Els llegums han germinat!!

Elisa10/03/22  

Les llenties i les mongetes que vam plantar fa uns dies ja han germinat.  Els infants de P-5 hem seguit dia a dia el procés de creixement; el primer que fem quan entrem a la classe és anar a veure com està la nostra planta. Comprovem  si li han sortit les arrels o si la tija està més llarga o si ja s’han obert les fulles…

Aquest procés d’observació directa ens ha permès verificar la hipòtesi:  “seria possible que els llegums poguessin créixer sense terra”. I sí ha estat possible!!! Però han sorgit noves preguntes: podran viure sempre en aquest pot tant petit? Què hauríem de fer per què la planta donés mongetes?…

Amb la lupa, hem vist amb més detall les diferents parts de la planta: els nervis de les fulles, les arrels cargolades, les tiges primes de les llenties…

Finalment cadascú/una hem dibuixat el nostre llegum germinat amb tots els detalls.

Plantem llegums.

Elisa01/03/22  

Dins del Projecte Ciències 3/6, els nens i les nenes de P5 hem observat i manipulat mongetes i llenties. Hem parlat sobres les seves qualitats, si les podríem plantar i com fer-ho, què necessiten per créixer…

Hem plantejat una hipòtesi: “els llegums poden germinar sense terra” .Cadascun/una dels infants ha donat la seva opinió i per què. Haurem d’esperar uns dies per veure què passa i si la hipòtesi es confirma o no.

Tot seguit hem plantat els llegums en un llit fet de cotó fluix dins un pot de vidre transparent per veure tot el procés.

Projecte Abelles: observació.

Elisa13/02/22  

Fa setmanes que estem recollint molta informació sobre les abelles. Una bona part la trobem en els llibres que tenim a l’aula, una altra  la que els infants portem de casa amb l’ajuda de les famílies i també la que observem directament a l’escola.

Durant l’estona de pati hem trobat una abella morta, l’hem recollit amb un got – lupa d’observació i l’hem portat a la classe.

Amb les lupes convencionals i sobretot amb la lupa digital hem pogut veure amb detall com és una bella per fora: la seva forma, les parts del seu cos, els colors … Quina experiència!!

Després hem observat l’abella a través del microscopi i encara hem vist més detalls de la seva anatomia: els pèls que la recobreixen, els ganxos de les potes del darrere per agafar el pol·len, els nervis que recorren les seves ales, els seus ulls extremadament grans…

Finalment hem comparat el que hem observat amb les fotografies dels nostres llibres i hem descobert que el nostre insecte no és una abella sinó una vespa.

Avui hem fet nous descobriments!!

Plantem gira-sols.

Elisa06/02/22  

Aquesta setmana les nenes i els nens de la classe de les Abelles hem començat el projecte “Els gira -sols”. Després de llegir el conte “En Pol planta un gira-sol” hem buscat llavors de gira-sol i les hem plantat en uns testos ben grans.

Hem observat les llavors, les pipes; hem olorat i tocat la terra. Després hem preparat els testos per posar les llavors. Finalment els hem portat al pati  per regar-los.

Ara toca esperar i veure quan sortiran els primers brots. Observar el creixement i com les petites llavors s’aniran convertint en uns grans gira-sols.

Taller llum i ombra.

Elisa06/02/22  

Aquest dimecres les nenes i els nens de la classe de les Abelles hem fet un taller de llum i ombra amb les taules de llum i el retroprojector.

Primer hem realitzat construccions amb peces imantades i translúcides, hem observat com passa la llum i reflexa els colors.

Després hem decorat flocs de neu amb diferents elements translúcids i opacs. Com es reflexa la composició al llençol blanc i quines peces deixen passar la llum i quines no.

Fer la Pau és…

Elisa06/02/22  

Les nenes i els nens de la classe de les Abelles hem estat treballant “Què vol dir fer la Pau?”

A partir de l’escolta d’aquests dos contes: “Amics”  i  “El conte de la Pau” han sorgit situacions que ens passen el dia a dia i ens han fet pensar com podem fer la Pau.

Aquestes són algunes de les propostes que han sortit:

Estimar, portar-se bé, pensar  en els que estimes, compartir, fer abraçades, no pegar, respecte, fer petons, fer amics, cuidar el planeta …

Cadascú/una les ha escrit en un document word i les ha decorat com ha volgut.

Mireu quina proposta més creativa!!