Traç amb cotxes a P3

admin16/03/21  
El traç o grafisme creatiu afavoreix la coordinació oculo-manual, permet experimentar amb materials diversos, desenvolupa el gust pels colors i les textures, estimula el to muscular, la força o la velocitat…
Aquesta tarda les nenes i nens de P3 han gaudit d’una tarda de traç creatiu pintant amb les rodes de cotxes de joguina.
A mesura que l’activitat avançava, alguns i algunes han descobert noves sensacions. Han jugat a tacar-se gaudint de diferents sensacions, com el tacte, l’olor i la temperatura de la pintura.

La Morera

admin16/03/21  
Ahir a la tarda, els alumnes de P4B vam anar a veure el nostre arbre amic: la Morera.
Vam estar observant els canvis que ha anat fent durant l’hivern i, ens vam adonar que el seu tronc no va recte: mireu que bé ens ho ensenya en Wassim!!!

Lego wedo a 4t

admin16/03/21  

Una de les característiques de la robòtica és que sempre s’imparteix a través de la gamificació, és a dir, s’aprèn a través del joc. Això possibilita assimilar conceptes matemàtics, físics, mecànics o informàtics d’una forma divertida i, conseqüentment, millorar en l’adquisició de competències que formen part del currículum. És per això que els alumnes de 4t experimenten amb les diferents possibilitats que els dona el lego wedo.

Colònies 5è

admin15/03/21  
Els alumnes de 5è ja han arribat a can Putxet, disposats a gaudir de 3 fantàstics dies de colònies!!!
De moment han començat amb una sorpresa moooolt gran: els ha visitat en Tortell poltrona!!!🃏

Pensament Computacional Desendollat

admin15/03/21  

A l’escola, desenvolupem el pensament computacional desendollat iniciant-lo a partir de petits reptes: fent servir el cos i el moviment, fent de robots… Continuem utilitzant diferents estratègies de pensament fent hipòtesis, i provant amb l’assaig i l’error.

Poc a poc, ens anem familiaritzant amb les diferents cartes de programació i amb l’ús dels diferents robots que tenim a l’escola. Provocant d’aquesta manera, un aprenentatge que els introdueix en el món de la programació i la robòtica

Com aprenem a P3

admin15/03/21  

A P3, a través del joc, de l’experimentació, la manipulació i de la relació amb els altres, anem construint el nostre propi aprenentatge.

A aquesta edat els infants s’estan formant a nivell cognitiu, motriu, social, emocional i afectiu alhora que desenvolupen la seva pròpia personalitat. Des de l’escola els oferim un espai acollidor, obert i flexible, amb recursos i situacions d’ensenyament-aprenentatge que estimulen aquest desenvolupament, satisfent les necessitats de les nenes  i dels nens tot respectant el seu ritme maduratiu.

Som escola Magnet

admin14/03/21  

A l’Escola Rocafonda treballem per integrar el desenvolupament de les capacitats personals, socials i d’aprenentatge en un marc tecnològic corresponent al present i futur dels alumnes. Per fer-ho, som escola @aliancesmagnet i comptem amb la col·laboració  de la Universitat @TecnoCampus de Mataró, que és la institució d’excel·lència que ens acompanya en el nostre dia a dia. Els projectes innovadors es converteixen en eixos de l’educació a l’escola. Per això, el nostre lema és ” Tecnologia i futur, t’emocionarà!”