Comunitats de l’escola

Compartim experiències i tanquem el Projecte de Comunitat.

docent321/06/22  

El grup de la Casa Milà hem pogut tancar el projecte de comunitat amb la resta de companys, siguin Rovellons o Tanits. Hem fet conversa sobre allò que ens ha transmès i quina és la idea principal amb la qual ens hem quedat:

“Hem de ser originals”
“L’origen està lligat a la naturalesa”
“Gaudí s’inspira en la naturalesa”

Després, hem pogut posar en pràctica aquesta idea i hem fet un dibuix amb carbonet sobre els elements naturals que tenim al nostre entorn. Finalment, entre tots, hem observat un mural ple d’imatges amb les propostes que hem anat realitzant al llarg del curs amb el qual hem pogut reflexionar sobre les experiències i aprenentatges que ens emportem. Per acabar, cada infant del grup, hem escrit una paraula especial i relacionada amb el projecte per després enganxar-la al mural comú.

HORT VERTICAL EN MARXA!

Cristina Vargas13/06/22  

Les últimes sessions de projectes de comunitat, el grup de la Cripta, les hem dedicat a construir l’hort vertical que ens havíem proposat. Després de prendre mesures de l’espai i de recollir ampolles i garrafes de plàstic, en petit grup vam distribuir-nos la reixa per dissenyar com seria aquell espai de l’hort. Amb el disseny a la llibreta vam agafar les ampolles i garrafes necessàries i vam preparar-les segons la posició que volíem fer servir. Vam preparar els forats de drenatge de l’aigua, vam fer el forat gran per posar la terra i la planta, i després vam lligar-les entre elles segons el nostre disseny. Paral·lelament vam fer una recerca sobre quines plantes podríem plantar en un hort vertical.

Un cop vam tenir la construcció feta a la classe, vam baixar fins a la reixa per col·locar-les. En un primer moment vam decidir que les lligaríem amb corda però al posar la terra vam adonar-nos que el pes total de les ampolles necessitaven més subjecció. Se’ns va ocórrer utilitzar brides i vam buscar-ne. Un cop col·locat a la reixa i amb totes les ampolles i garrafes plenes de terra, vam calcular quantes plantes necessitaríem entre tots i totes, i un matí vam anar fins la botiga del carrer Sant Josep per fer una compra; quina sorpresa la nostra al trobar-nos la botiga tancada per assumptes personals!

La Lídia i la Cristina van decidir que anirien elles a comprar-ne i que ja ens compartirien el que trobéssin! Finalment, vam plantar algunes aromàtiques com romaní, farigola, lavanda, julivert, menta i alfàbrega, però també vam plantar enciams llargs, enciams roure, enciams trocadero, algunes bledes… i unes tomaqueres, pebrots i carbasses que el pare de la Cristina ens va regalar.

Ens ha quedat molt xulo i estem satisfets i satisfetes per la feina feta, ara bé… aquests dies que baixem a regar ens adonem que la calor i la manca de pluja ens està posant les coses un xic complicades! Aconseguirem mantenir-ho viu fins el dia 22? No ho tenim clar però, en el cas que tot acabi morint durant l’estiu, al setembre ja reprendrem el que calgui!

RECAPTE AL MERCAT I RECOLLIDA A LES LLARS

Ivet Dominguez12/06/22  

Ja estem enfilant la recta final del projecte “Deixem empremta”. Mentre anem fent recompte a l’escola del que hem aconseguit recollir a la ruta solidària i al nostre centre, aquest divendres ens hem organitzat per dues tasques més importants: recollir els productes de les llars i fer un últim intent de recapte a la plaça del mercat. Una vegada més hem vist com nosaltres, els nens i nenes de Vilanova, podem treballar per objectius comuns que afavoreixin el nostre poble.

Per tancar el projecte, ja només ens queda l’acte de cadena solidària que farem el proper dimarts 14 de juny per fer arribar els productes al Banc de la Teca.

No us ho perdeu!

Fem pizzes a l’escola!

Sara Roger10/06/22  

El grup de la Sagrada Família per fer un petit tancament del projecte després d’haver treballat l’origen dels aliments vam voler fer les pizzes a l’aula.

Setmanes abans havíem treballat l’origen de tots els aliments que necessitàvem, la recepta que hauríem d’utilitzar juntament amb els ingredients, els materials, entre d’altres. A més, vam poder aprofitar el CdA de Juneda perquè ja teníem una miqueta de pràctica en fer la massa i alguns els hi vam poder explicar als que no van poder venir.

Primer de tot vam posar la farina, l’aigua, el llevat, l’oli i una mica de sal. Després, amb totes les nostres forces ho vam barrejar fins que vam aconseguir tenir una massa rodona. Aquesta, la vam deixar reposar durant una hora i quan vam tornar… Era més gran!!

En acabat, cadascú va agafar un tros de massa i la va començar a estirar intentant que tingués una forma rodona. Un cop ho vam tenir llest, vam posar el tomàquet, el formatge i el pernil dolç o la salsitxa. Finalment, els hi vam portar les pizzes a les cuineres i quan vam arribar a les 15.00 h ja les teníem fetes. Tenien molt bona pinta i estaven molt bones! Un cop les vam tenir fetes, vam fer un petit tastet i les vam anar a repartir amb els Rovellons de la Casa Vicens.

Va ser una activitat que ens va agradar molt!

Camp d’aprenentatge de Juneda

Gemma Serrallonga09/06/22  

Els passats dies 23, 24 i 25 de maig els mitjans vam estar a Juneda fent el camp d’aprenentatge. Aquests tres dies ens van servir per viure experiències molt diverses i aprendre molts conceptes nous. El dilluns quan vam arribar ens vam col·locar a les habitacions. Després de dinar ja vam començar amb els tallers, però primer ens vam dividir en quatre grups, vam tenir molta sort de poder compartir les activitats amb infants de Rovellons, d’Alícies i de Tanits tots barrejats, vam aprendre molt els uns dels altres!

Un dels tallers que vam fer era el d’hort. En aquest taller vam aprendre com ha d’estar la terra perquè hi puguin créixer les plantes, vam aprendre la diferència entre plantar i sembrar, vam poder fer algunes de les feines que es fan a l’hort i vam poder collir alguns aliments que vam portar a les oques de l’estany i vam poder portar-les a la cuina per poder menjar-les més tard.


El següent taller que vam realitzar era el d’apicultura. En aquest taller vam aprendre diferències entre les abelles i les vespes, vam poder observar les diferències entre el fibló de les unes i les altres, vam aprendre tota la feina que fan les abelles i quins tipus d’abelles hi ha a cada rusc. Vam vestir-nos com autèntics apicultors i apicultores i vam tenir la sort d’anar a veure les abelles! Finalment, vam aprendre el perquè de les diferències de color entre les diferents mels i les vam poder provar, estaven boníssimes!


El tercer taller que vam fer va ser el de granja. En aquest taller vam aprendre les diferències en l’alimentació dels animals, vam poder veure com creixen els pollets, vam donar menjar als diferents animals de la granja i vam poder estar en contacte amb cavalls, conills, cabres i inclús vam aprendre a munyir les vaques! Aquests aprenentatges ens van servir per acabar de consolidar els coneixements que teníem de la transformació dels aliments i ho vam gaudir molt!


Finalment, vam fer el taller de forn. En aquest taller vam poder conèixer les diferències entre les farines integrals i les blanques, vam aprendre la funció de cada ingredient a l’hora d’elaborar menjar com ara pa o coca i vam fer servir la tècnica “del volcà” per poder barrejar els ingredients. A més a més, el que fèiem al forn ens ho menjàvem després per berenar, sopar, esmorzar o dinar i estava tot boníssim!

PLANTEM PLANTES AROMÀTIQUES?

Lídia Rodríguez07/06/22  

Al llarg d’aquestes setmanes, a la Torre Bellesguard hem continuat treballant amb la nostra proposta per cuidar la natura dins de l’escola: plantar plantes aromàtiques. 

Primer de tot, vam simular un petit mercat de flors. Cada Tanit disposava d’un sobre amb diners, els havíem de comptar i quan ja sabíem l’import exacte podíem anar a comprar. Al passadís ens vam trobar les diferents flors i el seu preu. Individualment, decidíem les flors que volíem comprar i efectuàvem el pagament. Quan ja havíem finalitzat, tornàvem a l’aula i calculàvem els euros que ens havíem gastat i també els que ens havíem estalviat. Hem gaudit simulant un mercat, comptant i calculant!

Com ja teníem clar les plantes aromàtiques que volíem comprar per després trasplantar, vam dissenyar les nostres torretes. Cadascú va pensar, crear i dibuixar sobre paper el disseny que pintaria a la seva torreta. Un cop fet l’esbós, vam projectar-ho a la torreta de veritat. Van quedar unes torretes fantàstiques! 

Seguidament, vam sortir al pati per decidir on les col·locaríem. Per fer-ho vam utilitzar les cintes mètriques per calcular la distància que hi hauria entre cada torreta. Vam dibuixar-ho sobre una fotografia, quan ja havíem decidit entre tots i totes que la proposta ens semblava correcta. Així doncs, vam mesurar les diferents distàncies entre torretes, ens va agradar molt emprar les cintes mètriques i vam poder conversar sobres les unitats de longitud: mil·límetre, centímetre, metres i les seves equivalències.  

Finalment, la Lídia ens va comprar les plantes aromàtiques que havíem escollit. Vam agafar la nostra torreta i vam trasplantar-les. Va ser molt interessant perquè vam ser capaços de relaxar-nos i concentrar-nos en la nostra planta i la tasca a fer. 

D’aquesta manera, ja hem aconseguit l’objectiu que ens havíem marcat com a grup!

Estem molt contents i contentes per la feina feta!

DEL CAMP A LA TAULA

Marta Hervas01/06/22  

POSEM ATENCIÓ!!!! en el Projecte de Comunitat “Deixem empremta!?”

Els i les Petits Prínceps hem sortir a buscar mostres de plantes agafant un corriol al costat de Can Muscons i seguint-lo fins a Can Riba. Per grupes hem disposat de bosses per la recollida, els gomets per numerar les mostres i la carpeta amb el guió per fer servir de pauta per l’observació i descripció dels exemplars. Per tal d’ajudar-nos una mica hem fet fotografies amb les càmeres digitals. Hem recollit un total de 42 plantes diferents.

A l’aula les hem observat amb atenció cercant en els llibres, i amb l’ajuda dels mestres, els noms de cada mostra, la descripció i les propietats. També hem disposat de les lupes binoculars per mirar-les amb més atenció. Ha estat molt interessant descobrir-hi tantes coses que no es veuen a simple vista!!!! En una tercera sessió hem començat a omplir una graella de recull de dades penjada al Classroom, insertant també les fotografies dels exemplars recollits.

RASPALLS, PASTES DE DENTS I DECORACIÓ DE BOSSETES

Ivet Dominguez27/05/22  

Els Tintins, aquesta setmana, hem estat els encarregats de començar a fer el recompte de pastes i raspalls de dents recollits a l’escola. Hem pujat carregats amb 3 capses de plàstic, amb tot el material que hi havia al vestíbul. Primerament hem començat a comptar la pasta de dents. Per ser més operatius i comptar ràpid, hem decidit agrupar la pasta en packs de 10. Així ràpidament hem vist com ens sortien 7 grups de 10 i en sobraven 3. Ràpidament hem arribat al 73.

Per comptar els raspalls de dents hem hagut primer de classificar els packs de raspalls: els de 4, els de 3, els de 2 i els individuals. Hem anat fent els càlculs de cada grup, pensant que, de manera molt pràctica, estàvem multiplicant i hem anat col.locant una etiqueta amb el resultat corresponent. Llavors hem fet la suma final i hem obtingut el 173.

A aquests nombres inicials ens caldrà sumar-hi tot el material que ens ha aportat Vitaldent i el de la recollida que vàrem fer a les escoles de Montbui i Sant Martí de Tous. La setmana que ve ho enllestirem. Estem molt contents amb els resultats que anem veient!

A banda d’aquesta tasca, els Tintins també hem estat decorant unes bossetes de paper craft que ens serviran en la propera paradeta, de recollida solidària, que volem fer tota la comunitat de Grans al mercat. El divendres 10 de juny, representants de la nostra classe i de Massagrans, explicarem el projecte a la gent que s’apropi al mercat i els convidarem a omplir les bossetes que decorem amb paciència, amb allò que puguin aportar pel Banc de la Teca.

Ja veieu, estem ben enfeinats i tenim compromisos solidaris!

 

Acabem el nostre mural!

Gemma Serrallonga20/05/22  

Aquest dimarts el grup “La Casa Batlló” hem pogut acabar el nostre mural tot responent a la pregunta “Com hem arribat fins aquí?” i hi hem inclòs què sabem de la Casa Batlló, d’Antoni Gaudí, de l’origen dels animals, entre d’altres. Realitzar aquest mural ens ha servit per adonar-nos del nostre camí fins a arribar a tots aquests aprenentatges i gràcies a aquest hem pogut ordenar les nostres idees i fer molta memòria.

DOCUMENTEM LA RUTA SOLIDÀRIA “DEIXEM EMPREMTA!?”

Marta Hervas18/05/22  

QUÈ HEM APRÈS?

Avui us explicarem el que hem après durant aquestes colònies.

La primera cosa que hem après és a relacionar-nos amb persones d’altres grups bombolla. Ha estat molt divertit perquè ens hem pogut conèixer i riure junts. 

La segona cosa que hem après és que ens hem d’esforçar a caminar. Vam caminar 13 o 14 quilòmetres el primer i el segón dia. Va ser molt difícil però ho vam aconseguir. 

La tercera cosa que hem après és compartir jocs amb altres persones. Durant les colònies hem estat  jugant amb altres persones amb les que no havíem jugat mai.

 La cuarta cosa que hem après és compartir les coses. com per exemple en les habitacions i en la escola. 

La cinquena cosa que hem après és mirar la natura. Quan caminàvem ens fixa-vem amb les flors, els arbres, els insectes, les aranyes, etc. 

La sisena cosa que hem après és descobrir nous llocs. Hem conegut molts indrets nous com per exemple: Sant Martí de Tous, Montbui poble, Navarcles. 

La setena cosa que hem après és el valor de les aventures. Per exemple quan vam dinar i ens vam trobar quaranta mil aranyes. 

La vuitena cosa que hem après és que podem fer més del que ens pensem. Com per exemple col·laborar amb altres escoles o amb el Banc de la teca.                                              

Va ser molt dificil la ruta solidaria perquè vam caminar molt i també va ser divertida. 

DINA, IKER I RICARD