Repte de les flors
A 5è hem acceptat el repte d’@innovamat_cat i hem creat aquestes flors geomètriques
Repte de les flors Llegeix més »
Nivells
Tallers a cicle superior
Els tallers de Cicle Superior ja estan en marxa! A 5è A hem començat pel de Medi Ambient.
Tallers a cicle superior Llegeix més »
Parc Forestal
Els alumnes de 2n hem anat al #ParcForestal. Allà ens hem trobat una carta on ens convidava a fer una gimcana amb 10 proves sobre la #tardor i sobre el projecte “Com cuidem el nostre planeta?” Hem aconseguit superar-les totes!! #CicleInicial #EscolaRocafonda #Mataró #Projecte
Les llavors
Durant aquests dies de tardor els infants de P4 han experimentat amb llavors. Hem plantat faves, mongetes, cigrons i llenties. Hem observat el seu creixement. Hem pogut veure que necessiten llum del sol i aigua per poder créixer. Ara ja tenim el planter a punt per portar a l’hort. Quina il•lusió!
Donem enciam a un cargol
A P3A avui hem fet la 1a sessió de robòtica! Hem: – caminat com un robot – la Tina els programava i els infants feien les passes – Per donar menjar al cargol: havien de comptar quantes caselles havien d’avançar per donar-li enciam
Donem enciam a un cargol Llegeix més »
Code week
Aquests dies participem a la setmana europea de la programació, la @CodeWeekEU #CodeWeek #CodeEU, una iniciativa que vol acostar a tothom, especialment als més petits, la programació informàtica i l’alfabetització digital d’una forma divertida i atractiva
La dita de la tardor
A P3A hem treballat la dita de la tardor d’una manera ben original. Hem fet una gimcana! Hem buscat per la classe els cartellets amb els números que sortien a la cartolina, i poc a poc hem anat confegint la dita. Al final de tot hem tingut una gran sorpresa, per acabar la dita hem
La dita de la tardor Llegeix més »
Robòtica a P4
A les aules de P4 ja hem començat a fer robòtica tot explicant el conte “De què té gust la lluna” amb les bee bots
Iniciació a la robòtica amb el propi cos a P3
A P3 iniciem l’aprenentatge del pensament computacional a partir del propi cos i sense dispositius tecnològics.
Iniciació a la robòtica amb el propi cos a P3 Llegeix més »