FEM GRUP: INSTAL.LACIÓ I ALTRES

Ivet Dominguez03/12/21  

Relacionat també amb el projecte de comunitat “Deixem empremta!?” fa dies que pensem en com som nosaltres mateixos i en què ens agradaria deixar empremta és a dir, com voldríem ser recordats o reconeguts pels altres. De la part personal (jo) hem volgut pensar també en el nostre grup: com ens relacionem, vincles que es donen, què aportem cadascú de nosaltres per créixer com a petita comunitat… D’aquí ha nascut la idea de crear una instal.lació (inspirant-nos en Guinovart) on es connectin d’alguna manera totes les nostres persones. Partint de l’empremta de la nostra mà feta amb pintura, hem pensat algun adjectiu, idea, o tret que volem aportar al grup i així, entreteixint mans amb cordills i branquetes, hem anat alçant la nostra peculiar instal.lació. Amb permís i respecte ens hem anat demanant si podíem o volíem unir la nostra empremta amb la d’altres Tintins. Sembla una creació fàcil però darrera és plena de significat i de petites converses per aconseguir de tots i totes fer-ne un i una d’única que ens representi.

A banda, l’escola ens ha demanat fer la part de Tintins per representar la felicitació de Nadal. Fa dies que teníem moltes ganes de manipular plastilina i per això hem aprofitat per construir els personatges principals d’en Tintín en volum. Hem establert petits grups de treball amb un objectiu clar: la construcció d’un sol personatge per grup. El procés ha estat molt bonic, una estona més per practicar en el posar-se d’acord i distribuir-se les tasques per tal que cadascú hi participi.

Recordeu que teniu moltes fotografies al drive!

CONNECTANT IDEES: HISTÒRIES QUE EMOCIONEN

Ivet Dominguez15/11/21  

Tot parlant de temps de guerra, ens arriben a classe noves idees i personatges que es mereixen estones de conversa.

I és que molts Tintins, quan arriben a casa, expliquen les converses de l’escola i s’animen a portar coses relacionades amb el què anem treballant. Així hem conegut la història emocionant de l’Anne Frank que també va deixar empremta arreu del món. Hem vist com, malgrat viure en temps molt complicats, privada de drets importants i perseguida, d’alguna manera va aconseguir el seu somni: Escriure fets i paraules per la gent. Ella volia ser escriptora i el seu diari íntim, que la va acompanyar en l’horror del genocidi, actualment és conegut mundialment i traduït a moltes llengües. El seu pare així ho va voler, respectant les il·lusions de la seva filla, anys més tard de ser morta.

La història ens ha captivat tant que a la biblioteca d’aula ja tenim dues adaptacions infantils, del diari de l’Anne Frank, que tots fem cua per llegir.

 

SORTIDA A L’ESPAI GUINOVART

Cèlia Moncunill08/11/21  

La Comunitat de Grans hem anat d’excursió a Agramunt. Hem anat a visitar l’espai Guinovart per tal de relacionar-ho amb el nostre projecte de Comunitat “Deixem empremta!?”.

Abans d’anar a fer la visita ens han ensenyat tres espais secrets d’Agramunt: un pou de gel, una cisterna per recollir l’aigua i un espai antiaeri per refugiar-se durant la Guerra Civil. En aquest espai antiaeri, Josep Guinovart explica com va viure la Guerra Civil, quan ell tenia 10 anys.

Després d’aquestes tres petites visites, hem anat a l’espai Guinovart per conèixer algunes de les seves obres. Hem observat i comentat aquestes obres artístiques veient que Guinovart posa molt d’èmfasi a la natura i a la guerra (dos elements importants que va viure de ben jove). Així, després d’haver vist les seves obres ens han plantejat fer la nostra nostra pròpia obra artística amb elements naturals i reciclats. Hem hagut de fer el nostre propi bosc amb fang, troncs, palla, filferro, sorra, closques d’ou, etc.

Ens ha agradat molt conèixer una mica més sobre Guinovart, tant de la seva vida com de les seves obres.

RECORDEU QUE TOTES LES IMATGES ESTAN AL DRIVE!

ART, ENTORN I GUERRA

Ivet Dominguez05/11/21  

Agramunt fa olor d’indret amb història i hem tingut la sort de veure i palpar aquesta essència.

L’Espai Guinovart ens ha transmès el viure de l’artista: l’amor per les petites coses del dia a dia, l’experiència de viure de petit una guerra i sobretot la fusió i l’arrelament-amor amb la natura. Hem jugat a interpretar les seves Estacions representades en una gegant pintura mural, ens hem ajagut a l’Era i hem conegut la seva peculiar Cabana (dues instal.lacions realment sorprenents!). Abans de marxar hem fet d’artistes creant el nostre arbre amb material natural.

Sortint, hem descobert espais misteriosos, antics amagatalls de guerra (la de veritat). Ens hi hem endinsat, emocionats, sentint per uns moments  l’horror i la por que van viure tantes persones, i no fa pas tant! La plaça de l’església, on hem esmorzat, l’hem explorat més tard per sota, recorrent els passadissos freds que servien per preservar la vida. El pou de gel i  l’antiga cisterna d’aigua del monestir (que ja no hi és) també ens han impressionat.

Tornem plens de història a tocar de casa nostra!

Tenim moltes més fotografies al drive!

REFLEXIONS, JOCS I GUERRES

Ivet Dominguez31/10/21  

Amb la tardor ja una mica entrada, ha estat una setmana que hem aprofitat per sortir i trepitjar natura. La proposta era d’una matinal fins la zona que tenim batejada “d’anar-hi a fer cabanes”. Una caminadeta, esmorzar i jugar tot aprofitant l’entorn. Però hem hagut d’aturar el joc, ja que gens s’assemblava al què preteníem. I és que de cop i volta hem convertit l’escenari fresc del bosc en un espai de guerra, on els troncs, branques, pinyes… eren fets servir per atacar-nos, “de broma”, entre nosaltres.

-Tintins!, què estem fent? Podem canviar aquest joc que ens portarà segur a les males paraules?-. N’hem parlat, ben asseguts, i llavors a l’aixecar-nos les intencions han començat a canviar. Hem estat capaços de cooperar per fer alguna cabana, hem creat espais com supermercats i fins i tot hem fet zones de mirador creant baranes per admirar el paisatge. Això ja s’assembla més al què buscàvem!

El què ens ha passat ho hem portat a classe aprofitant per reflexionar: “De nens i nenes que juguen a guerra a nens i nenes que passen una guerra“. Quina diferència en les expressions d’uns i altres!

I així, amb les emocions a flor de pell, hem introduït la figura de l’artista català Josep Guinovart. Una persona que, amb la nostra edat, va haver de viure la crueltat de la guerra, viure en una cabana al bosc, passar nits al ras, compartir i relacionar-se íntimament amb la natura, cosa que li va deixar empremta per sempre més.

Coneixerem l’Espai Guinovart d’Agramunt el proper divendres!

REPENSO: DE VILANOVA DEL CAMÍ AL CASTELL DE LA POBLA DE CLARAMUNT

Marta Hervas15/10/21  

Aquest és un text col·lectiu elaborat i corregit a l’aula. Ha estat la primera tasca del Classroom dins de Projectes de Comunitat i n’estem satisfets/es. Els i les narradores hem estat: el Lucas, l’Iker, la Mercedes, el Rayan, el Manolo, el Jose i la Dina.

“En aquesta sortida hem inaugurat el treball a Projectes de Comunitat. El divendres 8 d’octubre hem anat caminant fins al castell de la Pobla de Claramunt. Amb aquesta excursió tenim tres objectius:

  • fer una caminada llarga i respirar a l’aire lliure.
  • Mirar la natura que ens envolta.
  • Conèixer les activitats que hi ha al voltant del castell.

Des de l’escola hem anat cap al Parc Fluvial i des d’allà al bosc fins a “La Bandera”. Pel camí hem esmorzat. Ja arribant al castell hem vist algunes de les activitats de la muntanya. És la Muntanya dels Nens.

Entre les moltes propostes de la muntanya hi ha aquestes:

  • la zona dels UCS!!!!!!
  • la zona dels fòssils,
  • la zona dels cargols gegants,
  • la zona de les cabanes i les plantes.

A la zona de cabanes hem jugat i hem dinat. Ha estat un dia fantàstic!

Ha estat molt bé descobrir la Muntanya dels Nens i haver caminat uns 14 km.”

INGRAVITA I ALTRES SORPRESES

Ivet Dominguez03/10/21  

Venim d’uns dies ben mogudets plens de sorpreses, novetats i molt d’exercici físic!

El plat fort de la setmana ha estat anar a Ingravita, on hem pogut posar a prova la nostra agilitat i resistència. Això d’estar a la comunitat dels Grans, ens suposa també aprendre a caminar a bon ritme, per arribar a llocs propers carregats encara d’energia. És un aspecte que anirem treballant al llarg del curs i que de ben segur ens servirà per l’estada a l’entorn d’aprenentatge del Canigó.

Però la setmana ha donat també per seguir treballant en Tintín, veure trossets de la darrera pel.lícula sobre el personatge i seguir descobrint el nostre correu i les possibilitats del classroom (tenim deures en aquest espai!).

Se’ns hi afegeix l’emoció que la setmana entrant rebrem la visita d’un personatge misteriós. Sabem que la seva feina està relacionada amb el projecte d’aula que farem i ja tenim molta curiositat. Així que hem preparat un qüestionari interessant per tal de descobrir a què es dedica. Quines ganes d’engegar projecte!

Recordeu anar mirant les fotografies del drive!

 

 

Els Projectes de la Comunitat de Grans aquest curs…

Dani Tomas23/09/20  

Com ja sabeu, aquest curs degut a la situació causada pel Covid-19, no podem realitzar els Projectes de Comunitat. És per això aquest Bloc de la Comunitat de Grans estarà poc actiu, esperant poder tornar a realitzar-los el més aviat possible.

Mantenim, però, la Informació dels Projectes de Comunitat del curs 19/20 per si voleu fer-hi una ullada!

Recordeu que teniu actius els blocs de cada aula; Tintins, Petits Prínceps i Massagrans!

Tintin