Aquesta quinzena d’espais hem continuat treballant a partir del centre d’interès de la primavera, proposant activitats relacionades amb els canvis de l’entorn, els colors, les flors i els elements propis d’aquesta estació.

A l’espai de “Juguem amb les matemàtiques” hem treballat un joc de lògica en què els infants havien de muntar les construccions de Lego igual que a la imatge, reproduint seriacions i patrons.

A l’espai de “Juguem amb les lletres” hem treballat el vocabulari relacionat amb l’estació de la primavera, relacionant les diferents imatges amb les paraules corresponents. Aquesta activitat ha afavorit l’ampliació del vocabulari i l’associació visual.

A “Som artistes”, en una primera sessió, hem creat l’herba utilitzant la tècnica d’escampar la pintura amb caniques. D’aquesta manera, hem elaborat un fons verd que ens ha servit, en una segona sessió, per crear les flors. Aquestes les hem fet dibuixant espirals amb bastonets de les orelles. Amb aquesta proposta, els infants han pogut experimentar amb diferents tècniques plàstiques i desenvolupar la creativitat i la motricitat fina.

A “Fem i desfem” hem acolorit diferents tipus de pasta per tal de crear una base sensorial per als construmons de la setmana següent. En una primera sessió, hem pintat fideus de color verd per simular l’herba i, en una segona sessió, hem acolorit pasta en forma d’estrelles que representaran les flors. Per donar color a la pasta hem utilitzat colorant alimentari i vinagre.

A “Construmons” hem construït paisatges primaverals utilitzant diferents elements de construcció i flors. A través d’aquesta proposta, els infants han pogut potenciar la creativitat, el joc simbòlic i la imaginació.

Finalment, a “Somiem” hem jugat a fer de metges i metgesses, utilitzant diferents materials mèdics per curar les nostres nines i també a nosaltres mateixos.

Si voleu veure més imatges cliqueu aquí.