Amb l’arribada de la primavera, hem iniciat una nova temàtica als espais d’aprenentatge que ens ha permès descobrir i aprofundir en diferents propostes a través d’activitats variades, creatives i manipulatives; al llarg d’aquest procés, hem desenvolupat la curiositat, la participació i el treball autònom.

A “Juguem amb les matemàtiques” hem treballat la noció de quantitat a través d’un joc de lògica en què, a més de comptar i identificar quantitats, també havíem de relacionar-les amb els colors; aquesta proposta ens ha ajudat a desenvolupar el raonament i la noció de quantitat.

A “Juguem amb les lletres” hem composat el nostre nom i el dels companys i companyes a partir d’uns cubs amb diferents lletres; ha estat tot un repte identificar i trobar les lletres necessàries en cada cas, fet que ens ha ajudat a desenvolupar l’atenció i la consciència fonològica a partir d’un element motivador com és el nom propi.

A “Som artistes” hem creat un fons amb colors de la primavera utilitzant una tècnica ben original: hem fet bombolles de sabó després d’afegir pintura i sabó a l’aigua; aquesta activitat ens ha permès experimentar amb els colors i les formes d’una manera creativa i divertida. A la segona sessió, hem fet un dibuix ben primaveral sobre aquest fons.

A “Fem i desfem” hem elaborat mandales amb elements primaverals com flors i insectes; aquesta activitat ens ha permès treballar la creativitat tot gaudint d’un procés tranquil i significatiu.

A “Construmons” hem creat paisatges de primavera utilitzant diferents materials i figures de nins; l’espai s’ha omplert de color i imaginació, i aquesta activitat ens ha permès desenvolupar la creativitat i el joc simbòlic.

Si voleu veure més imatges cliqueu aquí.