L’art a l’escola: un camí per créixer, expressar-se i connectar amb l’entorn

A l’escola entenem l’art com una part essencial del desenvolupament integral de l’alumnat. Per això el treballem d’una manera global, transversal i profundament vinculada a la identitat de cada infant. Creiem que la creació artística és un espai privilegiat on cadascú pot descobrir la seva veu, explorar les seves emocions i expressar-les de manera autèntica. Quan l’art neix d’allò que l’alumne és i sent, l’experiència esdevé més propera, motivadora i, sobretot, més significativa.

Aquesta mirada ens porta a concebre l’educació artística com una oportunitat de transformació personal i col·lectiva. Un aprenentatge que no només té lloc dins les aules: també vol teixir ponts entre l’escola i el barri, i entre el barri i l’escola. L’art es converteix així en un llenguatge compartit que ens permet obrir-nos a l’entorn, mostrar el que fem, aprendre dels altres i enriquir la vida comunitària.

Un dels puntals del nostre nou projecte és la cerca de referents artístics. Treballem amb obres, creadors i creadores de diferents èpoques, estils i contextos que ens inspiren i ens ajuden a ampliar la mirada. Aquests referents no es presenten només com a models estètics, sinó com a portes d’entrada a converses, valors i maneres de veure el món. D’aquesta manera, l’alumnat pot connectar el que crea amb allò que descobreix, fent créixer la seva sensibilitat i el seu pensament crític.

L’art es treballa de manera transversal al llarg dels diversos projectes de l’escola, impregnant-los de creativitat i expressivitat. De forma quinzenal es dedica un espai més sistemàtic a explorar tècniques, llenguatges i processos artístics que complementen el treball global.

A més, cada setmana es dedica una tarda sencera als tallers d’art, un espai de creació pràctica on l’alumnat pot experimentar, investigar i descobrir noves formes d’expressió. Els tallers inclouen:

• Dibuix i pintura, on es treballen tècniques, colors, textures i mirades pròpies.
• Volum, un espai per explorar formes, materials i construccions tridimensionals.
• Arquitectura, on l’alumnat aprèn a observar i a pensar l’espai, imaginant i creant estructures.
• Taller d’autor, un espai que permet aprofundir en la figura d’un artista i crear a partir del seu univers personal.

Aquesta manera d’entendre i viure l’art fa que cada alumne pugui construir un recorregut propi, ple de significat. L’objectiu és que la creativitat no sigui només una activitat puntual, sinó una actitud: una manera d’estar al món, d’explicar-se i de relacionar-se amb els altres.

Així, l’art es converteix no només en un contingut curricular, sinó en un motor d’aprenentatge, expressió i comunitat. I, sobretot, en una oportunitat perquè cada infant descobreixi que té alguna cosa valuosa per dir i que l’escola és un espai on pot dir-la.

 

Projectes artístics i musicals que enriqueixen la vida del centre

A l’escola entenem l’educació artística com una oportunitat per ampliar horitzons, descobrir noves formes d’expressió i afavorir el creixement personal dels infants. Per això, al llarg del curs participem en diferents projectes de ciutat i col·laborem amb entitats culturals que ens ofereixen experiències úniques.

Una d’aquestes col·laboracions és amb l’Escola Municipal de Música de Mataró, a través del projecte Escoles Orquestrals. Cada setmana, dos professionals de l’entitat venen al centre durant quatre hores per treballar amb l’alumnat de 3r i 4t. Aquesta proposta acosta la pràctica instrumental i el llenguatge musical als infants, i els convida a descobrir el plaer de fer música en grup.

A més d’aquesta col·laboració continuada, el nostre centre participa en diversos projectes artístics que formen part de la vida cultural de la ciutat:

• Fem Dansa, una iniciativa que apropa la dansa i el moviment a les escoles. A través de coreografies i seqüències de moviment, l’alumnat treballa l’expressió corporal d’una manera vivencial i festiva. El projecte culmina en una ballada conjunta amb altres escoles, una trobada comunitària plena d’energia.
• La Clika, un projecte sociomusical pensat per fomentar valors com la cooperació, el respecte i la convivència mitjançant cançons i coreografies creades especialment per a l’educació primària. Al llarg del curs els infants aprenen les peces i, cap al final, participen en una cantata col·lectiva que es converteix en una experiència emocionant.
• Cantània, una proposta impulsada per L’Auditori de Barcelona, on cada any s’estrena una obra musical original dirigida a l’alumnat de primària. Els infants treballen les peces vocals a l’aula i, posteriorment, tenen l’oportunitat de cantar-les en un concert conjunt en un escenari professional, vivint la música d’una manera intensa i memorable.
• El Flabiol a l’Escola, un projecte que introdueix instruments tradicionals com el flabiol i el tamborí a les aules. A través del seu aprenentatge, els alumnes entren en contacte amb la música popular catalana i tenen ocasió de participar en cercaviles, festes o actuacions que connecten escola i comunitat.

Totes aquestes iniciatives ens permeten enriquir l’educació artística dels nostres alumnes i ampliar la seva mirada cultural. Són experiències que complementen el treball de l’aula, fomenten la creativitat i reforcen la participació activa en esdeveniments culturals de la ciutat. Per sobre de tot, ofereixen als infants la possibilitat de viure la música, la dansa i la tradició de manera vivencial, significativa i compartida.

 

Participem a la Mostra de Teatre

A l’escola, el teatre és una activitat molt ben valorada per l’alumnat de cicle superior, que viu aquesta experiència amb entusiasme i intensitat. Aquest interès natural fa del teatre una eina pedagògica molt potent, capaç de reforçar vincles, fomentar l’autoexpressió i crear un espai ideal per a la reflexió i la creativitat.

Participar en un projecte com la Mostra de Teatre ens permet aprofitar tots aquests beneficis. Treballar amb el grup-classe, que ja comparteix dinàmiques i relacions pròpies, obre la porta a descobrir nous vincles i a afavorir una millor acceptació d’un mateix i dels altres.

La Mostra de Teatre ofereix al cicle superior un total de 50 hores de formació teatral, repartides entre 5è i 6è. Cada curs inclou 25 hores de treball, combinant una iniciació a les tècniques dramàtiques, tant individuals com de grup, amb un procés de creació i assaig del muntatge final.

Un projecte basat en la pedagogia vivencial

La Mostra es fonamenta en diversos principis que guien la seva proposta pedagògica:

• L’aprenentatge de les arts parteix de l’experiència vivencial: són els alumnes els que “pugen a l’escenari”.
  
• El treball dramàtic es construeix de dins cap a fora, a partir de l’experiència personal.
  
• El teatre és un motor de joc i creativitat que aporta eines d’expressió molt valuoses.
  
• La dramatització ajuda l’alumnat a descobrir i valorar les seves pròpies característiques, afavorint una imatge personal més positiva.

A 5è, l’alumnat adquireix les habilitats bàsiques per al treball col·lectiu a partir de l’autoconeixement; i a 6è, aquests aprenentatges es transformen en eines expressives que culminen en l’elaboració d’un muntatge teatral.

Per a la nostra escola, formar part de la Mostra de Teatre és una oportunitat per oferir a l’alumnat un espai d’expressió creativa i de creixement personal que va més enllà de l’escenari. Un projecte que reforça la cohesió del grup i que cada any es converteix en una vivència educativa molt significativa.