Racons de l’hivern.
27/01/22
En tornar de les vacances de Nadal hem començat els racons de l’hivern.… Llegeix més»
Projecte el nom de la classe: els dofins.
13/06/21Aquest curs les nenes i els nens de P-5 han triat dir-se “La classe dels Dofins”. Un cop escollit el tema hem vist quines idees prèvies tenia cada infant i que més voldríem esbrinar. Sempre partint dels seus interessos, cadascun/una ha triat una pregunta, ha buscat informació sobre ella amb la família, ho ha recollit en un mural i ha fet una exposició a l’aula.
A l’aula hem complementat la informació que els infants ens han explicat amb la lectura de llibres, el visionat de vídeos, cerques a internet, la creació de dofins…
Hem après moltes coses dels dofins però el més important és que hem après a aprendre: a buscar, a triar, a explicar, a representar tota la informació sobre els dofins.
Si voleu veure més fotos cliqueu la imatge.
Plantem llegums.
11/04/21Les nenes i nens de P-5 hem iniciat un nou projecte de ciències 3/6: hem plantat llenties i mongetes. Primer hem parlat de què necessitaran per créixer, com les haurem de cuidar…
Hem plantejat diverses hipòtesis: qui sortirà primer el brot o l’arrel? Què passarà si no les reguem? I si tapem el pot i no els dona la llum?
Totes les respostes d’aquí uns dies quan anem fent l’observació directa dels llegums plantats.
Mesurem i mesurem …
11/04/21Els nens i nenes de la classe dels Dofins hem estat mesurant. Ens hem mesurat quina alçada tenim i les hem comparat: qui és més alt, quants centímetres fa. Hem parlat de les unitats de mesura: podem mesurar a pams, amb passes, amb la cinta mètrica… Quina mesura utilitzem de manera habitual i estàndard i per què: el metre i els centímetres.
També hem volgut saber què mesura el dofí orca, un dels més grans animals marins. Per això hem anat a la pista i amb la cinta mètrica hem vist quant eren 10 metres i quants nens i nenes necessitàvem per igualar la llargada de l’orca. Realment és molt llarg aquest dofí!! Després l’hem comparat amb el dofí mular que només fa 4 metres.
Finalment hem volgut saber el pes de diferents objectes de la classe. Hem fet servir una balança i hem parlat de la unitat de mesura per pesar: els grams i el quilo. Hem fet estimacions de quin objecte pesaria més o menys i després ho hem comprovat amb la balança.
Anem a l’hort.
09/02/21Els dimarts a la tarda, un petit grup de nens i nenes de P-5 s’encarrega de cuidar l’hort. Avui hem observat les beines dels pèsols, els rínxols que creixent al final de les branques per poder-se enfilar, les flors…
Algunes de les beines ja comencem a estar a punt i els pèsols de l’interior ja s’han fet grans. Hem obert una beina i hem vist que els pèsols estan intercalats, que n’hi ha entre 6-7 a cadascuna, que estan humits i ben verds…
Hem plantat llavors de gira-sol.
09/02/21Els nens i nenes de P-5 hem plantat llavors de gira-sol. Aquesta activitat forma part del bloc de Ciències 3/6 que ens proporciona situacions d’aprenentatge significatives, vivencials i globalitzades. Ens permet treballar totes les àrees del currículum d’educació infantil. Alhora ens fa veure la importància que tenen les plantes ja què observem el funcionament i les relacions que s’estableixen de naixement, vida, desenvolupament i mort dins d’un petit ecosistema. També cal remarcar la importància de la cura dels gira-sols perquè afavoreix l’educació de persones compromeses i respectuoses amb l’entorn.
Hem observat les llavors de gira-sol, com són, quina forma tenen, què hi ha dins de la pellofa de la pipa. A continuació hem preparat els testos amb terra especial per a gira-sols. La terra feia olor d’humit, tenia un color marró fosc… Així hem anat omplint els testos fins a deixar les llavors ben enterrades. Finalment els hem portat a un racó del pati on cada dia els anem regant i cuidant.
Estem impacients per veure els petits brots com al conte “En Pol planta un gira-sol”. Amb la lectura d’aquest conte estem seguint els seus consells per poder tenir uns gira-sols ben bonics aquest estiu.
Repte de St. Jordi 2020
24/04/20Aquest tercer trimestre l’hem començat d’una manera diferent, tot i això no podíem deixar de celebrar “La Diada de Sant Jordi”. La classe dels Gossos hem realitzat diverses activitats relacionades amb la festa: veure el vídeo de la LLegenda, jugar amb les paraules que surten al conte, elaborar roses, dracs i punts de llibre, construir castells…
Hem fet roses, dracs i punts de llibre utilitzant tot tipus de tècniques: collage, dibuix, pintura, cosit… De paper, plastilina, roba, material reciclat..
Mireu, mireu quins/es artistes!!
Hem plantat bulbs.
04/03/20La classe del Gossos estem desenvolupant aquest petit projecte de Ciències 3/6: plantar bulbs. Aquesta activitat està pensada perquè els infants es familiaritzin amb les plantes i aprenguin a respectar l’entorn. Tenir cura dels bulbs ens proporciona situacions d’aprenentatge significatives, vivencials i globalitzades. Ens permet treballar totes les àrees del Currículum d’Infantil.
Hem fet l’observació del bulb, hem parlat d’aquest tipus de llavor. Hem creat uns encarregats i encarregades, rotatoris, per tenir-ne cura. Hem seguit el seu procés de creixement, com surten les arrels, les fulles i la flor. Hem parlat de les necessitats que tenen les plantes per poder viure i desenvolupar-se correctament.
Per plantar els bulbs de jacint i de tulipa hem fet servir testos 100% reciclables proporcionats per una família de l’escola.
