Contes i ODS 4

Objectiu 4. Garantir una educació inclusiva, equitativa i de qualitat i promoure oportunitats d’aprenentatge durant tota la vida per a tothom

Es tracta de proporcionar a tothom accés a l’educació, la formació i el ple desenvolupament del seu potencial. L’educació haurà de ser inclusiva, equitativa i de qualitat.

Amb aquest objectiu es vol garantir l’accés a serveis d’atenció i desenvolupament en la primera infància. També s’ha de potenciar que tothom acabi l’ensenyament primari i secundari, que haurà de ser gratuït, i accedir a una formació tècnica, professional i universitària.

Així mateix, cal que tot l’alumnat adquireixi els coneixements necessaris per promoure el desenvolupament sostenible.

 

 

El Llapis màgic de la Malala” (Malala Yousafzai) 

La veritable història d’una nena que desitjava un món millor. Guanyadora del Premi Nobel de la Pau Quan la Malala era nena al Pakistan desitjava un llapis màgic.

 

 

 

 

 

 

“Billy Elliot”  (Melvin Burgess)

A en Billy, el fill d’un miner del nord d’Anglaterra, la vida se li capgira un dia que, accidentalment, es fixa en unes nenes que fan ballet al mateix gimnàs on ell va de mala gana a fer boxa, per seguir la tradició familiar. Queda fascinat per la màgia de la dansa i decideix provar-ho. I mentre ell es debat en secret entre la boxa i el ballet, el seu pare i el seu germà es juguen la vida en una vaga que té paralitzada mitja ciutat.

 

 

 

 

 

Los estudiantes de la frontera” (Claudia Bellante i Elizabeth Builes)

Aquest conte ens explica la història de dos cosins veneçolans que cada dia han de passar moltes peripècies per tal de poder arribar fins a la seva escola i estudiar.

 

 

Construccions amb el Lego

Els infants de primer fem construccions amb el Lego molt creatives.
Primer hem de seguir les instruccions que ens dona la mestra. Després fem anar la nostra imaginació i ens surten diferents figures que anem creant amb molta il·lusió.
Sobretot ens ho passem genial perquè hem d’encaixar molt bé les peces per poder aconseguir les diferents figures que ens proposem fer.

Així doncs, aquí teniu una petita mostra de les diferents construccions que anem fent a l’escola i que esperem que us agradin moltíssim.

Contes i ODS 3

Objectiu 3. Garantir una vida sana i promoure el benestar per a totes les persones a totes les edats

Amb aquest objectiu es vol evidenciar l’estreta relació entre la nostra salut i l’entorn on desenvolupem les nostres activitats quotidianes. Sota aquesta premissa es vol encoratjar als ens locals a portar a terme accions per tal de fomentar la creació d’entorns urbans saludables i contribuir així a la millora de la salut general de la població.

Els hàbits i estils de vida poc saludables poden ser l’origen de moltes malalties, és per aquest motiu que és tan important promoure la salut en l’entorn comunitari.

Amb l’objectiu es tracta de garantir l’equitat en l’atenció sanitària, reforçar la salut pública i en definitiva de protegir i preservar la vida humana per aconseguir una qualitat de vida millor per a tothom.

“La Mia i en Bru creixen sans : per saber-ne més sobre la nutrició i l’obesitat infantil” (Mònica Peitx)

La Mia i en Bru creixen sans - Editorial Juventud

Un llibre per llegir en família i compartir dubtes sobre l’educació nutricional. De la mà de la Mia i en Bru els nens aprendran coneixements bàsics sobre alimentació i hàbits saludables i entendran el perquè de la necessitat de menjar sa i equilibrat. Els pares tindran un bona eina per ajudar als seus fills a créixer sans i prendre consciència de la importància de dur una vida sana.

 

 

 

 

Tots a taula” (Eva Armisén, Marc Parrot)

Àlbum il·lustrat amb textos rimats que amb molt bon humor ens presenta com diferents nens afronten el moment de menjar. Així ens trobem des del nen explorador que vol tastar-ho tot fins la nena llima que et pot buidar la cuina. El llibre inclou un CD musical amb cançons per acompanyar el text i les il·lustracions.

 

 

 

 

Calle Babel, n.º 10” (Felicita Sala)

Un curiós llibre de receptes que ens presenta els veïns de l’edifici ubicat al Carrer Babel número 10. Cadascun dels veïns i veïnes ens cuinaran un plat propi de la seva cultura amb ingredients saludables i unes instruccions ben senzilles.

 

Reserva natural del Delta del Llobregat

Els nens i nenes de segon hem anat d’excursió a la Reserva Natural del Delta del Llobregat.

En arribar al Delta ens hem posat a esmorzar i després hem començat el taller sobre les aus que habiten en el Delta del Llobregat. Hem vist diferents imatges d’ocells i el bec d’alguns d’ells. Hem après que el bec de cada ocell s’adapta a la seva alimentació (bec punxegut, bec llança…) i la forma de les potes també són diferents segons l’espècie com per exemple poden ser llargues, curtes, palmejades…

Després hem fet un itinerari i hem observat el bosc de ribera, i hem arribat a una cabana de fusta que s’utilitza per observar els ocells. Hem pogut observar amb uns prismàtics les diferents espècies més comunes que viuen a l’aguait. Havien d’estar en silenci per no espantar els ocells. Hem pogut veure l’ànec de coll verd, la fotja i el cabusset que ens ha fet molta gràcia com bussejava i sortia fora de l’aigua.

Hem continuat el nostre itinerari i hem observat la pineda litoral, tota plena de pins .Pel camí hem vist diferents plantes com per exemple el canyís i la canya americana que creixen a la vorera de les rieres.

Finalment, hem arribat al Mirador de la Vidala que és  una torre de fusta, hem pujat i des de dalt hem vist els límits del Delta i el mar.

Després de fer tot l’itinerari ens ha vingut les ganes de dinar i hem anat amb l’autocar al Parc Nou del Prat de Llobregat. Hem dinat i jugat una bona estona a engronxar-nos, a córrer i a saltar, ens ho hem passat molt bé!

Els nens i nenes de segon.

L’alumnat de 6è participem al “Wapps.cat”!

L’alumnat de 6è volem canviar el món i ho volem fer de forma que tothom conegui les nostres iniciatives. Per aquest motiu, participem al concurs autonòmic “Wapps.cat” de pàgines web creades per alumnes de cicle superior.

El nostre objectiu és crear diverses pàgines web on els principals protagonistes són els ODS de les Nacions Unides (17 Objectius de Desenvolupament Sostenible) que tant hem treballat i seguim treballant a l’escola Madorell.

Cada grup de treball (de 4 a 5 alumnes) ha escollit un ODS que l’ha motivat per poder posar el seu granet de sorra per assolir aquests objectius:

Han d’extreure els eixos vertebradors de l’ODS escollit i, a partir d’aquí, buscar informació, vídeos, fotografies… i fer un disseny vistós i engrescador perquè aquelles persones que visitin el web s’enganxin al moviment de millora del nostre planeta i d’una humanitat més justa.

Aquí tenim alguns logos:

 

“Famílies, això és Innovamat!”

Agraïm la difusió que vau fer, des de l’escola, de les trobades “Famílies, això és Innovamat!”, que vàrem realitzar la setmana passada. Era la primera vegada que convidàvem totes les famílies alhora a una trobada multitudinària, i la resposta ha estat increïble: més de 10.000 famílies van seguir-les en directe i, en el dia d’avui, les sessions ja acumulen gairebé 43.000 visualitzacions. A més, la valoració mitjana que les famílies van fer-ne és d’un 8,4. No tenim paraules!

Els vídeos de les sessions quedaran penjats perquè els pugueu revisitar sempre que ho vulgueu. Els trobareu als enllaços següents: Infantil (cat)Primària (cat)Infantil (esp) i Primària (esp).

Aprofitem també per respondre a una demanda recurrent durant les sessions: els recursos per a famílies. En aquest sentit recomanem Bmath, el portal per a les famílies que vulguin ajudar els seus fills/es en l’aprenentatge de les matemàtiques, facin o no Innovamat a l’escola. Les famílies hi podreu trobar: reptes matemàtics; els videotutorials Estratègies en 2 minuts, vídeos pensats per a les famílies on es repassen les principals estratègies de numeració i càlcul; una botiga de material manipulatiu; i l’App Bmath, una aplicació de pràctica i aprenentatge autònom.

Esperem que aquestes trobades hagin ajudat per acostar les famílies a l’aprenentatge de les matemàtiques que feu a l’escola. Confiem que així serà més fàcil que tots seguim remant en la mateixa direcció.

Moltes gràcies!

L’univers dels Drets dels Infants

Famílies,

Ja fa dies que a l’escola estem tractant el contingut del 20N, dia de la Convenció dels Drets dels Infants. Explorar que signifiquen i quines paraules s’amaguen darrere dels articles de la convenció adoptada per l’Assemblea General de les Nacions Unides. Per aquest motiu, enguany cada nivell ha consensuat unes paraules clau que hem penjat a l’entrada del gimnàs. Allà hem recreat el nostre Univers dels Drets dels Infants.

Us animem a veure el vídeo i comprovar-ne el resultat.