L’hort, és un instrument complementari però imprescindible de l’àrea de coneixement del medi natural, que a l’escola potenciem molt. Aquesta setmana, els alumnes de 4t, han anat a plantar patates i han pogut practicar el treball en equip, el foment del respecte i sensibilitat envers el camp i les persones que hi treballen, i han posat en valor la importància del medi natural.
Ens agradaria poder ensenyar-vos com aprenem a l’escola de manera vivencial i en directa, però a causa de la pandèmia, haurem d’esperar. És per això, que us hem preparat un tour ràpid, passant per totes les aules, de l’escola i així, apropar-vos i donar-vos a conèixer la nostra filosofia, manera de fer i projecte educatiu.
Avui en dia és un gran repte que els alumnes s’impliquin i es motivin per treballar a l’escola. El treball per projectes ajuda als infants a aprendre a aprendre, els motiva a descobrir i, el més important, afavoreix un aprenentatge significatiu.
Segons Thomas, J.W. (2000) el treball per projectes són «tasques complexes que deriven de problemes o preguntes desafiants; que impliquen els alumnes en activitats de disseny, de resolució de problemes, d’investigació i de presa de decisions; que donen als alumnes l’oportunitat de treballar d’una manera relativament autònoma durant un període de temps ampli, i que culminen en una presentació o un producte final».
És per això, que a l’@escolaRocafonda apostem per aquesta metodologia i manera d’entendre l’educació.
ReDescobreix @matarocat amb el Goose Chase, la gimcana tecnològica que ha preparat l’alumnat de l’@EscolaRocafonda
Des d’avui fins el 28 de febrer tothom a jugar!!
El guanaydor/a de cada categoria obtindrà un premi cc @TecnoCampus
Partint del diàleg matemàtic i de la manipulació aconseguim aprendre les matemàtiques d’una manera vivencial, despertant així el nostre interès i curiositat. A l@escolaRocafonda mesurem, calculem, resolem problemes… a partir de situacions properes per a nosaltres gràcies a @Innovamat i a partir de la plataforma digital Bmath practiquem i reforcem els conceptes treballats en grup d’una manera més autònoma i divertida
🃏A partir del joc amb titelles, els infants aprenen moltes coses: es potencia la creativitat i la imaginació, perden la vergonya i se socialitzen, desenvolupen habilitats manuals i de joc simbòlic, milloren el llenguatge: augment de vocabulari, expressivitat, interpretació, etc. És per això que a l’escola donem molt de valor a aquesta activitat.
