Taller Ca l’Arenas
09/06/23Ahir dijous, dia 8 de juny, les i els policies vam anar al Museu de Cal’Arenas a fer una activitat d’art, un regal dins d’un regal.
L’Eva, la mestra del taller ens va explicar una història molt maca sobre les Matrioskes, les nines russes. Després ens va donar unes capses amb materials i les nines russes per jugar i crear lliurement. I finalment, cada nen i cada nena va dibuixar i pintar la seva nina russa.
Ha estat un taller molt creatiu i maco.
De pujada a l’escola vam anar al parc central a jugar i ens ho vam passar pipa.
COLÒNIES A CAN VANDRELL
08/06/23CONSELL D’INFANTS
07/06/23Avui en Mario com a representant de cinquè i l’Asier com a representant de sisè del Consell d’Infants, han anat a l’espai Mataró Connecta. Un espai de participació de ciutat per donar veu a la infància i valor a la seva opinió i mirada sobre molts aspectes de la ciutat, així com per sensibilitzar la ciutadania dels drets dels infants.
Avui s’ha tancat amb un acte de cloenda, en què es presenta el treball realitzat.
COLÒNIES A CAN VANDRELL
01/06/23Taller “Onades” a Ca l’Arenas.
01/06/23Avui les nenes i els nens d’infantil 3 anys hem anat a Ca l’Arenas, centre d’art del museu de Mataró. Hem realitzat un taller per experimentar amb els sentits on hem escoltat, vist, jugat i pintat les onades i els tresors que aquestes ens porten. Després de la narració del conte l’Onada, en petit grup, hem jugat i manipulat els diferents elements que ens porta el mar a la vora de la platja: petxines, peixos, meduses, pops… Per acabar, cadascú/una hem creat la nostra pròpia onada.
Taller de flors seques.
01/06/23Ja portem dies collint flors i observant les seves característiques a l’aula. La setmana passada després de veure com eren vam parlar de com les podríem conservar per sempre i així poder-ne gaudir més temps. Així va sorgir la idea d’assecar-les. Vam preparar una premsa i vam anar fent capes de flors i paper de diari.
Vam plantejar la hipòtesi “què creieu que passarà amb les flors després d’uns dies”? Va haver respostes de tot:
- Es moriran perquè no tenen aigua.
- No passarà res.
- Es quedaran igual.
- Canviaran de color…
Després d’una setmana hem observat el que ha passat i la segona hipòtesi s’ha verificat en part perquè les flors s’han quedat igual però més seques. També hem vist que no totes les flors s’assequen bé i vàries s’han podrit i han canviat de color, quarta hipòtesi verificada. En algunes flors hem observat petits nervis que recorren tot el pètal per on els arriba el seu aliment.
Amb aquesta activitat els infants es van apropant de manera significativa a l’entorn que els envolta tot fent-se preguntes, verificant o no les seves hipòtesis. El més important és tot el procés d’activar i connectar diferents coneixements que ja tenen amb els que van descobrint de nou.