#100tífiques 1r ESO
23/02/23Per celebrar el dia de la Dona Científica l’alumnat de 1r d’ESO van assistir a unes xerrades organitzades des de #100tífiques.
Cliqueu la foto i tindreu l’explicació que n’han fet els propis alumnes
 |
 |
 |
Les escoles ens visiten
21/02/23Les escoles adscrites ens visiten
L’alumnat ha pogut fer les preguntes i resoldre els dubtes que tenen. També han vist diversos espais com els laboratoris, Robòtica i fins i tot participar amb els de 3r en un ball improvisat.
| ESCOLA LA CAIXA | ESCOLA LA CAIXA | ESCOLA BAC DE RODA | ESCOLA BAC DE RODA |
 |
 |
 |
 |
| ESCOLA LA PALMERA | ESCOLA LA PALMERA | ESCOLA ELS HORTS | ESCOLA L’ARC DE SANT MARTÍ |
 |
|
 |
 |
| ESCOLA CATALÒNIA | ESCOLA CATALÒNIA | ESCOLA LA PAU | ESCOLA ELS PORXOS |
 |
 |
 |
 |
| ESCOLA BRASIL | |||
 |
 |
 |
 |
Reptes científics 1r Batx
19/02/23
Els i les alumnes de 1r de Batxillerat (Reptes Científics FiQ) han realitzat una destil.lació d’un vi comú i han preparat aquesta presentació per ensenyar-nos com han fet una recerca científica
Marató per a l’Emergència Climàtica 2023
03/02/23Hem estat seleccionats com a un dels centres de Catalunya per portar a terme la Marató per a l’Emergència Climàtica 2023!
I què és la Marató?
És una campanya de sensibilització i de bones pràctiques pel que fa a l’ús i el consum d’energia i aigua que porten a terme diversos edificis municipals durant quatre setmanes, i que destina l’estalvi econòmic que s’hagi aconseguit en aquest període a projectes per a donar resposta a l’emergència climàtica.
Durant tot el mes de febrer farem actuacions per reduir els nostres consums, els visibilitzem i transmetem el missatge que cal actuar. Des de l’optativa Verd-Cel-Ona, setmanalment fem un control dels consums d’aigua, electricitat i gas natural per calcular les emissions de CO2 associades, amb l’objectiu de rebaixar els consums respecte al període de referència.
Comencem!!!
Jornada de Química Interactiva a la UAB 1r i 2n Batx
02/02/23El passat 23 de Gener, els i les alumnes de 2n i 1r de Batxillerat van assistir a la Universitat Autònoma de Barcelona per realitzar la “Jornada de Química Interactiva”
Durant un matí, els i les alumnes del IES Infanta Isabel d’Aragó van entrar en contacte amb els laboratoris de la UAB, i van realitzar una mica de química computacional, així com algunes pràctiques de laboratori.
Va estar enriquidor i divertit i l’alumnat n’ha preparat una presentació i una valoració
 |
 |
Xerrada amb estudiant titulada del CFGS d’informàtica (Aula d’Acollida)
01/02/23Vam tenir la sort de que a l’aula d’acollida ens visités la Fàtima Syed, per dur a terme una entrevista que pugués orientar l’alumnat de quart d’ESO quant als itineraris professionals.
La Fàtima a banda de titulada del cicle formatiu de Grau Superior de Desenvolupament d’Aplicacions Multiplataforma, va quedar en primera posició juntament amb un company al concurs Wapps, els millors webs d’estudiants en català, en la categoria de millor aplicació mòbil. L’aplicació que van crear consisteix en un catàleg en el que la persona usuària pot buscar sèries, pel·lícules, llibres, música i videojocs en català. A més a més, també va ser guardonada per la Generalitat de Catalunya com a Dona TIC 2022 en la categoria estudiant TIC formació professional.
Us presentem les preguntes preparades per l’alumnat i el professor de l’Aula d’Acollida, així com el fitxer d’àudio de l’entrevista sencera.
Preguntes del professor:
1. Quan vas decidir estudiar el CFGS? Què et va motivar?
2. Com vas arribar a la conclusió de presentar el projecte final en parelles i del tema que ho vas fer?
3. Quin biaix de gènere hi ha en la professió que has triat?
4. Com creus que la visió de la dona pot millorar la teva àrea professional?
5. Per què estàs motivada a continuar la teva formació a la universitat? Alguna en concret?
Preguntes de l’alumnat:
1. Quina és l’APP que més t’ha agradat de les que has desenvolupat? Quantes n’has creat?
2. Per què vas triar el desenvolupament de APPS dins de totes les opcions que n’ofereix la informàtica?
2. Què ens recomanes quan penses que no pots continuar estudiant? Que et motiva a continuar?
3. Quantes hores treballes? Et paguen per hores? Creus que el fet d’anar a la Universitat t’ajudarà a cobrar més o accedir a altres llocs de feina?
4. Quant temps has necessitat per aprendre tot el que saps d’informàtica?
5. Quin consells podries donar-nos aquells que no sabem què podem o volem estudiar?
6. En la teva família qui estava d’acord que estudiessis informàtica?
7. Quin tipus d’APPS són les que més t’agraden crear?
8. Com és l’empresa on treballes?
9. És fàcil trobar feina del que vas estudiar?
1. Quan vas decidir estudiar el CFGS? Què et va motivar?
2. Com vas arribar a la conclusió de presentar el projecte final en parelles i del tema que ho vas fer?
3. Quin biaix de gènere hi ha en la professió que has triat?
4. Com creus que la visió de la dona pot millorar la teva àrea professional?
5. Per què estàs motivada a continuar la teva formació a la universitat? Alguna en concret?
Preguntes de l’alumnat:
1. Quina és l’APP que més t’ha agradat de les que has desenvolupat? Quantes n’has creat?
2. Per què vas triar el desenvolupament de APPS dins de totes les opcions que n’ofereix la informàtica?
2. Què ens recomanes quan penses que no pots continuar estudiant? Que et motiva a continuar?
3. Quantes hores treballes? Et paguen per hores? Creus que el fet d’anar a la Universitat t’ajudarà a cobrar més o accedir a altres llocs de feina?
4. Quant temps has necessitat per aprendre tot el que saps d’informàtica?
5. Quin consells podries donar-nos aquells que no sabem què podem o volem estudiar?
6. En la teva família qui estava d’acord que estudiessis informàtica?
7. Quin tipus d’APPS són les que més t’agraden crear?
8. Com és l’empresa on treballes?
9. És fàcil trobar feina del que vas estudiar?
