Què passa a la meva boca….?

Escola Margalló23/01/24  

Hem iniciat la situació d’aprenentatge relacionada amb la pregunta: “Què passa a la meva boca quan tinc una càries i què puc fer per evitar-les?
Davant d’aquesta pregunta els infants han proposat demanar ajuda a experts/es en les dents: els/les dentistes i el Ratolí Pérez.
Hem vist que per comunicar-nos amb el Ratolí Pérez necessitem una porta especial i hem fet una proposta d’idees per elaborar una entre tots/es i posar-la a la nostra classe.
Ha estat un espai d’aportacions d’idees on han arribat a acords i han deixat anar la seva creativitat i imaginació.

Tou, dur, plàstic, vidre…..?

Escola Margalló22/01/24  

Hem començat la nova situació d’aprenentatge amb una pregunta molt interessant:

Després d’una estona de reflexió, cadascú de forma individual, ha escrit el seu raonament.
El segon pas ha estat donar una resposta grupal.
I per últim de classe.
La classe dels Atrezzistes considera que les coses estan formades de diferents materials: plàstic, vidre, metall, llana, paper, goma i a més algunes tenen sang i altres no.
Després de classificar diferents elements han sortit qualitats com: el color, la duresa, l’elasticitat, la suavitat i la transparència.
La nostra investigació tot just comença.

Menja, Actua, Impacta

Escola Margalló11/12/23  

Hem començat a treballar una situació d’aprenentatge, on els sabers van relacionats amb l’ODS 3, Salut i Benestar.
Per fer una activitat motivacional, prèvia a començar el tema, vam anar de sortida al Prat de Ll. Allà vam  fer una visita a l’exposició Menja, Actua, Impacta on vam aprendre moltes coses importants sobre el menjar saludable i el comerç de proximitat. També vam fer un escape “food” super emocionant

RACONS I3

Lorena Porcel20/11/23  

RACONS I3
Després del període d’adaptació, a la classe de les PINTORES I DELS PINTORS d’I3 ens hem iniciat en el treball per racons.
·       Els racons ens permeten organitzar l’aula en petits grups, cadascun dels quals realitza una tasca determinada i diferent. Poden ser de treball o de joc potenciant l’ús de diferents… Llegeix més»

Projecte del nom I5

Lorena Porcel17/11/23  

Seguint amb el nostre projecte del nom de la clase “Fotògrafs i fotògrafes”, estem descobrint els diferents tipus de càmeres i tenim un racó per poder crear diferents escenes i practicar amb la fotografía.
L’objectiu amb aquesta activitat és treballar la lectura, la creativitat, vocabulari específic…

 

La Petra pot ser una escultura?

Lorena Porcel15/11/23  

A partir del conte “Petra” que ens explica la història d’una pedra i les seves aventures pensem en què podem convertir una pedra i després a tot un conjunt de pedres. Aleshores ens recordem de l’escultura de les pedres de colors que tant ens agrada i decidim crear-ne una de forma conjunta pintant les pedres i col·locant-les creant torres verticals. Ens estem convertint en uns autèntics escultors i escultores!