Premis de Sant Jordi a l’Institut Premià de Mar

Malgrat estar vivint el 23 d’abril més estrany que hem viscut mai, des de l’IPM hem intentat mantenir un cert ambient de normalitat. Per això, hem volgut celebrar, malgrat tot,  el nostre certamen literari, des de diferents departaments. La participació ha estat magnífica i, com cada any, triar els guanyadors ha estat complicat. Per tot plegat, i sobretot, per l’excepcionalitat d’aquest Sant Jordi, volem agrair a tothom la seva aportació i la seva participació. Enguany no us podrem regalar una rosa, no tindrem cap acte de lliurament a la sala d’actes, no podrem gaudir de les actuacions i els recitals poètics que ens regaleu cada diada de Sant Jordi. Però tot i així, hem aconseguit celebrar un Sant Jordi virtual amb actuacions musicals, amb lectures sobre l’exili per part d’alumnes, amb diversitat de roses, de formes, materials i colors… i amb molt bones produccions literàries i artístiques.

Cadascú a casa seva i davant de l’ordinador, el dia 17 d’abril de l’any 2020, es reuneix telemàticament el jurat del departament de Català i Clàssiques i el del departament de Llengües estrangeres i d’acord amb les dades que regeixen el certamen s’atorga per unanimitat atorgar els següents premis literaris que, com a director i en nom de tot el claustre, tinc l’honor de fer públics conjuntament amb altres guardons i reconeixements (diplomes concurs Odissea 2020 de Cultura Clàssica i Diplomes europeus de Grec Vestibulum i Ianua) tan merescuts (cliqueu a la fletxa):

Bona diada confinada de Sant Jordi!

Intercanvi amb Karlsruhe. Actualització a 4 de febrer

Els nostres alumnes de 1r de Batxillerat participants de l’intercanvi amb el Friedrich List Gymnasium, centre de la ciutat alemanya de Karlsruhe, van arribar sense novetat ahir dijous. Aquest divendres han estat participant de les activitats programades amb un cel cobert però sense pluja.

El dia 3 han visitat el castell de Heildelberg, una experiència que han qualificat de magnífica.

Ja som centre del “Programa experimental de suport a la certificació dels coneixements de llengües estrangeres”

En efecte, ens han comunicat que l’IPM ha estat admès com a centre dePrograma experimental de suport a la certificació dels coneixements de llengües estrangeres. Pel fet de participar en aquest programa, l’alumnat que considerem prou preparat per obtenir una certificació de B1 o B2  de la llengua anglesa podrà participar en una convocatòria específica a l’Escola Oficial d’Idiomes a través de l’institut. Properament es publicarà al DOGC la Resolució per la qual es convoquen les proves lliures adreçades als alumnes i anirem explicant als grups les característiques del Programa. Formar-ne part també requereix l’assistència a activitats de formació del professorat implicat i treball en xarxa entre centres.

Tot plegat, una molt bona notícia!

Magnífic resultat a les proves DELF scolaire

Tot l’alumnat que s’ha presentat a les proves DELF, 13 a la certificació A2 i 4 a la certificació B1, les han superat amb escreix. Des d’aquí la nostra felicitació!

El Ministeri Francès de l’Educació Nacional i de l’Ensenyament Superior proposen una amplia gama de certificacions en francès llengua estrangera (diplomes i tests) per validar les competències en francès, des dels primers aprenentatges fins als nivells més avançats.
L’oferta està adaptada a tots els públics i edats. Està harmonitzada sobre l’escala dels sis nivells del Marc Europeu Comú de Referència per les llengües.
Els diplomes (DELF i DALF) són independents i ratifiquen el domini de les quatre competències lingüístiques. No caduquen, no tenen una durada limitada.
Estan validats per un equip d’experts en avaluació, aquestes certificacions estan reconegudes internacionalment i s’utilitzen freqüentment pels ministeris estrangers encarregats de l’educació.

 

Intercanvi Kirchzarten 2018-2019


Els nostres alumnes de 2n d’ESO va poder gaudir d’una magnífica estada a Kirchzarten del 8 al 15 de maig, dins del marc del programa d’intercanvis lingüístics i culturals de l’IPM, on van portar a terme un seguit d’activitats culturals i lúdiques:

  • visites a Freiburg i a Estrasburg,
  • visita guiada al Consell d’Europa,
  • excursió al Titisee, entre moltes altres activitats.

El grup va funcionar molt bé i tothom va quedar molt content de les atencions rebudes per part de les famílies i dels companys.

Resultats del concurs Fonix

Finalment, les nostres alumnes Noa Pont, Arien Rodríguez i Carla Negrín, de 2n d’ESO, han quedat en una formidable cinquena posició entre més de 50 participants en la seva categoria al concurs d’anglès FONIX que promou la Generalitat de Catalunya. Ha estat gràcies al seu vídeoprojecte sobre les llengües indígenes i en perill d’extinció. Gràcies també pels vostres likes.

Visita de professorat austríac per l’Ensenyament de Llengües Estrangeres

Vam tornar de vacances de Setmana Santa amb la visita de dues companyes austríaques especialitzades en l’Ensenyament de Llengües Estrangeres com a Segona Llengua. Convidades per la Coordinació d’Afers Internacionals de l’INS Premià dins del programa Erasmus+ de l’Unió Europea, l’Ann i la Katie han pogut familiaritzar-se amb la metodologia utilitzada pel Departament de Llengües Estrangeres formant part de la nostra comunitat educativa. Han assistit i participat a classes i reunions, i han pogut compartir experiències amb l’equip docent i alumnat del centre. També els ha encantat viure i gaudir del nostre poble durant una setmana . Ha estat una experiència magnífica per a tothom!

CONCURS FONIX D’ANGLÈS 2019

Les nostres alumnes: Noa Pont, Arien Rodríguez i Carla Negrín de 2n d’ESO han estat seleccionades per participar al concurs  d’anglès FONIX que promou la Generalitat de Catalunya. La temàtica d’enguany són les llengües indígenes i en perill d’extinció.

Han creat un video que s’ha obert a votació popular fins el dia 15 d’abril. Podeu visionar el video al següent enllaç i fer like si us agrada. Desitgem que tinguin molts vots i molt d’èxit!

Estada a Karlsruhe

Tot i que l’enlairament des del Prat es va fer amb una temperatura agradable i amb solet, i que el vol va ser plàcid i va durar menys del previst, en arribar a Karlsruhe feia un fred considerable. Vet aquí un avantatge: els alumnes van estar patinant a l’exterior sobre gel i es van divertir molt. Ja han fet la visita a la ciutat i han estat a la bolera. La jornada d’avui, dia 25, es reserva a la neu per fer una excursió amb raquetes.