Les nenes i els nens de la classe de les Vaques ens hem iniciat en la robòtica amb les Bee bots. Anticipem verbalment el recorregut que haurà de fer l’abella i després el programem amb els comandaments. Treballem l’orientació: endavant, enrere, a un costat o a l’altre. També la numeració: llencem el dau, comptem quants n’hi ha i fins a quin número haurà d’arribar la Bee bot…
Les nenes i els nens de la classe dels Dofins estem treballant les emocions a partir del conte “El monstre de colors” de l’Anna Llenas. Hem vist el conte i cadascun/na de nosaltres hem pensat quin color i quin monstre som a vegades i quin ens agradaria ser sempre. Tots i totes hem estat d’acord que l’AMOR, la CALMA i l’ALEGRIA són les emocions que ens fan sentir millor.
Hem seguit jugant amb “El monstre de colors” i les Bee-bots. Traiem de la bossa una tarja del monstre, diem quina emoció significa el seu color, l’identifiquem al panell i programen la seqüència que haurà de seguir el robot. Algunes targes tenen un codi QR on s’amaga una imatge que llegim amb l’Ipad. Hem d’explicar quines accions i actituds veiem a les fotos i relacionar-ho amb una emoció.
Si voleu veure més fotografies cliqueu la imatge.
Ja hem començat les sessions de robòtica a P-5. Des d’una vessant lúdica els nens i les nenes de la classe dels Dofins s’inicien en la programació d’un robot. A través de les Bee bot els infants accedeixen als continguts curriculars d’una manera diferent: numeració, comptatge, espai i forma, llenguatge… Les activitats estan plantejades com a reptes que s’han de superar posant en pràctica conceptes i habilitats cognitives relacionades amb les diferents àrees. Els permet desenvolupar l’aprenentatge per indagació, aprenentatge assaig-error. La robòtica educativa és un recurs més per a l’aprenentatge.
