Contes i ODS 8

Objectiu 8. Promoure el creixement econòmic sostingut, inclusiu i sostenible, l’ocupació plena i productiva i el treball digne per a tothom

Amb aquest objectiu es vol erradicar la pobresa al món mitjançant la plena ocupació en treballs estables, dignes i ben remunerats per a totes les persones així com millorar el consum eficient dels recursos mundials per evitar la degradació del medi ambient.

Fent especial incidència en els joves i en les persones amb discapacitat, així com establint la igualtat de remuneració per igual treball.

Que s’adoptin mesures immediates i eficaces per acabar amb el treball forçat i assegurar l’eliminació del treball infantil en totes les seves formes .

Que es protegeixin els drets laborals i es promoguin entorns de treball segurs i protegits per a totes les persones treballadores, incloses les migrants, en particular les dones migrants i les persones amb ocupacions precàries.

“Crenshaw : el gat invisible” (Katherine Applegate)

En Jackson ha de començar 5è de primària. Quan sigui gran vol ser científic d’animals. És un apassionat de la ciència i creu que per a tot existeix una explicació. Creu en els fets més que en les històries. Ara, però, ha de trobar una explicació lògica al fet que l’amic imaginari que es va inventar fa anys s’estigui fent un bany amb escuma a la seva banyera. 

 

 

 

 

“Voces en el parque” (Anthony Browne)

 

Vàries persones coincideixen en un parc: un nen, la seva mare, i la gossa de la família, una nena, el seu pare i el seu gos. Cadascú veu les coses segons el seu punt de vista. Aquest àlbum il·lustrat narra el dia al parc amb quatre veus diferents.

 

 

 

 

 

“La pel·lícula de la vida” (Maite Carranza)

L’Olívia és una noia normal, com qualsevol altra. Té una mare actriu, un pare missing, un germà poruc, uns veïns perepunyetes, unes amigues llepafils, una tele espatllada i un pis a l’eixample petit i bufó amb orientació sud. Però, impensadament, la crisi truca a la porta i el seu petit món s’ensorra.

 

 

 

 

 

“Jo i el món : una història infogràfica” (Mireia Trius, Joana Casals)

La Martina viu amb els seus pares, el seu germà petit i el seu gos. Li agrada jugar amb els amics, practicar esport i anar de vacances. I va a l’escola i fa els deures. Aquesta és la seva petita història dins d’una gran història, la del món amb tota la seva diversitat. Acompanyant a la Martina podreu descobrir com és la vida dels nens i nenes de tots els racons del món.

 

 

 

 

 

El petit Ikigai” (Francesc Miralles i Hèctor Garcia)

Podríem traduir Ikigai com “una vida que valgui la pena”. Sota aquesta premissa els autors presenten una guia il·lustrada que de manera molt pràctica i visual ajudarà els i les joves a triar a què volen dedicar-se i construir el seu propi destí.

La primavera

A la classe del cel ja hem rebut la primavera amb els braços oberts i amb ganes d’omplir-nos de colors lluents. Com sempre, aquesta estació de l’any arriba a l’aula amb nou vocabulari i material per treballar.

En aquest cas ens hem trobat amb pals de polo, on hi ha paraules escrites que els hi falten lletres que han d’omplir amb les agulles d’estendre segon la lletra que falta. A més a més també hi ha paraules referents al vocabulari de la primavera que han de picar i endreçar la paraula per cops de veu. 

Com sempre tenim un llibret de vocabulari que ens acompanyarà ja fins acabar el trimestre i que els infants poden consultar sempre que vulguin. 

TOT OBSERVANT…

Al llarg d’aquests mesos els infants de la classe de l’AIGUA estem observant el nostre entorn per tal de poder desxifrar allò que ens rodeja i les figures geomètriques no en són cap excepció. Per fer-ho ens inspirem en diferents autors que ens permeten descobrir-les i diferenciar-les tot deixant espai per la sensibilitat artística i la creativitat. 

De la mà d’en Piet Mondrian hem analitzat les obres  formades per composicions amb figures rectangulars amb els colors característics de les seves creacions. 

La Yayoi Kusama ens endinsarà en el món dels cercles de diferents mides i colors i en Paul Klee en la recerca de les característiques dels triangles. 

“Només sóc un altre punt al món” 

Yayoi Kusama

Contes i ODS 7

Objectiu 7. Garantir l’accés a una energia assequible, segura, sostenible i moderna per a totes les persones

Aquest objectiu vol garantir que totes les persones tinguin accés universal a l’energia neta, assequible, fiable i moderna. També per lluitar contra el canvi climàtic, s’haurà d’augmentar la proporció d’energies renovables, l’eficiència energètica i així reduir les emissions de CO2.

 

 

 

 

 

 

“El Meu petit manual de desenvolupament sostenible” (Mélanie Pérez)

Mémanie Perez ha ideat un feix d’experiments perquè els més menuts coneguin els avantatges de l’estalvi energètic a partir de fonts naturals d’energia que poden suplir els combustibles fòssils. A més a més, proposa experiments per introduir els infants en la gestió dels residus, a partir d’un doble treball de reciclatge i tria.

 

 

 

 

 

 “Com es fan les coses” 

Koko i Alex volen construir eines i màquines. Amb els seus amics exploradors, prendran com funcionen les coses indispensables de la vida quotidiana i coneixeran alguns dels fonaments que permeten de fabricar-les. Sophie Dauvois se serveix d’aquest personatges per introduir-nos a exposicions en detall, desmuntades o en seccions, acompanyades de seqüències i diagrames per explicar el seu funcionament. Tot seguit, s’analitzen els materials que les componen i l’energia que les mou. Amb cada unitat temàtica, hi ha propostes d’exercicis pràctics destinats a ensenyar maneres d’aprofitament de materials i energia o, simplement, prendre’n consciència.

 

 

 

 

SOS Monstres de veritat” (Marie G. Rohde)

Els monstres d’aquest llibre tenen noms com Txapapot o Octoplàstic i són éssers perillosos que assequen llacs i contaminen la Terra.

 

HI HAVIA UNA VEGADA… Contes encetats, contes contats (12a edició)

Dotzena edició de l’activitat cooperativa “HI HAVIA UNA VEGADA… Contes encetats, contes contats“, corresponent a aquest curs 2021-2022, amb 34contes cooperatius!

Des d’aquí volem felicitar als joves escriptors i escriptores i fer públic  el nostre agraïment i reconeixement als i les mestres que ha fet possible aquesta nova edició de l’activitat.

Com ja sabeu, aquesta activitat consisteix en elaborar contes de forma cooperativa entre els diferents centres de Molins de Rei, el Papiol i Sant Feliu de Llobregat, a partir d’una situació inicial plantejada. Aquesta experiència conjuga el gust per la lectura i l’escriptura, amb l’ús de les eines digitals.

A continuació teniu els contes on han participat els alumnes de la nostra escola:

“Res podria anar pitjor!” Nus: EI 5 ESC Josep M. Madorell (Molins de Rei) Desenllaç: EI 5A ESC Pont De La Cadena (Molins de Rei)

 

“La màgia dels llibres” Nus: 1rA ESC Pont De La Cadena (Molins de Rei) Desenllaç: 1r ESC Josep M. Madorell (Molins de Rei)

 

“La botiga de colors” Nus: 1rA ESC Arquitecte Gaudí (Sant Feliu de Llobregat) Desenllaç: 2n ESC Josep M. Madorell (Molins de Rei)

SORTIDA A L’ESPAI!

Els nens i nenes d’infantil han anat d’excursió al Museu Nacional de la Ciència i la Tècnica de Catalunya, a Terrassa. 

Ha sigut molt interessant, sobretot per I5, ja que estem fent el projecte de l’espai i han tingut l’oportunitat de veure una maqueta de coet molt realista que, de fet, es va utilitzar per a gravar escenes de diverses pel·lícules de cinema. Han vist de quin material estan fets, què tenen a l’abast els astronautes, com són els comandaments, les parts del coet…

A més, també hi havia una exposició sobre satèl·lits, coets i astronautes on podien veure imatges i vídeos. 

Però això no és tot… per acabar van poder entrar a un planetari, que va ser molt interessant i divertit perquè podien veure en una pantalla gegant tots els planetes del nostre Sistema Solar ben explicats, com si viatgessin en un coet espacial per l’espai! 

S’ho van passar d’allò més bé i van aprendre moltíssim!

 

Carnestoltes

Estem just a la setmana amb més xerinola de tot l’any!! Què bé ens ho estem passant. 

Hem anat a visitar al rei carnestoltes i està guapissim! Li hem portat un petit element que hem fet entre tots i totes. Aquest element ha estat una estrella que ens omple d’energia a la nit quan hi ha foscor. Volíem que el carnestoltes s’impregnés d’aquesta  energia quan està sol a les nits a l’escola.

Hem aprofitat per xerrar amb ell una estona i ja ens ha dit que estiguem preparats per divendres, que arriba la festa gran i ens ho passarem d’allò més bé. Tenim moltes ganes!

PROJECTE DE L’ESPAI

A la classe del cel hem rebut una carta de l’astronauta Sky demanant-nos ajuda per a poder tornar a casa, ja que es va enlairar amb el seu coet i s’ha perdut per l’espai… ha aterrat a un planeta que no sap quin és! 

Així doncs, nosaltres l’ajudarem a desxifrar quin és aquest estrany planeta on s’ha perdut i li donarem pautes per tornar, però… primer necessitem conèixer què trobem a l’espai!

Ja hem començat a endinsar-nos en el tema i hem començat parlant sobre els planetes: com són, la seva alineació… A més, hem fet pluja d’idees sobre la informació que ja tenen i han sortit respostes molt interessants! 

Com aprenem tot això? Doncs jugant! Tenim al nostre abast diferents propostes relacionades amb l’espai: dòmino, memory, cartes de quantitats, seriacions… Amb les quals farem microespais, què divertit!! 

A mida que anem aprenent tots els detalls sobre l’espai, ajudarem a l’Sky a tornar a casa!

El cau de la Pua

A la classe del bosc, avui hem tingut una sorpresa, la Pua la nostra mascota no estava on sempre, sinó que l’hem trobat al pati i allà hi havia construït un cau. Hem estat investigant i hem descobert que els eriçons preparant els seus caus i que són animals que hivernen… Per tant, hem decidit que prepararíem uns quants caus pels eriçons petits que teníem a la classe.

Ens estem convertint en uns experts!!!