Els i les alumnes de cinquè hem gaudit participant com a cantaires al concert de Cantània “Clara, l’art per dins”. La preparació i l’esforç han tingut fruit. Poder cantar juntament amb altes escoles i fer que un concert de més de 800 alumnes cantant sonés tan bé a l’Auditori de Barcelona, ha sigut molt emocionant.
Ha sigut un dia per recordar.
Gràcies famílies per gaudir amb nosaltres!
A la classe de segon ens hem trobat una capsa de sabates. Hem mirat a dins i hem vist cucs de seda.
Ens ha agradat moltíssim perquè molts de nosaltres mai havien vist els cucs de seda.
La nostra mestra ens ha explicat que els cucs de seda s’alimenten de fulles de morera. Alguns de nosaltres hem portat fulles de morera blanca que són les que més els hi agrada.
Cada dia hem posat unes quantes fulles (quan entrem a l’escola, al migdia i abans de marxar cap a casa)…i se les mengen en un tres i no res!!
Els cucs han crescut i crescut de seguida i ara tenen la mida d’un dit gros i estan començant a fer el fil del capoll.
Han passat uns quants dies i quan hem obert la capsa: Oh! alguns cucs han fet un capoll!
Ara tots estan enfeinats fent-se el capoll i cada dia veiem que hi ha més i més capolls….
Els nens i nenes de segon
Els infants de cicle inicial hem anat a Can Santoi de Molins de Rei. Hem fet d’exploradors per la muntanya i hem fet una gimcana on hem descobert empremtes de diferents animals (porcs senglars, esquirols, ratolins de bosc…). També hi ha diferents tipus de pedres ( pissarres, quars, argiles…). Hem descobert diferents plantes i arbres ( roures, alzines, lianes…). Sobretot hem après que hem de cuidar la muntanya i el nostre entorn natural, per això no s’han de llençar les deixalles al terra i cuidar molt bé l’espai per on passes.
Sobretot hem gaudit de l’entorn de Collserola, on vam dinar i després vam jugar tots junts.
Ens ho hem passat genial i hem après de forma experimental i vivencial moltes coses del medi natural.
Aquí us mostrem algunes de les nostres experiències que esperem que us agradin molt!!
Els infants de 4t hem participat en la cantata “On és el Pont?” juntament amb totes les escoles de Molins de Rei, per commemorar el 50è aniversari de la caiguda del pont de les 15 arcades.
Després d’haver après totes les cançons i moviments, ha estat un gran plaer poder gaudir d’aquest dia plegats.
Els nens i nenes de la classe de la Natura hem anat al jardí botànic de Molins de Rei.
Hem sortit de l’escola i hem caminat durant una llarga estona fins a arribar al Castell Ciuró i després hem continuat el camí cap amunt fins a arribar a la masia Can Vilagut i allí hem trobat el jardí botànic.
Hem esmorzat per agafar forces i en Marià ens ha fet el recorregut per tot el jardí. Ens ha explicat que aquest jardí l’ha creat el Centre Excursionista de Molins de Rei (CEM) i que podem descobrir vegetació típica de les comarques del Garraf, del Maresme, de Collserola i part del Vallès.
Hem pogut observar i tastar diferents plantes com per exemple la menta, el julivert i hem olorat el romaní, el fonoll, l’orenga i quina bona olor que feien!
Hem vist dos hotels pels insectes i la seva la funció és que els animalons puguin pondre els seus ous i guarir-se del fred i de la calor. També hem vist un petit estanc que estava ple de petits capgrossos i de lliris d’aigua i fins i tot de nenúfars.
Ha estat molt divertit i hem gaudit de la natura.
Els nens i enes de la classe de segon.
Categoria I3
Categoria I4
Categoria I5
Categoria 1r a 3r
Categoria 4t a 6è
Categoria 1r
Categoria 2n
Categoria 4t
Categoria 5è
Categoria 6è
Els castellers de Molins de Rei van venir a l’escola i ens ho vam passar molt bé.
Prèviament vam treballar el conte Jan, puges?
Després ens van explicar la història dels Castellers. Ara ja sabem que porten una camisa marró argila perquè l’antic Pont de les Quinze Arcades era de color marró.
També porten diferents instruments, com la gralla que els matossers tenen que escoltar per saber quan comencen a fer la torre els matossers. Per això ens acompanyen els tambors i les gralles mentres es va formant el castell humà. Aquests castells poden ser de 7 pisos, castells de 8, castells de 9…
Després vam anar al pati de l’escola i ens van ensenyar com es posen una llarga faixa a la cintura de color negra molt ben enrotllada perquè protegeix l’esquena dels matossers.
Finalment vam gaudir nosaltres de fer de matossers.
Primer un peu fins aquí, un altre peu a la faixa, ara fes força amb els braços, amunt i fes l’aleta.
Ara ja sabem que fer l’aleta és saludar des de dalt del castell aixecant la mà. Ho fa l’enxaneta per dir a tothom que el castell esta carregat.
Així doncs, hem après que amb una colla necessitem l’ajut de tothom per poder construir els castells més grans que hagis somiat.
CLASSE DEL PAPIR
Bon dia famílies,
Us deixem un petit vídeo de l’activitat d’iniciació als drons que van realitzar les classes de 3r i 4t.
https://vimeo.com/702747689/7bc5338832
Amb aquest objectiu es vol erradicar la pobresa al món mitjançant la plena ocupació en treballs estables, dignes i ben remunerats per a totes les persones així com millorar el consum eficient dels recursos mundials per evitar la degradació del medi ambient.
Fent especial incidència en els joves i en les persones amb discapacitat, així com establint la igualtat de remuneració per igual treball.
Que s’adoptin mesures immediates i eficaces per acabar amb el treball forçat i assegurar l’eliminació del treball infantil en totes les seves formes .
Que es protegeixin els drets laborals i es promoguin entorns de treball segurs i protegits per a totes les persones treballadores, incloses les migrants, en particular les dones migrants i les persones amb ocupacions precàries.
“Crenshaw : el gat invisible” (Katherine Applegate)
En Jackson ha de començar 5è de primària. Quan sigui gran vol ser científic d’animals. És un apassionat de la ciència i creu que per a tot existeix una explicació. Creu en els fets més que en les històries. Ara, però, ha de trobar una explicació lògica al fet que l’amic imaginari que es va inventar fa anys s’estigui fent un bany amb escuma a la seva banyera.
“Voces en el parque” (Anthony Browne)
Vàries persones coincideixen en un parc: un nen, la seva mare, i la gossa de la família, una nena, el seu pare i el seu gos. Cadascú veu les coses segons el seu punt de vista. Aquest àlbum il·lustrat narra el dia al parc amb quatre veus diferents.
“La pel·lícula de la vida” (Maite Carranza)
L’Olívia és una noia normal, com qualsevol altra. Té una mare actriu, un pare missing, un germà poruc, uns veïns perepunyetes, unes amigues llepafils, una tele espatllada i un pis a l’eixample petit i bufó amb orientació sud. Però, impensadament, la crisi truca a la porta i el seu petit món s’ensorra.
“Jo i el món : una història infogràfica” (Mireia Trius, Joana Casals)
La Martina viu amb els seus pares, el seu germà petit i el seu gos. Li agrada jugar amb els amics, practicar esport i anar de vacances. I va a l’escola i fa els deures. Aquesta és la seva petita història dins d’una gran història, la del món amb tota la seva diversitat. Acompanyant a la Martina podreu descobrir com és la vida dels nens i nenes de tots els racons del món.
“El petit Ikigai” (Francesc Miralles i Hèctor Garcia)
Podríem traduir Ikigai com “una vida que valgui la pena”. Sota aquesta premissa els autors presenten una guia il·lustrada que de manera molt pràctica i visual ajudarà els i les joves a triar a què volen dedicar-se i construir el seu propi destí.
