Sargantana a P4C

LA SETMANA PASSADA A L’ESTONA  D’ESBARJO ELS DRAGALIONS VAM TROBAR
UNA SARGANTANA I LA VAM PORTAR A LA CLASSE.
ENS VA FER TANTA IL·LUSIÓ QUE ENS LA VOLÍEM QUEDAR, I VAM FER UNA VOTACIÓ
PER ESCOLLIR EL SEU NOM (VA GUANYAR EL NOM DE SOFIA), VAM CONSTRUIR-LI
UNA CASA, VAM ANAR A BUSCAR AL PATI INSECTES PERQUÈ POGUÉS MENJAR…
PERÒ AL FINAL LA VAM DEIXAR LLIURE A L’HORT I ALLÀ MATEIX LA LINA VA TROBAR UN CARGOL! I EL CARGOL SÍ QUE ENS HO QUEDAREM!
CONTINUAREM TREBALLANT ELS CARGOLS, LES SEVES CARACTERÍSTIQUES I SEGUIREM CUIDANT D’ELLS!

Trets d’identitat

A l’@escolaRocafonda, als alumnes, els presentem preguntes, els guiem, insinuem, donem petites pistes… Ja que a través de la tasca educativa de cada dia, volem que sàpiguen buscar on trobar les respostes, que puguin relacionar, interactuar, investigar, confrontar, demanar ajut a persones més expertes, que respectin les opinions de tothom, que siguin crítics, que valorin l’esforç i que no es rendeixin fàcilment, per tal de que vagin construint el seu propi aprenentatge.

Taller Micro:bits

Com a claustre seguim aprenent! Fantàstic taller de @microbit_edu amb @eulaliacanet.
“Tecnologia i futur, t’emocionarà!

Pla d’impuls a la lectura

A l’escola tenim un Pla d’impuls a la lectura, que té com a objectiu estratègic la millora de l’èxit escolar de tot l’alumnat i la formació de bons lectors i lectores. I ho fa potenciant la lectura sistemàtica en totes les àrees i matèries del currículum al llarg de tota l’escolaritat bàsica per augmentar la competència comunicativa lingüística i el desenvolupament de l’hàbit lector dels infants i joves. La competència lectora és la base de molts aprenentatges i un requisit per participar amb èxit en bona part dels àmbits de la vida adulta.

Es tracta que, al llarg de la seva formació educativa, els nostres alumnes esdevinguin lectors competents, crítics i capaços de gaudir del plaer de la lectura. Tot plegat, ho aconseguim a partir de diferents activitats com són: les bosses viatgeres, apadrinament lector entre P5 i 6è, lectura en parella, lectura en veu alta, 20 minuts de lectura diaris, tertúlies literàries, explicació de contes per part de les famílies, etc.