8-M: Dia internacional de les dones

Albert Martínez08/03/24  

Al Margalló, totes comptem. Aquests dies l’escola s’ha omplert d’activitats i propostes per reivindicar la igualtat de gènere, fent èmfasi en les desigualtats encara existents en el món del teatre. Volem agrair a totes les dones que han lluitat en el passat i el present i commemorar el Dia Internacional de la Dona per reivindicar una societat justa i igualitària on totes puguem decidir lliurement i ser respectades. Durant aquest mes coneixerem dones al món del teatre.

Avui, 8 de març, publiquem una mostra d’algunes de les activitats que hem realitzat a cada comunitat.

En aquest vídeo, podeu veure l’acte celebrat enguany: alumnat i mestres han cantat la cançó “Palabras que abrazan” formant aquest gegant 8-M a les pistes del pati.

A continuació us deixem, també, les fotografies dels diferents grups-classe:

#almargallototescomptem és el hashtag que hem fet servir des de l’escola. Us animem a compartir a les xarxes socials la vostra fotografia relacionada amb el dia i així poder formar part de la nostra iniciativa per aquest 8-M.

 

Apliquem el mètode científic a 1r!

Albert Martínez07/03/24  

Hola, famílies! El ratolí Pérez ens va proposar fer una nova pràctica per conèixer com actuen certs aliments a les nostres dents! Com que la closca dels ous és el més semblant a l’esmalt de les dents, l’experiment consistia en posar 4 ous bullits en diferents líquids: aigua amb llaminadures, vinagre, llimona i coca-cola. Després, vam fer hipòtesi del que passaria amb els ous i durant uns dies els vam estar observant. Vam veure que els ous havien canviat i que la closca s’havia anat desfent. Vam agafar les nostres idees sobre el que pensaven que passaria i vam comprovar si havia coincidit o no amb el que havíem dit. Finalment, vam concloure que certs aliments, líquids… fan malbé l’esmalt de les dents fent que entrin bacteris i es formin càries. Durant aquest procés, vam aplicar el mètode científic, en què els alumnes fan hipòtesi (possibles respostes), experimenten, observen, prenen notes, comproven les seves hipòtesi i extreuen conclusions sobre els fets observats.

Com són les nostres dents?

Albert Martínez22/02/24  

A 1r, continuem treballant sobre la nostra pregunta: “què passa a la meva boca quan tinc una càries?”. Aquests dies ens hem observat les dents per analitzar si són totes iguals o diferents.

Hem vist que són diferents: unes acaben en punta, altres són rectes i primetes, unes altres amples i planes… i que tenen una funció determinada (tallar, aixafar o esquinçar).

Això ens ha portat a observar les dents d’altres animals per comparar si coincideixen amb les nostres, en què s’assemblen i en què es diferencien.

Hem arribat a la conclusió que els animals o les persones tenen unes dents o unes altres segons el que mengen. Si mengen altres animals necessiten esquinçar (canines), si mengen vegetals o herba cal tallar l’aliment i aixafar (incisives i molars).

A través d’aquesta observació hem descobert, també, que aquests animals es classifiquem segons el que mengen: en carnívors, herbívors i omnívors.

Tenim bons hàbits bucodentals a l’escola?

Albert Martínez20/02/24  

Els infants de 1r, seguim investigant sobre què podem fer evitar les càries. Vam fer una enquesta per conèixer els hàbits dels nostres companys i companyes de l’escola.

Després de fer l’enquesta per les diferents classes… hem recollit tota aquesta informació en gràfics de barres. Hem realitzat 2 gràfics per classe (un en relació a si es renten les dents o no i un altre per conèixer el numero de vegades al dia). Els hem analitzat i hem extret unes conclusions que li farem arribar al ratolí Pérez. Missió acabada!

Carnaval 2024!

Cristina09/02/24  

🎭✨ Celebrant el Carnaval amb Salut i Benestar a l’Escola Margalló! ✨🎭

Avui divendres 9 de febrer, la nostra comunitat educativa s’ha traslladat al món màgic del Carnaval, i ho ha fet amb un toc especial: dedicant-nos a l’Objectiu de Desenvolupament Sostenible número 3 – Salut i Benestar. La creativitat i l’entusiasme han omplert cada racó de l’escola mentre petits i grans es convertien en els protagonistes d’una festa inoblidable.

En primer lloc, hem fet una desfilada encapçalada per la batucada protagonitzada pels companys/es de 5è:

A continuació, cada comunitat ha interpretat amb coreografies úniques l’ODS 3 de manera divertida i educativa. Els més petits, amb els seus vestits representant aliments saludables, ens han recordat la importància d’una alimentació equilibrada:

La comunitat de mitjans, amb caramels, dents brutes i netes, i raspalls de dents, ens han fet reflexionar sobre la importància de la higiene dental:

Els més grans han abordat amb valentia i creativitat els temes més complexos de la salut. Des de la representació dels virus, fins als herois que lluiten contra les malalties: les metgesses i els metges, passant pels pacients i els individus sans que contribueixen a un entorn saludable:

Aquest Carnaval no només ha sigut una celebració plena de colors i somriures, sinó també una oportunitat per recordar-nos la importància de promoure la salut i el benestar dins i fora de l’escola. Estem orgulloses i orgullosos de la nostra comunitat per abraçar aquesta iniciativa i transformar-la en una festa que deixa empremta.

Gràcies a tots i totes les persones que heu contribuït a aquest esdeveniment tan especial. Que la salut i el benestar continuïn sent una prioritat en els nostres cors i en les nostres accions! 🌈🌟

El rei Carnestoltes ha arribat! 🎭

Albert Martínez02/02/24  

Avui és un dia molt especial a l’escola! El rei Carnestoltes ha fet la seva arribada triomfal a l’escola. L’hem rebut amb una batucada i amb la tradicional festa del confeti.

Ens ha compartit les seves ordres boges per la setmana vinent. Tots i totes les hem de complir!

En aquest vídeo, les emissàries del rei Carnestoltes ens les comparteixen:

Esteu preparats i preparades?

Que comenci la festa!

El ratolí Pérez ens respon!

Albert Martínez02/02/24  

Els nens i les nenes de 1r ens hem endut una bona sorpresa en entrar a la classe: el ratolí Pérez ens ha fet un missatge i ha llegit els nostres! Ens ha fet molta il·lusió perquè a partir d’ara treballarem conjuntament per saber-ne més sobre les càries.

Què passa a la meva boca….?

Escola Margalló23/01/24  

Hem iniciat la situació d’aprenentatge relacionada amb la pregunta: “Què passa a la meva boca quan tinc una càries i què puc fer per evitar-les?
Davant d’aquesta pregunta els infants han proposat demanar ajuda a experts/es en les dents: els/les dentistes i el Ratolí Pérez.
Hem vist que per comunicar-nos amb el Ratolí Pérez necessitem una porta especial i hem fet una proposta d’idees per elaborar una entre tots/es i posar-la a la nostra classe.
Ha estat un espai d’aportacions d’idees on han arribat a acords i han deixat anar la seva creativitat i imaginació.

Com gestionen les emocions?

Escola Margalló19/01/24  

Volem compartir una activitat que hem treballat aquests dies sobre les emocions. Per grups i a partir d’unes situacions que s’explicaven, els i les alumnes havien de decidir quina emoció corresponia si ells o elles estiguessin a la mateixa situació exposada.
Aquesta activitat ajuda als infants a identificar, reconèixer i comprendre les seves emocions i les dels altres, a millorar les relacions interpersonals, la cohesió de grup, la empatia i el desenvolupament emocional.