De Mataró a Tòquio P4
28/05/21🏃Per sumar quilòmetres l’alumnat de P4 han jugat amb l’app de GooseChase 📲creada per l’alumnat de 5è. Moltes gràcies companys/es ens ho hem passat molt bé! #demataroatoquio. @ceMaresme #esportmataro #
🏃Per sumar quilòmetres l’alumnat de P4 han jugat amb l’app de GooseChase 📲creada per l’alumnat de 5è. Moltes gràcies companys/es ens ho hem passat molt bé! #demataroatoquio. @ceMaresme #esportmataro #
🏃Avui l’alumnat de P5 ha comprovat l’itinerari desendollat que van crear per sumar quilòmetres #demataroatoquio. @ceMaresme #esportmataro #
Avui l’alumnat de 2n ha anat al parc natural del Montseny! Hem après un munt de coses sobre els arbres i els animals que hi viuen i també hem aprofitat per sumar kilòmetres amb una aplicació i les tablets! Ens ho hem passat súper bé!! Gràcies al programa Mataró cívica i activa.
Ahir vam començar les bicicletades de l’escola!! Els primers, els infants de P3 que van viure grans experiències sobre rodes.
L’alumnat de 4t fent diferents recorreguts pel centre de Mataró i utilitzant Google Maps, han sumat quilòmetres #demataroatoquio @ceMaresme #esportmataro #plaeducatiuentorn #tecnologia #programació #educaciofisia #escolarocafonda #mataro @esportmataro📟
Avui P3, 1r i 6è han començat a sumar quilòmetres amb les sortides tecnològico-esportives!
P3 Ha anat caminant fins al mirador Vista Alegre on ha fet fotografies de Mataró amb les Tablets📟
1r Ha anat caminant a la platja i al port de Mataró amb “rellotges comptapassos”⌚
6è Ha fet tres recorreguts diferents amb microbits📱
#demataroatoquio @ceMaresme #esportmataro #plaeducatiuentorn #educaciofisia #escolarocafonda #mataro @esportmataro
📢Aquest matí, els alumnes del camí del cros, ens han vingut a portar el relleu de la Laia l’Arquera per tal de que comencem a sumar quilòmetres per arribar a Tòquio. Amb ells han vingut l’atleta olímpica @RaquelGlzCampos , David Casas i Beatriz Delgado. 🏃
A la sala de psicomotricitat els infants posen en joc la seva expressivitat motriu a través del cos, el moviment i la relació. Durant aquest espai es desenvolupen diferents temps que passen per un ritual d’entrada, un espai sensoriomotor i de joc simbòlic, la representació del joc i el ritual de sortida. Durant aquest curs hem vivenciat molts moments junts i hem pogut gaudir del plaer de jugar.