De Mataró a Tòquio P5
28/05/21🏃Avui l’alumnat de P5 ha comprovat l’itinerari desendollat que van crear per sumar quilòmetres #demataroatoquio. @ceMaresme #esportmataro #
Parc natural del Montseny 2n
28/05/21Avui l’alumnat de 2n ha anat al parc natural del Montseny! Hem après un munt de coses sobre els arbres i els animals que hi viuen i també hem aprofitat per sumar kilòmetres amb una aplicació i les tablets! Ens ho hem passat súper bé!! Gràcies al programa Mataró cívica i activa.
De Mataró a Tòquio 4t
27/05/21L’alumnat de 4t fent diferents recorreguts pel centre de Mataró i utilitzant Google Maps, han sumat quilòmetres #demataroatoquio @ceMaresme #esportmataro #plaeducatiuentorn #tecnologia #programació #educaciofisia #escolarocafonda #mataro @esportmataro📟
De Mataró a Tòquio P3, 1r, 6è
27/05/21Avui P3, 1r i 6è han començat a sumar quilòmetres amb les sortides tecnològico-esportives!
P3 Ha anat caminant fins al mirador Vista Alegre on ha fet fotografies de Mataró amb les Tablets📟
1r Ha anat caminant a la platja i al port de Mataró amb “rellotges comptapassos”⌚
6è Ha fet tres recorreguts diferents amb microbits📱
#demataroatoquio @ceMaresme #esportmataro #plaeducatiuentorn #educaciofisia #escolarocafonda #mataro @esportmataro
Programem el Dash
07/05/21A partir dels dispositius que tenim, continuem explorant i aprenent diferents aspectes de la programació, Gràcies al programa #poefa i a @EDUKEMNOS
@aliancesmagnet @matarocat @educaciocat @educacio360 @EducacioMataro @mem_educatiu @SEmataro @culturadigicat
Premis Goose chase
23/04/21📲Avui hem fet entrega de dos dels premis del Goose Chase. Moltes felicitats Xenia i Salma!!! 😊😀
Goose chase!
21/04/21Moltes gràcies per haver participat i enhorabona a les tres persones guanyadores!!!!
Com podem fer un cercle?
19/04/21Finalment van descobrir com dibuixar un cercle. Mireu que interessant!!!
Seqüència de programació d’un rectangle
19/04/21Aquesta és la seqüència de programació per fer un rectangle! I sabeu quin nou repte van descobrir?
Com podem fer un rectangle amb bee bot
19/04/21L’alumnat de P5 els hi vam proposar un repte. Com podem programar una Bee Bot per dibuixar un rectangle? L’activitat va permetre reformular-se diferents solucions i van generar un nou problema. Mireu el procés i la progressió que van fer per resoldre en equip. #pensamentcomputacional #robòtica #assaigerror #resoluciódeproblemes #cicleinfantil
Enllaços educatius
