Comencem a gaudir molt dels espais d’aprenentatge i les seves propostes. En aquests moments es crea un clima de treball i calma que afavoreix la concentració, l’autonomia i el respecte pels ritmes de cadascú, tot generant un ambient de confiança i benestar que potencia els aprenentatges significatius.

A l’espai de “Juguem amb les lletres”, els infants havien de trobar el seu nom entre diferents targetes i, un cop identificat, composar-lo amb lletres de fusta. Aquesta activitat els ha ajudat a reconèixer el propi nom, identificar-ne les lletres i prendre consciència de l’ordre correcte en què s’escriuen.

Quan acabaven de confegir el seu nom, els proposàvem un nou repte: composar el nom dels companys i companyes.

A l’espai de “Som artistes”, hem completat flocs de neu utilitzant plastilina de color blanc. A partir d’una base amb la silueta o el dibuix del floc, els infants han anat modelant petites porcions de plastilina per omplir-ne les diferents parts.

A l’espai de “Fem i desfem”, hem creat mandales d’hivern a partir de diferents elements relacionats amb aquesta estació. Aquesta proposta ha afavorit la concentració i la noció espacial, així com la capacitat d’observació i la creativitat.

A l’espai de “Construmons”, hem creat paisatges i construccions utilitzant materials amb els colors propis de l’hivern.

A l’espai de “Somiem”, hem continuat jugant a la cuineta i amb tots els seus elements. A través del joc simbòlic, els infants han representat situacions quotidianes, preparant àpats, servint menjar, parant taula i compartint rols diversos.

Si voleu veure més imatges cliqueu aquí.