La llibreta viatgera i l’abella marxen a casa de… la Irina.

Elisa19/12/21  

La classe de P5 hem començat el projecte: “La llibreta viatgera i l’abella marxen a casa de…” 

Cada infant s’emporta la llibreta i l’abella a casa durant tot el cap de setmana. A la llibreta fa una petita explicació (amb l’ajuda de la família) de les activitats que ha fet amb l’abella, escriu paraules o petites frases acompanyades d’algun dibuix o fotografia.

Dilluns tornen a l’escola i l’infant és l’encarregat d’explicar a la resta dels companys/es les seves experiències amb l’abella.

Amb aquest petit projecte es pretén afavorir l’ús del llenguatge oral i escrit per explicar les vivències dels infants.

Aquesta setmana la llibreta i l’abella han marxat a casa de la Irina. L’abella ha anat d’excursió al Montseny a gaudir de la natura amb la Irina i la seva família, s’ho han passat d’allò més bé.

Molt bé Irina, ens ha agradat molt tot el que ens has explicat!

 

Els músics de Bremen al Liceu.

Elisa05/12/21  

Les nenes i els nens de la classe dels Bombers-Bomberes i de la classe de les Abelles hem anat a veure, al Liceu de Barcelona,  l’espectacle de música i dansa “Els músics de Bremen”.

Hem gaudit molt amb aquest conte que parla dels valors de l’amistat, la superació, la col·laboració i la injustícia. També hem cantant amb les titelles del ruc, el gat, el gos i el gall.

Després de l’espectacle hem marxat al Parc de Ciutadella per dinar i passar una estona d’esbarjo.

Ha estat un dia magnífic!!!

Petjades del bosc.

Elisa03/11/21  

Els nens i les nenes de la classe de les Abelles hem estat experimentant amb els elements del bosc i el fang. Hem agafat l’aglà, el pelló, l’escorça, els pals, el fruit del plataner, la pinya, les fulles…  i els hem anat estampant al fang fins que ens ha quedat la seva petjada. Alguns fruits es percep ràpidament la seva forma, d’altres només ens han deixat petits forats com és el cas del pelló. Amb aquesta activitat hem descobert les diferents textures d’aquests elements naturals.

 

La classe de P5 ja té nom.

Elisa19/10/21  

Els infants de P5 hem estat uns dies parlant del nom que ens agradaria per la classe. Cadascun/a hem portat una proposta que hem defensat davant les nostres companys i companyes. Hem reflexionat quina era l’opció que més ens agradava i finalment hem fet votacions.

Els tigres, els hipopòtams, els pollets i les abelles han estat els quatre noms finalistes. Després de 3 votacions han guanyat les…

… ABELLES!!!!

Serem la classe de les Abelles!!!

 

 

El racó de la tardor.

Elisa19/10/21  

Els nens i les nenes de la classe de P-5 hem començat a portar elements naturals per construir el racó de la tardor. Hem observat els colors, les textures, les formes de les  pinyes, la molsa, els troncs amb líquens, les castanyes i el seu punxegut pelló, la carbassa … i moltes coses més. També hem olorat les garrofes i escoltat el so dels pinyons dins la seva closca…  Anirem manipulant i experimentant per conèixer cadascun d’aquests elements del bosc.

 

 

Orla de la classe de P-5

Elisa15/10/21  

Dins de l’àrea de Descoberta d’un mateix i dels altres, cada inici de curs elaborem l’orla de la classe. Les nenes i els nens ens dibuixem de cos sencer. Ens observem al mirall, anomenem cadascuna de les parts del cos, ens fixem en la forma de la cara, el color dels ulls, com tenim el cabell, com anem vestits… Cada cop ens dibuixem amb més detalls: comencem a fer un ús correcte del color, apareixen les dues dimensions, ja no ens oblidem els dits de les mans, ens dibuixem amb roba…  Observem com son els i les nostres companyes i tots junts ens sentim part d’un grup.

Mireu, hem quedat magnífics!!

Les marietes.

Elisa19/06/21  

Les nenes i els nens de la classe dels Dofins estem molt emocionats amb aquest nou petit projecte de “les marietes”. Després de trobar una marieta al pati de l’escola vam decidir buscar-li un lloc per viure, donar-li de menjar i tenir-ne cura d’ella.

Hem adaptat un aquari on hem posat branques i oueres perquè s’amagui. Hem cercat què és el que li agrada menjar, tota la classe pensàvem que menjava fulles, però no, les marietes mengen “pugó” uns petits insectes que devoren les fulles dels arbres i les plantes.

Han anat passant els dies i la nostra família de marietes ha anat augmentant, les que trobem pel pati o pels parcs i les que ens porten els/les companys/es de l’escola, ara ja en tenim 7!!

Cada dia una taula és l’encarregada de tenir-ne cura: posar menjar, canviar l’aigua de les branques amb pugó, netejar l’aquari, observar-les com viuen, com es mouen, com és el seu cos… Amb la lupa electrònica hem vist una larva de marieta i com s’anava transformant en pupa. També hem tingut la sort de poder veure una marieta groga de 22 punts.

Volem saber més coses  de les marietes,  serà qüestió d’investigar una mica més a partir de  l’observació directa, l’experimentació  i de la consulta de llibres per poder donar resposta a les nostres preguntes.

Hem fet 4 grups de treball, cadascun d’ells ha buscat informació en els llibres que hem portat de la biblioteca. Entre ells i elles han llegit, comentat, parlat i després han explicat a la resta dels/les companys/es que havien descobert.

Com que les nostres marietes no han criat hem vist un vídeo del seu cicle vital, ha estat impressionant la transformació que pateix aquest insecte abans de convertir-se en  marieta.

Hem jugat amb les “Bee bots” i el panell de les marietes per saber més coses sobre les elles.

Per finalitzar el projecte  hem fet un concurs de preguntes i respostes amb la plataforma  “Kahoot” i veure què hem après d’aquest petit insecte.

Per últim hem retornat les marietes al seu hàbitat, l’hort de l’escola, perquè segueixin vivint i cuidant  les nostres plantes.

Si voleu veure més imatges relacionades amb el projecte cliqueu la imatge:

 

Projecte el nom de la classe: els dofins.

Elisa13/06/21  

Aquest curs les nenes i els nens de P-5 han triat dir-se “La classe dels Dofins”. Un cop escollit el tema hem vist quines idees prèvies tenia cada infant i que més voldríem esbrinar. Sempre partint dels seus interessos, cadascun/una ha triat una pregunta, ha buscat informació sobre ella  amb la família, ho ha recollit en un mural i ha fet una exposició a l’aula.

A l’aula hem complementat la informació que els infants ens han explicat amb la lectura de llibres, el visionat de vídeos, cerques a internet,  la creació de dofins…

Hem après moltes coses dels dofins però el més important és que hem après a aprendre: a buscar, a triar, a explicar, a representar tota la informació sobre els dofins.

Si voleu veure més fotos cliqueu la imatge.

Sortida al parc de Malgrat.

Elisa04/06/21  

Aquest dimecres 2 de juny els nens i les nenes de la classe dels Dofins han fet una sortida al Parc de Malgrat. Ha estat una sortida lúdica molt bonica on tots i totes han pogut gaudir d’un immens espai per saltar i jugar, però el més important ha sigut poder compartir aquest dia amb els/les companys/es de la classe.

Aquesta sortida ha estat una manera molt divertida d’anar acabant el curs abans no arribin les vacances d’estiu.

Si voleu veure més fotos podeu clicar la imatge: