Bee bots a la classe dels Dofins

Elisa14/12/20  

Ja hem començat les sessions de robòtica a P-5. Des d’una vessant lúdica els nens i les nenes de la classe dels Dofins s’inicien en la programació d’un robot. A través de les Bee bot els infants accedeixen als continguts curriculars d’una manera diferent: numeració, comptatge, espai i forma, llenguatge… Les activitats estan plantejades com a reptes que s’han de superar posant en pràctica conceptes i habilitats cognitives relacionades amb les diferents àrees. Els permet desenvolupar l’aprenentatge per indagació, aprenentatge assaig-error. La robòtica educativa és un recurs més per a l’aprenentatge.

 

Tallers Educació Infantil

Elisa29/11/20  

Ja fa unes setmanes que vam començar els tallers a Educació Infantil. Aquest any són uns tallers diferents ja que no ens podem barrejar les tres classes, però tot i això n’estem gaudint molt.

Hem realitzat aquests 4 tallers:

  • Jocs al pati: fem pastetes amb sorra i aigua.
  • Experimentem amb xocolata: color, olor i textures al barrejar xocolata amb sucre i aigua.
  • Taller creatiu amb fang i elements de la tardor.
  • Tapissos amb elements naturals.

 

Cliqueu els enllaços per veure més imatges:

P-3

P-4

P-5

 

Llegir i escriure paraules.

Elisa17/11/20  

Els nens i les nenes de la classe dels Dofins estan molt motivats en el procés de lectoescriptura. Treballem a partir d’imatges d’objectes quotidians pels infants. Anomenen el que veiem a la imatge. Busquem el so inicial i el final de cada paraula. Relacionem cada imatge amb el seu nom. Tot seguit cadascú tria una imatge i escriu la paraula. Finalment llegim el que hem escrit. Mireu quin llistat de paraules!!

 

 

Grafisme creatiu de tardor

Elisa17/11/20  

La classe s’ha emplenat de fulles que els infants de P-5  han portat al llarg d’aquestes setmanes. Hem decidit que les podíem decorar amb grafismes: cercles petits, grans, concèntrics, ratlles petites, grans, puntets, ponts, onades…

Han quedat precioses i hem aprofitat per decorar un dels plafons de l’aula.

 

Fem i desfem!

Elisa17/11/20  

Un dels racons d’espai i forma és el de crear cossos geomètrics amb el “Polydron”. Què necessitem per fer un cub? I per fer un prisma amb base triangular? Un cop l’hem elaborat el desfem per veure quines figures hem utilitzat: quadrats, triangles, pentàgons… Quantes n’hem fet servir de cada? On les hem col·locat, a la base o als costats? Quants costats té un quadrat? i quants vèrtex?… Són preguntes que anem fent mentre construïm.

 

 

Fem una gràfica.

Elisa04/11/20  

Aprofitant que aquest curs tenim un nou calendari on mirem quin mes som, el dia de la setmana, el número del dia i el temps, hem elaborat una gràfica del temps que ha fet durant tot el mes.

Hem agrupat les icones que representen el temps que ha fet cada dia al llarg del mes d’octubre. Abans de comptar hem analitzat la gràfica: al mes d’octubre quin temps ha fet? Hem tingut més dies de sol o de pluja?  Sense comptar els cartrons, com sabem que hem tingut més dies de sol?

Cada infant ha explicat a la seva manera la interpretació de la gràfica i finalment hem comptat quants dies ha fet sol, ha estat ennuvolat o ha fet una mica de sol i núvol.

 

Les paraules de la tardor.

Elisa04/11/20  

Els nens i nenes de la classe dels Dofins han portat molts elements de la tardor: fruites, fruits secs, fulles, troncs, castanyes… Després d’observar-los hem començat a parlar dels seus noms, com s’escriuen i com sonen les lletres que els componen.

Hem fet servir imatges amb el seu nom a sota i hem començat a confegir les paraules: com comença, com acaba, quants cops de veu té… També hem començat a llegir-les, cadascú a la seva manera!!

Després hem fet servir les rodes fonològiques, per aquesta activitat hem de tenir les orelles ben obertes i veure si les paraules dels elements de la tardor sona o no sona una lletra concreta. Si sona posem una pinça. També hem d’escoltar on és aquesta lletra: al començament, al mig o al final.

 

 

Ja tenim nom per la classe !!

Elisa18/10/20  

Els nens i les nenes de la classe de P-5 han estat pensant noms per la classe. Cada infant ha presentat la seva proposta i l’ha  defensada davant dels companys i companyes.

Han proposat noms molt ben buscats però al final els finalistes han estat: la classe dels dinosaures, dels camaleons, del reciclatge i dels dofins.

Després de vàries votacions molt ajustades ha sortit guanyador el nom de:

Fem bombolles!!

Elisa18/10/20  

Per fi ens hem tornat a retrobar després de tants dies sense trepitjar l’escola!

Aquestes primeres setmanes, els nens i nenes d’infantil, hem realitzat activitats per connectar amb els/les companys/es i els/les mestres. Moments per parlar, jugar i gaudir tots/es junts/es.

Hem experimentat a l’aire lliure com es formen les bombolles, quines dimensions tenen en funció de l’estri utilitzat, la forma, el color quan passa la llum, la major o menor permanència en el temps…

Hem gaudit molt d’aquest retrobament i poder gaudir de fer activitats junts.

 

Classe de P-3

Classe de P-4

Classe de P-5