La caixa niu.

Elisa04/06/24  

Fa uns dies que en Liam, de la classe dels Elefants, ens va portar una caixa niu per penjar-la al pati de l’escola i així poder donar refugi als ocells. Ens ha explicat que està pensada perquè hi puguin entrar només petits ocellets que habiten la zona del maresme com la mallerenga blava o el pardal.

Amb tots els infants de l’aula hem anat a penjar-la a un arbre del pati. Com molt bé ens ha explicat en Liam ha d’estar a una alçada d’uns 2 metres. Quin lloc millor que l’arbre que tenim apadrinat!

Un cop a l’aula han començat a sorgir preguntes:

“Quins ocells vindran a fer el niu”? Què mengen els ocells? On li posem el menjar, dins o fora de la caixa niu? Beuen aigua? Mengen cada dia?… 

Entre tots els infants intentarem trobar resposta a totes aquests preguntes. Començarem per buscar el menjar que els agrada als ocells petits i com els hi posarem a la caixa niu.

Moltes gràcies Liam i família per aquest regal!

Collita de faves.

Elisa07/05/24  

Després d’uns mesos tenint cura de l’hort, les faveres han donat el seu fruit. Les nenes i els nens d’I3 hem agafat les tisores i a buscar faves entremig  de mates i fulles. Hem fet una bona collita. Després, a l’aula,  les hem pogut observar i manipular amb detall: forma, color, textura, olor, predicció de nombre de faves, situació dins la beina, la textura peluda i suau de l’interior…

Sortida de projecte: anem al Zoo

Elisa16/04/24  

La classe d’I3 estem elaborant el projecte del nom de la classe sobre els Elefants. Per acabar-lo de completar hem passat tota una jornada al Zoo de Barcelona.

Allà ens esperava el nostre especialista en Elefants, en Gerard. Hem realitzat el taller “Quin animal sóc?”. A partir d’una gimcana  amb diferents reptes, hem descobert moltes més coses sobre els elefants:

  • El seu hàbitat.
  • La pell i les dents de l’elefant. 
  • Les seves petjades.
  • L’alimentació.
  • Com viuen?
  • Com tenen els seus fills?
  • L’estat de conservació a la natura.

Després d’una bona estona anant per tot el Zoo i aconseguint resoldre els reptes hem arribat a la casa dels elefants. La “Sussi”, la “Yoyo” i la “Bully” ens estaven esperant, són les elefantes que ara viuen al Zoo. Van ser rescatades d’un circ per tenir-ne cura d’elles i perquè visquessin tranquil·les en un entorn segur. Va ser impressionant veure de tant a prop al mamífer terrestre més gran de la Terra.

Per acabar vam seguir descobrint altres animals d’arreu del món.

Fem oli de menta.

Elisa19/03/24  

Després de collir la menta del nostre hort, l’hem estat observant: el color de les fulles pel davant i pel darrere, els nervis, la textura, l’olor. Hem parlat per a què es feia servir la menta: per fer infusions, per condimentar el menjar i també per fer oli corporal de menta.

Hem reunit els ingredients per poder fer l’oli: menta i oli corporal. Hem mesurat la quantitat necessària de menta i oli. L’hem esmicolada i trinxada. L’hem barrejada amb l’oli i després de coure-la a foc lent durant 15 minuts l’hem deixat reposar. Finalment l’hem colat i guardat en un recipient que estigués en un lloc a les fosques. Passats 10 dies ja tenim l’oli de menta.

Racons de Pasqua.

Elisa19/03/24  

Al llarg d’aquestes darreres setmanes hem estat treballant la Pasqua. Després de llegir diversos contes hem realitzat les propostes dels diferents racons per conèixer-la una mica millor.

  • Racó de numeració: Quants ous hi ha al cistell?
  • Racó artístic: Fem ous de Pasqua i …
  • Racó de percepció visual: Ajuda al conillet a trobar els ous.
  • Racó creatiu: Fes la teva mona.
  • Racó de la taula de llum: Decora els ous.
  • Racó del mini món: Ajuda als pollets a fer el niu. 

Tenim cura de l’hort.

Elisa07/02/24  

Aquesta setmana les nenes i els nens d’I3 hem estat fent tasques de manteniment de l’hort després que la setmana passada plantéssim les faves.

Aquest cop ha tocat veure com estan les faveres. Si la xarxa ha evitat que els ocells es mengin els primers brots. Com les faveres es comencen a enfilar pels seus tutors.

Després hem tret les herbes invasores que es mengen els nutrients de les verdures que hem plantat.

Finalment hem anat observant els diferents bancals i reconeixent les fruites i verdures plantades. Fins i tot hem vist una maduixa que d’aquí unes setmanes ja podrem menjar. També ens hem apropat a les aromàtiques i les hem olorat.

Taller de flors seques.

Elisa01/06/23  

Ja portem dies collint flors i observant les seves característiques a l’aula. La setmana passada després de veure com eren vam parlar de com les podríem conservar per sempre i així poder-ne gaudir més temps. Així va sorgir la idea d’assecar-les. Vam preparar una premsa i vam anar fent capes de flors i paper de diari.

Vam plantejar la hipòtesi “què creieu que passarà amb les flors després d’uns dies”? Va haver respostes de tot:

  • Es moriran perquè no tenen aigua.
  • No passarà res.
  • Es quedaran igual.
  • Canviaran de color…

Després d’una setmana hem observat el que ha passat i la segona hipòtesi s’ha verificat en part perquè les flors s’han quedat igual però més seques. També hem vist que no totes les flors s’assequen bé i vàries s’han podrit i han canviat de color, quarta hipòtesi verificada. En algunes flors hem observat petits nervis que recorren tot el pètal per on els arriba el seu aliment.

Amb aquesta activitat els infants es van apropant de manera significativa a l’entorn que els envolta tot fent-se preguntes, verificant o no les seves hipòtesis. El més important és tot el procés d’activar i connectar diferents coneixements que ja tenen amb els que van descobrint de nou.

 

Avui esmorzem mató.

Elisa31/05/23  

Ja teníem ganes de tastar el mató que vam fer ahir a la tarda i l’espera ha valgut la pena.

Hem preparat torradetes amb mató. Alguns nens i nenes l’han volgut amb melmelada de préssec, d’altres amb sucre morè i un petit grupet tot sol, per poder gaudir del seu gust autèntic.

Estava boníssim, tan bo que tothom ha repetit fins que no n’ha quedat ni un bocí.

Bon profit!!

Fem mató.

Elisa31/05/23  

Ahir a la tarda, les nenes i els nens d’infantil 3 anys, vam elaborar mató.

Hem necessitat 1 litre de llet de vaca i el suc d’una llimona petita.

Hem escalfat la llet i abans que bullís hem afegit el suc de la llimona. Ara ha tocat remenar bé perquè l’àcid de la llimona faci el seu procés. L’hem deixat reposar 15 minuts i finalment hem colat tota la solució. En el colador ha quedat el mató. L’hem portat a la nevera per poder-lo menjar més tard.

Aquesta activitat forma part del projecte del nom de la classe “La Vaca”.

Visitem el Museu Blau.

Elisa07/02/23  

Les nenes i els nens de les classes de les Vaques, els/les Policies i dels Gats i Gates hem anat al Museu Blau de Barcelona. Hem realitzat un taller sensorial de lliure circulació on a través de la vista, l’oïda i el tacte hem conegut elements del món natural.

Hem descobert com és el pèl d’una guineu o d’un conill. Com tenen les banyes els cérvols i les cabres. Com són les potes de les cabres i cabirols. Com és un crani de cérvol o de guineu. Hem observat diferents plomes d’ocells i aus cadascuna amb una llargada i dibuix ben diferent. També hem trobat branques, troncs i fruits del bosc que hem olorat, observat, mirat i tocat.

Després hem recorregut el Museu de Ciències Naturals fent un joc de pistes on havíem de trobar diferents animals.

Finalment ens hem endinsat en el món dels contes i la ciència.

Ha estat un matí molt divertit ple de noves descobertes que, de ben segur, ens aniran provocant preguntes que anirem resolent entre tots/es.