dels altres companys i companyes i de les mestres, ens ensortim prou bé.

Primer escrivim la paraula amb llapis, i quan ja la tenim bé, amb molta cura la repassem amb un retolador de color negre.

Després agafem les tisores, i amb molta concentració les retallem.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta 18 del nostre projecte.

Pel tancament del projecte els nens i nenes van creure que era molt important fer algun obsequi als avis i les àvies que aquell dia ens vulguessin acompanyar. Ens va costar una miqueta decidir-nos, però a través d’unes fotografies ens va ser més fàcil triar el regal que volíem preparar pels nostres convidats especials.

Volem fer un test decorat amb papers de colors que servirà per plantar alguna cosa que regalarem als nostres avis i àvies, amb la condició de cuidar-ho plegats.

Les famílies de l’escola ens porten forces llaunes i comencem a treballar ja que tenim molta feina!

Abans de decorar, hem de pintar les llaunes, ja que la majoria tenen lletres o imatges que necessitem tapar. Per tant el primer pas, és pintar de color blanc totes les llaunes que ens han fet arribar.

Un cop pintades anem enganxant papers de seda de diferents colors amb una mica de vernís i cola blanca.

Podeu trobar més fotografies a les carpetes 17 i 19 del nostre grup de projectes.

Durant aquestes últimes sessions, ens hem animat a realitzar els marcs de les fotografies dels avis i les àvies que us vàrem demanar.

Primer vam pensar quin material utilitzaríem. Havia de ser un material resistent, que el tinguéssim al nostre abast, i que es pogués decorar. Gràcies a diferents imatges trobades per internet, ens vam poder fer una idea més clara de com havien de ser els marcs que volíem fer.
Quin seria el millor material: Cartró, paper reciclat o pals de fusta?

Després de molta reflexió tots i totes ens vam decantar per fer-ho amb pals de fusta. Creiem que la fusta era un material resistent, el qual es podia decorar de moltes formes i amb tota mena d’elements. Els elements decoratius que ens agradaven són:

– Boles de mides diferents i de molts colors
– Gomets rodons de colors i en forma de flor
– Cintes amb dibuixos
– Pintura vermella, groga, lila…
– Botons grans i petits, de color marró, negre, blanc…
– Etc.

Amb tot el material apunt, amb la bata posada i amb la nostra il·lusió per començar només calia seure i no parar de decorar.

Tots concentrats fent la feineta i amb un silenci esgarrifós:

– Uns decidint per quin material començaven.
– Una nena enganxant gomets fins a estar tot el pal ben ple.
– Altres sense parar de pintar amb pintura.
– Dos nens posant força pega perquè quedessin ben enganxades les boles de colors.

Una vegada vam tenir tots els pals decorats ens faltava enganxar-los i crear un quadrat per formar el marc de fotografies que tant desitjàvem. Un resultat espectacular.

Per tal que ningú es quedi sense poder venir al nostre tancament del projecte, creiem que és molt necessari, no només fer cartells informatius, sinó que també pensem que és molt important fer invitacions perquè arribin a totes les famílies de la nostra comunitat.

Volem fer unes invitacions que siguin boniques i que a més a més, després les famílies les puguin utilitzar. És per això que volem fer invitacions que  tinguin una segona utilitat. Farem punts de llibre.

La tècnica plàstica que fem servir és la d’enganxar trossets de roba en un plàstic amb cola blanca i vernís. Un cop sec, treurem el plàstic, i la roba haurà quedat tota ben enganxada.

Com que hem de fer més de 60 invitacions hem d’omplir un plàstic molt gran, i això ens requereix molt esforç i concentració. Entre tots i totes aconseguim omplir-ho tot, després d’una llarga estona de feina.

Un cop sec, ja els podrem retallar en forma de punt de llibre i li enganxarem el text, que ja vam fer pels cartells, on les famílies tindran totes les dades importants per no descuidar-se de venir al nostre tancament.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta 15 del nostre grup de projectes.