Dades d’inserció laboral dels nostres Cicles Formatius

Les dades d’inserció laboral dels nostres Cicles Formatius, relatives al curs 2017-18, indiquen un alt índex d’ocupació de les persones graduades de manera gairebé inmediata. Pel que fa a les persones que troben una feina relacionada amb els seus estudis, en el cas del Grau superior aquest índex és del 100%. Una part important de l’alumnat de Grau mig que es gradua continua estudiant. Són unes dades de conjunt molt bones, les quals apunten l’opció de cursar estudis de Formació Professional com a una opció d’èxit que cal considerar.

Viladrau, un entorn poètic

El curs passat, la ruta literària creada per la Mar Olivé i el Joan Marc Ramos, es va dur a terme per primer cop. Aquest any, hem realitzat la ruta Viladrau, un entorn poètic, amb els alumnes de 4t d’ESO.
El dimarts 2 d’abril, tot i haver d’esperar l’autocar, amb els alumnes de 4t A i D, de seguida ens vam posar en marxa cap al poble embruixat, i quan vam arribar cada un dels grups va poder llegir els textos que s’havien preparat a classe amb més o menys encert. Sens dubte, el lloc més apreciat va ser Ca l’Herbolari, un mas ple d’història i d’històries. Al finalitzar la ruta vam pujar a l’autocar i cap a Premià.
El dimecres 3 d’abril, tot i que es preveien pluges, vam dirigir-nos cap a Viladrau amb els grups de 4t B i C per començar la ruta literària. El Mas Vilarmau, el Mas Pujolar, Ca l’Herbolari,… El lloc més esperat va ser el Mas Rusquelles, asseguts allà al jardí, entre la lectura dels comapnys, vam trepitjar el terra que probablement va trepitjar Pompeu Fabra o Josep Carner, amics de Jaume Bofill i Mates, propietari del mas. Un cop insipirats per les anècdotes i l’entorn vam dirigir-nos al poble, i tot seguit cap a Premià.
Un cop més, la literatura i la natura s’han fusionat, o aquesta era la intenció.

Recital de 1r d’ESO

Els alumnes de primer d’ESO, com cada any, hem fet el recital poètic a la Sala d’Actes, aquest any el títol era “Dona i literatura”. L’alumnat hem preparat durant força dies l’actuació i una de les coses que calia treballar en aquest projecte era la creativitat i l’objectiu ha estat assolit. Hem fet titelles, pancartes, presentacions virtuals… i hem cantat.
Volíem agrair a la Maite Massana i al Carles Juvé, d’Educació visual i plàstica, la seva col·laboració amb els decorats.

Comunicat del Consell Escolar del centre

El Consell Escolar de l’Institut Premià de Mar, com a màxim òrgan representatiu de la comunitat educativa del centre, vol manifestar-se a l’entorn d’un seguit d’aspectes del debat educatiu que l’afecten d’una o altra manera, en especial en uns moments en què s’està discutint al si del Consell Escolar Municipal el disseny d’un Mapa Educatiu que defineixi un full de ruta sectorial amb el màxim de consens ciutadà; i més quan, segurament per acostar-nos a la campanya de les eleccions municipals, aquestes discussions poden veure’s esbiaixades pel debat partidari.

Els punts que volem comunicar públicament són els següents:

  • El nostre desgrat provocat perquè hi ha qui fa córrer sistemàticament qualificatius del tipus “massificat” o “congestionat” per referir-se al nostre centre, els quals ni responen a la realitat ni contribueixen a projectar una bona imatge de l’únic centre públic de secundària del municipi, ans al contrari. L’Institut allotja 513 alumnes d’ESO distribuïts entre 20 grups, és a dir, una ràtio de 25’6 alumnes per aula.
  • No és de justícia que hi hagi qui posi en dubte la implicació de la seva comunitat educativa i el treball constant en pro de la innovació, la qualitat i la millora educatives. El curs 2016-17, l’Institut Premià de Mar, avalat pels resultats educatius i de cohesió social, va passar de ser considerat un centre de categoria C (complexitat alta) a un centre de categoria B (complexitat estàndard).
  • Una possible reducció de línies impossibilitaria la continuïtat del projecte educatiu i empobriria l’oferta educativa de caire públic al municipi. Gràcies al nombre d’alumnes i la disponibilitat de professorat, l’Institut pot oferir una segona llengua estrangera a triar entre l’alemany i el francès; estudis, a més, orientats a l’obtenció dels corresponents certificats oficials. El mateix es pot dir dels estudis de Cultura Clàssica i d’altres matèries optatives.
  • Si l’evolució demogràfica ho avalés, des del centre seríem els primers a reivindicar la necessitat d’un nou centre públic de secundària, el qual, al nostre parer, s’hauria de concebre amb el format d’institut-escola. Actualment, l’edifici Serra de Marina acull l’alumnat d’ESO de manera separada a l’alumnat de post-obligatòria (val a dir que aquest es reparteix en torns de matí i tarda). L’edifici conté 24 aules ordinàries a més de diferents espais específics: laboratori, aules d’informàtica, de música, de dibuix, etcètera. Així, l’Institut no podria ni voldria disposar de més de 6 línies completes per cada curs d’ESO.
  • Des de l’Institut seguirem defensant, des de la complicitat amb la comunitat educativa premianenca, la necessitat de dotar de millors infraestructures educatives el municipi. Tanmateix, ens preocupa que, en un context de contenció de despeses i inversions, es fes realitat aquella dita de “desvestir un sant per vestir-ne un altre”, i que, si no es preveu amb encert quines són les prioritats, s’acabés per perjudicar uns centres en benefici d’uns altres, i contribuint, de retruc, a la no disminució dels riscos de segregació escolar.

Premià de Mar, 8 d’abril de 2019

Entrevista de Ràdio Premià al director de l’Institut, 11 d’abril:

 

Un personal de campionat!

Aquest cap de setmana hem tingut ocasió de gaudir amb els resultats esportius de dos companys del centre. D’una banda, l’Alfred Redrado, professor d’educació física i cap d’estudis adjunt, ha guanyat el Vilatrail a la categoria Master; i en Joan Gili, conserge de l’edifici Serra de Marina, ha estat membre del tercer equip al Campionat de Catalunya de rem. Enhorabona!

Sortida a la fàbrica SEAT

Els alumnes de segon del Cicle Formatiu Electromecànica de Vehicles, han realitzat una sortida a la fabrica de vehicles automòbils SEAT de Martorell.

Aquesta sortida es del tot enriquidora pels nostres alumnes ja que poden apreciar el procés de fabricació d’un vehicle, a més de les mesures de seguretat, ordre i neteja que es fan servir. També serveix per treballar altres competències personals.

Ningú és un zombi?

L’IPM segueix apostant per la promoció de la lectura entre l’alumnat, en aquest cas de primer curs d’ESO, i és per aquest motiu que ahir dimarts ens va visitar al centre l’autor de la novel·la “Ningú és un zombi”, el reusenc Jordi Folck.

Home d’una… Llegeix més»

Sortida al Cim d’Àligues

El passat dimecres 13 de març l’alumnat de 1r d’ESO vam fer una sortida al Cim de les Àligues, organitzada pel departament de Biologia i Geologia, per reforçar i ampliar continguts treballats a classe. El Cim d’Àligues és un centre especialitzat en aus rapinyaires que es troba situat a St. Feliu de Codines, en el qual hi viuen un centenar d’aus de 28 espècies diferents.

Vam poder gaudir d’una visita guiada a les instal·lacions que ens va permetre conèixer les característiques i peculiaritats d’aquests ocells, però sense cap dubte el que més ens va agradar va ser la sessió de vol lliure, durant la qual vam poder veure volar de ben aprop aquestes magnífiques aus, davant un mirador natural amb vistes immillorables del Vallès.

Alumnes realitzen diagnosi de sistemes d’injecció electrònica

Els alumnes de primer curs del cicle formatiu d’electromecànica estan realitzant al taller verificacions i diagnosi de sistemes d’injecció electrònica benzina i dièsel.

En aquest cas l’activitat correspon al Mòdul 2: Sistemes auxiliars del motor.

Aquestes pràctiques d’alta complexitat són importantíssimes degut a l’alt contingut electrònic dels vehicles actuals.

Sortida al TNC

El dia 21 de març del 2019, alguns alumnes de 2n de batxillerat vam tenir l’oportunitat de poder gaudir d’un dia de teatre al TNC de Barcelona.

L’excursió començà amb la visita de les instal·lacions: la sala gran, la sala petita, l’attrezzo… seguit d’un magnífic, innovador i trempant espectacle, El Futur. Aquesta obra transmet els diferents pensaments polítics que hi ha respecte a la situació dels exiliats de la guerra siriana a través de la història de la Diana, una valenta noia, filla d’un polític amb uns principis poc ètics, i en Halim, un refugiat sirià. Els dos desconeguts emprenen un viatge junts cap a Estocolm, on en Halim es vol trobar amb la seva promesa, i la Diana vol trobar-se amb el seu filòsof preferit.

En acabar l’obra, i després de tenir l’oportunitat de pujar a l’escenari i parlar amb els actors, vam anar a la sala d’assaig, on l’escriptora i directora d’El Futur ens esperava per poder representar una escena de l’obra. Així doncs, podem valorar aquesta educativa i divertida sortida com una gran excursió a repetir.

Sortida al Saló de l’Ensenyament

El dijous 21 de març l’alumnat de segon curs de Formació Professional Bàsica i l’alumnat del CAS va anar al Saló de l’Ensenyament.

Els i les alumnes van fer una volta per tots els recintes i per tal de veure opcions i sortides professionals de cara l’any vinent.

Els recintes que van cridar-los més l’atenció van ser el de la Formació Professional i el de les entitats (situat al recinte d’ocupació laboral).

L’alumnat de Formació Professional Bàsica va rebre una xerrada exclusiva i feta a mida per tal de conèixer les sortides acadèmiques concretes després de la seva formació.

Els professionals de “Dep Institut” els hi van donar estratègies per analitzar la millor sortida acadèmica en funció de diferents variables com l’autoconeixement, el coneixement del mercat laboral i el coneixement de determinades professions.

L’alumnat va poder recollir tríptics, xerrar amb professionals de l’àmbit que els interessava i gaudir d’aquesta conferència exclusiva.

Finalment, també van poder conèixer entitats i associacions on buscar feina o fins i tot començar a treballar.

Visita de l’autora Tina Vallès

Fa uns dies, tots els alumnes de 4t d’ESO van rebre a l’autora premianenca Tina Vallès. Durant el segon trimestre els alumnes van llegir el seu llibre La memòria de l’arbre, que tracta, des del punt de vista d’un nen, la relació amb els avis, sobretot quan es fan grans. Els de 4t van poder preguntar tot un seguit de qüestions al voltant del llibre, sobre l’alzheimer, l’amor familiar i la mort.

Visita de l’escriptor Raimon Portell

Amb l’objectiu de fomentar la lectura i acostar-la als més joves, els nostres alumnes de 3r d’ESO han tingut el plaer de xerrar amb l’escriptor Raimon Portell, autor de la trilogia La llum d’Artús. Els alumnes han pogut resoldre els seus dubtes sobre Camins de nit, primer llibre de la trilogia que han llegit, i han descobert encuriosits els misteris que envolten l’ofici d’escriure i el món editorial.

Tal i com ha explicat l’autor, Camins de nit funciona com una ucronia de la història de Catalunya que se situa als volts del primer terç del segle XX i ens narra la història d’una noia, la Rut Anglada, que ha de fugir per salvar la vida. Serà durant la fugida que descobrirà un secret sobre la seva identitat. Això sí, tal com ens ha manifestat l’autor, si els joves lectors volen saber com acaba la seva història hauran de llegir els tres llibres de la trilogia.

L’Institut amplia l’oferta de FP: CAFEMN, Màrqueting i Publicitat, PFI de Jardineria

A partir del curs escolar 2019-2020, l’institut Premià de Mar oferirà nous itineraris formatius que el consolidaran com a centre de referència al Baix Maresme pel que fa a ensenyaments de secundària post-obligatòria. En concret, l’institut incorporarà:

– Un nou Grau Superior de Màrqueting i Publicitat, que substituirà l’antic cicle de Gestió de vendes i espais comercials.

– Un nou Grau Mig de Conducció d’Activitats Físico-Esportives en el Medi Natural (CAFEMN).

– Un nou PFI (Programa de Formació i Inserció), especialitzat en Jardineria, que s’uneix al que ja ofereix actualment d’Auxiliar d’activitats d’oficina i serveis administratius.

Després d’incorporar aquestes novetats, l’Institut Premià de Mar s’ha marcat com a proper objectiu fer créixer la seva oferta amb un Cicle Formatiu de Mecànica de Grau Superior, i amb el Batxillerat Artístic d’Arts Escèniques.