LA FESTA DE LA TARDOR!

“Un any més a l’escola Marta Mata hem celebrat, malgrat les circumstàncies, la Festa de la Tardor i el temps ens va acompanyar durant tota la tarda. Al llarg de la setmana, els diferents grups vam recollir elements de la Tardor pels voltants de Vilanova del Camí i els vam fer servir per fer una creació artística de Land Art. A sobre d’un retall de roba, cadascú anava construint… Tot seguit, els i les mestres vam ajuntar totes les creacions per tal de fer-ne una de conjunta i… El resultat ha estat MERAVELLÓS!

A continuació, vam ballar per grups la tradicional cançó de la Castanyera! “Sona la música…”

Per acabar, vam fer el tradicional tastet de Tardor a càrrec de l’AMPA, amb fruits secs, mandarines i castanyes pels més petits.

Aquí teniu el resultat de la nostra creació LandArt!”

Sortida “Salvem Can Titó!”

El dijous 9 d’octubre els Massagrans hem fet la nostra primera sortida fora de l’escola.

L’objectiu era anar a caminar per l’espai on està projectat el polígon industrial del Projecte Urbanístic de la Conca d’Òdena, a la zona que va de Can Titó en direcció a Santa Margarida de Montbui.

A la classe feia dies havíem llegit un article sobre el tema i n’havíem parlat força.

Caminant per aquests terrenys hem anat parlat de quines afectacions hi podria haver a nivell de paisatge, de fauna, de flora, d’hàbits de lleure dels Vilanovins i vilanovines…

Després d’esmorzar hem fet un dibuix al natural del paisatge que vèiem des d’aquell punt, utilitzant mig full. En l’altra meitat del full hem hagut d’imaginar el paisatge que veuríem si es construeix un polígon industrial. Aquesta feina la continuarem a l’escola.

Let’s get started!

Hi there!!
During these first weeks the Massagrans have been introducing ourselves in order to know each other. We have played several games and we also did a written activity about ourselves: personal profile,hobbies, likes, dislikes…

 
We also have been working on the chromebooks and learned… Llegeix més»

REPENSO… ELS MASSAGRANS GESTIONEM EL MATERIAL D’EDUCACIÓ FÍSICA DE L’ESCOLA!

Aquests dies els Massagrans hem tingut la tasca de gestionar el material d’educació física per a tota l’escola en la situació Covid.

Hem tret tot el material del quartet d’educació física, descobrint coses que no havíem vist mai. Ens hem repartit en 4 grups; un grup fèiem de Petits, uns altres de Mitjans, uns de Grans i els altres de Material Comú per a tota l’escola.

Hem valorat i seleccionat el material més adequat per a cada Comunitat, ho hem registrat en diversos documents al Drive i l’hem situat a l’espai corresponent de forma ordenada. Això ho enviarem a tots els mestres de l’escola perquè s¡apiguen de quin material poden disposar a la seva Comunitat.

Fer aquesta tasca per nosaltres ha estat…

“El que hem fet ha etsat difícil però crec i espero que l’escola estigui contenta amb el treball que hem fet!” (Bruno Lacoma)

“Per mi fer aquesta tasca ha sigut divertit i responsable, perquè de nosaltres en depenia tota l’escola” (Iana Boistean)

“Per mi ha estat divertida i interessant perquè en aquests moments estem amb Covid19 i hem hagut d’ordenar tto el material de l’escola que per cert era moltíssim. Jo en la meva vida no havia vist tot el material junt!” (Joan Duarte)

“Ha estat difícil però a la vegada divertit perquè hem vist tot el material que hi havia dins de l’habitació.” (Jordi Bocache)

“Ha estat complicada, crec que vam fer bona feina i l’escola estarà contenta. Espero que Petits, Mitjans i Grans estiguin contents amb el material” (Víctor Ruiz)

“Per mi ha sigut molt divertit, però vam tenir un problema amb els petos, però m’ha agradat molt l’activitat” (Francisco Amaya)

“Va ser molt complicat, un “lio”. M’ha agradat repartir el material per Comunitats. hi havia moltes coses que no sabíem” (Katherine Pache)

“Ha estat molt divertit, però jo crec que faltarà material per algunes Comunitats”. (Biel Soteras)

 

 

REPENSO… EL PERQUÈ DE LES COSES QUE FEM A CLASSE!

Al final de la segona setmana del curs hem mirat enrera per veure tot el que hem fet en aquests dies. Però no ens interessava la llista de coses fetes, sinó reflexionar el perquè creiem que fem aquestes coses, quin objevctiu tenen, quina intenció tenen els mestres quan ens les proposen. La llista de coses fetes durant la segona setmana és la següent, i a continuació algunes de les nostres reflexions.

  • Explicació de la organització de la setmana
  • Canvis de lloc a l’aula
  • Lectura sobre Can Titó
  • Descripció dels personatges protagonistes d’un conte inventat
  • Lectura cada dia
  • Anglès amb presentacions i concurs 
  • Educació física sense material: condició física, esports, jocs i relaxació.
  • Nombres enters i nombres decimals, recta numèrica, càlculs…
  • Lectura col·lectiva els dimecres
  • Esbós de la lectura col·lectiva
  • Els càrrecs de l’aula
  • Les Carpetes d’investigació
  • Reflexions al voltant de l’ús de la mascareta dins i fora de l’escola
  • Treball de teclat amb els Chromebooks
  • Escrivim la notícia de Can Titó al Chromebook
  • Treball de Classroom
  • Lectura en anglès els divendres
  • Conte “Ish” en anglès
  • El “repenso” del divendres a la tarda

 

Text escrit per Andrea Vieira:

Aquesta setmana hem de fet moltes coses, jo crec que els canvis de lloc ho han fet perquè parlaven molt i també per treballar millor.

El conte d’aquest matí d’anglès “Ish” em va ajudar una mica a aprendre algunes paraules.

M’agrada molt el repenso que fem tots els divendres a la tarda, però a vegades no m’en racordo que vaig fer tota la setmana.

La lectura de cada dia està bé perquè puc triar el conte que vull quan ja ho he acabat.

Els personatges inventats per nosaltres estava molt curiosa per  veure que em tocava! al final em va tocar el Daruin i el seu gat Gamboll.

També el treball del teclat em va ajudar a posar més bé les comes,punts etc…

UNA SETMANA MOLT BONA!

 

Text escrit per Ona Jiménez:

Penso que quan el Dani i la Marta el Dilluns ens expliquen l’organització de la setmana per que estiguem al dia, per exemple si el dijous hem de fer un text que vinguem amb ganes de fer-ho.

Quan els divendres fem lectura en anglès amb el William crec que és per veure com llegim i com pronunciem les paraules amb anglès, i veure el nostre nivell de lectura.

Crec que quan fem aquest text és per veure tot el que aprenem durat la setmana i per que la resta d’escola pugui veure el que fem els Massagrans.

Els càrrecs de l’aula funcionen per organitzar-nos a classe i per funcionar millor.

Les mesures del Covid-19 estan a l’escola per protecció i per no contagar-nos i crec que estan bé.

La lectura que fem cada dia crec que està per millorar la comprensiò lectora.

 

Text escrit per Álvaro Romero:

Els mestres ens van canviar de lloc perquè ens concentrem més a l’escola.

Crec que ens posen càrrecs per tenir responsabilitats a l’escola.

Ens van presentar les carpetes d’investigació, crec que és perquè hem d’e aprende com fer un treball a molta profundidad  sobre qualsevol cosa.

Crec que ens van fer un treball de teclat per què no sabem com utilitzar el teclat.

Ven fer una lectura de Can Titó per saber que està passant amb el polígon industrial.

El treball al Classroom crec que el fen per si ens confinen una altre vegada.

Ens situem amb el Classroom

Ja disposats a treballar de valent, aquí teniu als i les  Massagrans concentradíssims/es per tal d’optimitzar el recurs del Classroom. Vam iniciar aquest treball en el confinament del curs passat, però no s’imaginaven el seu potencial i han quedat ben parats!!!. No obstant això ens ha calgut començar de nou a conèixer el teclat i les eines dels chromebooks. Per fer aquesta tasca hem aprofitat les notícies al voltant del Pla director urbanístic d’activitat econòmica de la Conca d’Òdena i les queixes de les entitats com “Salvem Can Titó”.

?

REPENSO… LA PRIMERA SETMANA!

Text escrit per: Iana  Boistean

Aquesta setmana hem començat  l’escola, he estat molt contenta de veure els meus companys de classe, després del confinament. 

Aquest any tenim com a mestres a la Marta H i el Dani. El Dani ja el coneixia, però a la Marta no. Ara l’estic coneixent i m’agrada la seva ironia.

Les noves mesures no m’agraden tant perquè has de portar la mascareta tota l’estona i has de esperar una estona en la pista abans d’entrar a l’escola.

Aquesta setmana hem fet: revisar les coses que hem portat, parlar de les vacances, explicar com en hem sentit aquest confinament, una fitxa on hem tingut que explicar “QUÈ SIGNIFICA SER UN MASSAGRAN?”, hem vist un curtmetratge i després hi hem parlat, hem decorat la agenda i la carpeta, hem fet el punt de llibre i el nom de el calaix i moltes coses més…

La meva roda de les emocions

 

 

 

REPENSO… LA PRIMERA SETMANA!

Text escrit per Jordi Bocache Marin

Aquesta setmana ha sigut un canvi de tutors i ha fet que coneixi a la Marta i al Dani molt millor. 

He après a pensar en un curtmetratge i a fe un dibuix sobre aquest curtmetratge a valorarme en el confinament i també conèixer noves obres d’art . 

I a l’hora de tornar a l’escola me sentit molt bé perquè he tornat a veure als meus amics/a .

Per mi les mesures del covid – 19 estan molt elaborades i repensades pero ha mi em  perjudica una que no puc  jugar amb altres nens d’altres clases pero per l’altre està molt bé.

 Quan ho he passat millors quan vam fer el treball dels quadres i explicar que ens transmet del confinament.

La meva roda de les emocions!

 

ELS MASSAGRANS “REPENSEM” LA SETMANA I FEM EL BLOC!

Aquest curs els Massagrans els divendres a la tarda farem un treball de reflexió i anàlisi del què hem fet al llarg de la setmana, a manera de documentació personal i que podrà tenir molts formats diferents (textos, creacions plàstiques, gràfiques, dibuixos, reflexions, debats…).

Així mateix, aprofitant aquesta activitat, cada setmana alguns alumnes serem els encarregats de fer la nostra aportació aquí al Bloc de Massagrans!