|
En aquest vídeo presentem el nostre centre, fent un recorregut a través dels principals trets distintius que caracteritzen el projecte que s’està desenvolupant. Podem resumir la nostra identitat metodològica en el treball per projectes, els tallers STEAM, els racons de llengües i les matemàtiques manipulatives.
|
Aquesta activitat està relacionada amb el projecte Apadrinem el nostre patrimoni: “Apadrinem el Ball de Gitanes” que duem a terme a l’escola.
Cliqueu la imatge, o AQUÍ, per saber com es farà aquesta tornada a l’escola i com implica als diferents cicles.
Accediu al document de PLA D’OBERTURA FASE 2 DE DESESCALADA
Accediu al document de DECLARACIÓ RESPONSABLE PER A LES FAMÍLIES D’ALUMNES D’EDUCACIÓ INFANTIL
Accediu al document de DECLARACIÓ RESPONSABLE PER A LES FAMÍLIES D’ALUMNES DE PRIMÀRIA
Totes les persones grans i petites que formem part de la comunitat educativa estem molt contentes de compartir una bona notícia.
Hem guanyat el premi Baldiri Reixac 2019-20, de la Fundació Carulla. Se’ns ha reconegut com a escola innovadora que situa la cultura i l’art en el centre de l’aprenentatge dins del nostre projecte educatiu.
L’acte de lliurament tindrà lloc el proper 7 de juny i recollirem aquest reconeixement molt orgulloses de formar part de la nostra escola.
“La cultura transforma l’educació, l’educació transforma les persones, i les persones transformem el món!”
El Premi Baldiri Reixac és un premi destinat a l’estímul i al reconeixement de l’escola catalana, dotat per la Fundació Lluís Carulla que treballa per promoure la llengua, la cultura i els valors que configuren la societat catalana, amb la voluntat d’enfortir el sentit de pertinença.
Acte de lliurament del 7 de juny. Recollirem aquest reconeixement molt orgulloses de formar part de la nostra escola.
Cliqueu la imatge per accedir a les diferents activitats que us hem preparat.
Avui 29 d’abril, és el Dia Internacional de la Dansa i per celebrar-lo la Júlia López ens ensenya aquestes danses que podem aprendre i practicar a casa.
Aquest divendres la nostra companya Emma Escribano ha fet una intervenció al programa Popap amb Mariola Dinarès de Catalunya Radio, parlant de Tinkering i les vocacions STEAM i presentant algunes de les activitats, en aquest cas relacionades amb l’experimentació de la llum, que es realitzen a l’escola. Si cliqueu la imatge podreu escoltar el programa.
A continuació podeu veure el vídeo amb les activitats que s’han presentar on la llum, les ombres i les projeccions juguen un paper important en els nostres tallers STEAM.
L’escola de Música Pere Burés ens fan arribar una interpretació, que tot i la distància física, han enregistrat amb molta il·lusió per a tots vosaltres. .
“Aprofitem-nos de la música per arribar amb el seu so a tocar-nos a través del sentit de l’oïda” (Escola de Música Pere Burés, Ajuntament de Rubí).
Us enviem una forta abraçada i esperem retrobar-nos ben aviat!
La llum, les ombres i les projeccions juguen un paper important en els nostres tallers STEAM.
Amb diferents activitats convidem a l’alumnat a un ambient ric, que afavoreix situacions d’aprenentatge i de desenvolupament per mitjà de l’experimentació.
Esperem que gaudiu d’una petita mostra de diferents activitats que realitzem amb els alumnes de l’escola.
Cliqueu la imatge o AQUÍ |
CIM UPC participa en la lluita contra el Coronavirus Covid-19 amb tots els seus equipaments d’impressió 3D professional |
Als tallers de lectura en veu alta introduïm l’activitat jugant per preparar el cos, per concentrar-nos i escalfar la veu i d’aquesta manera ens activem per llegir millor. Duem a terme diferents activitats per practicar el to de veu necessari en la lectura en veu alta, aprenem a projectar la veu, a fer pauses i respirar. També practiquem l’entonació dels diferents signes de puntuació durant la lectura.
Llegim diferents tipus de textos col·lectivament en veu alta, escrivim cartes a mestres i companys/es, improvisem i inventem contes, fem activitats de concentració. Tot per tal d’entrenar la nostra competència lectora d’una manera holística. És molt important per la vida professional tenir un bon domini de l’expressió oral
A l’espai Hedy Lamarr l’alumnat pot conèixer l’altra faceta de la científica que dóna nom a l’aula, la d’actriu.
El primer objectiu del taller és introduir a l’alumnat en el món de les arts escèniques i que coneguin en què consisteix el teatre.
En el taller aprenen a expressar i comunicar a través del cos, el gest i el moviment mitjançant jocs de dramatització. També tenen l’oportunitat d’exercitar l’espontaneïtat i creativitat a través de representacions i improvisacions corporals.
L’expressió oral també és protagonista en aquest taller i es treballa a través d’activitats de respiració conscient, projecció de la veu i lectura en veu alta. La culminació del taller és la preparació i representació d’una petita obra de teatre.
A l’espai Ángela Ruiz Robles mitjançant el taller de robòtica amb Lego WeDo 2.0, l’alumnat construeix i programa robots adequats al seu nivell d’aprenentatge.
Hi ha activitats en les quals els nens i les nenes han de seguir les pautes i indicacions donades i d’altres en les quals els alumnes han de muntar i programar els seus propis robots, fent servir les eines que van adquirint durant les sessions del taller.
Durant les sessions de robòtica, es promou la col.laboraració en petits grups i la presa de decisions conjuntament, treballant l’observació i la posada d’idees en comú.
"Programa finançat pel Ministeri d’Educació i Formació Professional i cofinançat pel Fons Social Europeu"
Segueix-nos!