CALENDARI DE PREINSCRIPCIÓ 2024-2025
| ESO | 8 al 20 de març de 2024 |
| BATXILLERAT | 18 al 25 d’abril de 2024
25 d’abril al 3 de maig de 2024 |
| PFI | 2 al 9 de maig de 2024 |
| CICLE FORMATIU GRAU BÀSIC | 16 al 24 de maig de 2024 |
| CICLE FORMATIU GRAU MITJÀ | 24 al 30 de maig de 2024 |
| CICLE FORMATIU GRAU MITJÀ ENSENYAMENTS ESPORTIUS | 25 d’abril al 3 de maig de 2024 24 al 30 de maig de 2024 |
| CICLE FORMATIU GRAU SUPERIOR | 24 al 30 de maig de 2024 |
El passat 9 i 10 de Maig, un grup de primer del GUIAMNLL, en Mario, el Pablo, la Rita i l’Iker, va participar en un Raid d’aventura a Santa Susanna, organitzat per l’Institut Professional de Turisme Eqüestre del Maresme, on també imparteixen el Grau Mig de medi natural i temps de lleure que estant cursant els nostres alumnes.
En total hi participaven un total de 23 equips d’alumnes de grau mig, de diferents instituts (Vicenç Plantada, de Mollet; Joan Coromines, de Pineda de Mar; l’Institut de Lliçà, i Salvador Espriu, de Salt). El Raid constava de 9 proves, 5 es van fer el primer dia i 4 el segon. L’equip del nostre institut va proclamar-se guanyador!
La participació en un Raid amb tantes proves durant un mateix dia, requereix d’esforç, de persistència i de molta unió. L’equip que representava a l’institut va mostrar una actitud magnífica, sense defallir en els moments més durs i amb molta il·lusió per gaudir de l’experiència, era el més important, més enllà del resultat. Amb la seva predisposició, amb el que han après durant el curs i amb els seus propis recursos, van acabar obtenint la recompensa de quedar en primera posició.
Les proves que van haver de superar eren de diferents característiques: Dues orientacions amb BTT, una cada dia, on havien de trobar el màxim de fites amagades per la muntanya; dues orientacions a peu, també una cada dia, amb el mateix funcionament que les de btt; una prova hípica on havien de superar diferents reptes lúdics simulant que muntaven un cavall; una activitat de caiac; una prova de socorrisme amb diferents reptes relacionats amb el rescat; superar un circuit d’aventura en un bosc vertical i també una prova de natació per relleus.
Ha estat una gran experiència, gràcies a l’esforç organitzatiu dels companys de l’institut de Santa Susanna. Tot l’alumnat participant va mostrar una bona actitud, facilitant al màxim la vivència de participar en un Raid d’aquestes característiques. Esperem poder compartir més moments així a instituts d’arreu, així com en el nostre. Els alumnes de l’equip de l’institut van tenir una gran actuació, mostrant tot el seu potencial. Enhorabona!
L’Institut Premià de Mar ha incorporat aquest curs l’aprenentatge de la sardana a través d’estils i ritmes més propers al públic més jove. ‘Amb un xic de flow!’ és el nom de la peça composada pel músic Xavier Piñol i coreografiada pel percussionista i bateria de Gossos, Santi Serratosa. El ball incorpora els curts i llargs propis de la sardana tradicional, però també inclou passos de percussió corporal més propis de la música urbana.
El passat 7 de maig ha aparegut la notícia al TN de TV3, minut 25: https://www.ccma.cat/3cat/telenoticies-comarques-07052024/video/6280970/
Hi ha un molt interessant reportatge publicat pel digital Capgros: https://www.capgros.com/
També hi ha espai per a aquesta iniciativa a les ones de COPE Catalunya-Andorra – Minut 20’53”: https://www.cope.es/emisoras/
Felicitem als participants i impulsors de l’activitat, tot un èxit.
Students of 3rd of ESO participated in the GEP programme and prepared a symposium about volcanoes in English to present it to students of 2nd of ESO. They researched about different volcanoes and the most important things to do in case of an eruption. The Language Assistant took part in the activity to help them improve their oral skills. She was taking notes at the symposium, and the next session she gave them feedback of typical mistakes or tips to improve presentations. Students got a lot of information from Booke, thanks!
El dia 28 d’abril es van lliurar els premis literaris de Sant Jordi de Premià de Mar a l’Amistat. N’hi va haver, de guardons, per a les següents alumnes de l’IPM: Sara Carrasco (1r premi de prosa en la categoria E), Martina Lloret i Anna Skade (1r i 2n premis, respectivament, de poesia en la categoria E), i Bruna Lloret (2n premi de prosa en la categoria F). També un ex-alumne, en Lucas Fortunato, va guanyar el 1r premi en la categoria d’adults. A tots els guanyadors, en especial, i participants, enhorabona!
La Diada de Sant Jordi d’enguany ens ha deixat tot un reguitzell d’imatges icòniques, des de la parada de roses de l’alumnat de Jardineria als múltiples tallers i activitats esportives:
El passat 22 d’abril vam organitzar a l’IPM una trobada esportiva dins del Projecte Esports dels PFI. En aquest esdeveniment esportiu van participar-hi centres d’Alella (esports i vendes), Mataró (pastisseria) i Arenys de Mar (fusteria i vendes), a banda dels nostres PFI d’oficines i de jardineria. En total 81 persones.
La jornada va ser la cloenda del Projecte Esports, desenvolupat al llarg del curs per treballar els valors de l’esport i hàbits de vida saludable. Les activitats fetes foren futbol, bàsquet, acroesport, circuit d’habilitat i força, bàsquet beat i malabars.
L’esdeveniment va ser un èxit, amb l’alumnat gaudint d’una jornada diferent i compartint aquesta experiència amb companys i companyes d’altres Instituts de l’entorn.
Moltes gràcies per la implicació i la col·laboració de totes les persones que van fer possible la trobada.
També es pot fer inscripció seguint aquest formulari (nosaltres us podem guiar per omplir-lo): https://forms.gle/5sWj8mXuxsgcmmZ16
La direcció dels Premis a l’Excel·lència Acadèmica de la CETT Fundació, en relació al certamen Treball de Recerca de Batxillerat de Catalunya 2023-2024, ha comunicat que una de les nostres alumnes de 2n de Batxillerat ha estat seleccionada com a finalista pel Jurat format per diferents especialistes acadèmics i investigadors en els àmbits del turisme, l’hoteleria i la gastronomia. La nostra enhorabona a la Carla Cardó! Enhorabona que estenem també a la seva tutora.
Així doncs, comença l’etapa final, consistent en realitzar una defensa oral virtual (per Teams) del seu treball davant del Jurat Final d’aquest premi. Aquesta defensa tindrà lloc el proper 7 de maig. Sort, Carla!
La celebració del 23 d’abril s’està preparant amb la maquinària a ple rendiment. Per obrir boca, i seguint la tradició, s’ha procedit a un certamen que dotés la celebració d’un cartell dissenyat per l’alumnat. A sota us mostrem el cartell guanyador, obra d’Olivia Halman, de 4t E, i els dels dos finalistes, en Victor Pérez, de 4t E, i Itzel Amaya, de 4t A. Enhorabona a tots!
Ens fem ressò de la notícia que els equips cadets de Rem Premià han tancat la temporada al Campionat de Catalunya amb dos podis que serveixen de recompensa a la bona feina feta durant l’any. L’equip cadet femení ha aconseguit la plata i el masculí s’ha fet amb el el bronze. D’entre els remers i remeres hi ha en Lluc Sierra Ballesteros, de 2n A, l’Olivia Butti Cánepa, de 3r E, i la Celia Fernández López, de 3r E. Enhorabona!
Més informació: https://premiamedia.cat/els-equips-cadets-de-rem-premia-pugen-al-podi-al-campionat-de-catalunya/
Prop de 70 alumnes d’aules d’acollida de diversos instituts del Baix Maresme participen al projecte Amics per carta durant el curs 2023-2024. De l’IPM són una trentena d’alumnes els que s’han sumat a la proposta.
La iniciativa promou l’intercanvi de comunicacions en diferents formats entre els alumnes de les diverses aules d’acollida participants perquè coneguin joves d’altres pobles. Els objectius del projecte passen per treballar els diferents elements de la llengua catalana (comprensió oral, comprensió lectora, expressió oral i expressió escrita), fomentar la competència digital a través de l’ús de noves tecnologies i obrir les aules d’acollida dels centres educatius cap a l’exterior.
Els centres educatius participants són els següents: lnstitut Pere Ribot de Vilassar de Mar, Institut Mediterrània del Masnou, Institut Premià de Mar, Institut d’Argentona, i Institut-Escola Santa Anna de Premià de Mar.
El projecte, que es fa entre el mes de febrer i el mes de juny, ha començat amb un primer enviament de cartes on els alumnes han explicat qui són a les seves parelles de correspondència. Durant els propers mesos s’intercanviaran més comunicacions sobre el poble on viuen, el seu país d’origen o les seves aficions. La proposta preveu la possibilitat de celebrar una trobada presencial al final perquè els alumnes es coneguin personalment.
