ACTIVITATS 11/5

admin11/05/20  

Bon dia i bona setmana a tots els nens i nenes de cicle superior,

Durant aquesta setmana continuarem treballant la història antiga i contemporània, farem kahoots, celebrarem el dia internacional de la família, continuem amb reptes musicals, farem una gràfica de consum d’aigua, i coneixerem una nova eina: el padlet…

Aquesta setmana també s’ha obert el període de preinscripció per nous alumnes a l’escola i per aquells que marxeu a l’institut. Llegiu amb molta atenció les instruccions i si teniu dubtes ens podeu escriure un mail o trucar al telèfon de contacte de la nostra web.

https://agora.xtec.cat/ceipmargallo/general/preinscripcio-2020-21/

Endavant!!!

Recordeu que les videoconferències seran el proper divendres en l’horari habitual.

Tota la teva INFO a través de la nostra web a #MargallóaCasa i el nostre Canal de Telegram.

CASTELLÀ 11/5

admin11/05/20  

Esta semana os pido hacer dos actividades:

Por un lado, utilizaremos el edubook: http://edubook.vicensvives.com/es

CÓDIGO PARA ENTRAR: VS8ANBVJ

Realizaremos el Tema 9: El consumo responsable. El apartado de Leo, Leo, ¿qué lees?, páginas 151, 152 leer y visualizar. Página 153 las actividades 1, 2 y 3.

Por otro lado, os pido que hagáis un comentario acerca de dos vídeos en “Padlet”, el objetivo, es iniciarnos en una nueva herramienta tecnologica, un muro digital donde vamos a trabajar todos conjuntamente. Se puede acceder desde móvil, Tablet y ordenador. Además, es sencillo de utilizar, no necesitáis hacer una cuenta y es una plataforma segura y gratuita.

Para acceder, debéis de copiar el link: https://ca.padlet.com/ngarci20/cv69k9tu0snf2p0j y pegarlo en el buscador de Google, internet explorer o motzilla. Os pedirá una contraseña: castellano2020 (sin mayúsculas y sin espacios). Debéis introducirla y os aparecerá el muro de vuestro nivel.

ATENCIÓN: Todo lo que hagáis no se debe guardar, ya que se guarda todo automáticamente y yo puedo entrar en el muro e ir haciendo comentarios también.

En el título del post que hagáis, poned vuestro nombre y apellidos para saber quien realiza el comentario.

Cómo es una herramienta nueva os dejo un link tutorial para que podáis realizar la actividad de manera satisfactoria.

Si surge algún problema con el acceso a “Padlet” poneos en contacto conmigo mediante el correo de aula.

Una vez dentro, veréis que hay información, por favor leerla antes de hacer nada, os explica lo que tenéis que hacer y cómo. También, tenéis dos vídeos para poder visualizarlos y posteriormente hacer vuestro comentario. El comentario que hagáis debe de ser haciendo un resumen de lo que habéis visto y también la reflexión que hacéis acerca de lo que sucede en los vídeos (5 líneas mínimo). 

MATEMÀTIQUES 11/5

admin11/05/20  

Bon dia!

Per aquesta setmana us proposem un nou repte matemàtic que es diu “Quanta aigua consumim”

1r- Heu d’entrar al següent enllaç

https://text-lagalera.cat/interact/public/ITINERARIS/mostres/IT5M23/index.html

2n- Anar al CS i clicar a l’àmbit matemàtic de 5è, Quanta aigua consumim

3r- Per fer les tasques proposades us ajudarà llegir l’apartat que posa ”Orientacions que donen per fer aquest itinerari”

Tasques: Act 1-3-4-5-6-9

L’activitat 9 la farem diferent.

Feu una recerca a internet de les següents dades: consum en litres de la despesa que es fa cada vegada que es posa una rentadora i un rentavaixelles, que ens dutxem ,que ens banyem o estirem de la cadena del WC.

Una vegada que teniu les dades  elaboreu un gràfic de barres. Si us atreviu podeu provar a fer-lo amb aquesta eina del Word. (En la majoria de processadors de texts trobareu el gràfics a Insereix-Gràfic)

A l’eix vertical podem posar els litres

A l’eix horitzontal els consums d’aigua a la llar.

MÚSICA 11/5

admin11/05/20  

Per aquesta setmana teniu dues propostes i, altra vegada, podeu triar quina fer:

  1.     REPTE PERCUSSIÓ CORPORAL

Alguns i algunes de vosaltres ja vau jugar als jocs de percussió de fa un parell de setmanes. Aquesta setmana us proposo aquest repte: 

 

En aquest vídeo podeu aprendre una sèrie de ritmes per interpretar amb percussió corporal. Per aprendre’ls a poc a poc, aneu aturant el vídeo i practicant amb paciència. Si us animeu, em podeu enviar un vídeo al correu d’aula indicant a l’assumpte MÚSICA i el vostre nom.

  1.     FLAUTA

Pels qui vau començar a practicar la coneguda cançó “Bella Ciao”, aquesta setmana us proposo seguir endavant. Molts de vosaltres ja la vau aprendre sencera (sou uns cracks!), però podeu seguir practicant-la si us ve de gust.

Al minut 00:40 trobareu una nota nova: el SI bemoll. És una nota que sona una miqueta més greu que el SI normal, i una miqueta més agut que el LA. Per a fer-la, heu de tapar la flauta com si anéssiu a tocar la nota FA i aixecar el dit cor de la mà esquerra (si mireu el vídeo veureu que és molt més fàcil del que sembla).

Ànims i molta música!!!

ED. FÍSICA 11/5

admin11/05/20  

Som conscients que no tothom disposa de molt espai a casa, igual que no de tot el material; és aquí on hem d’intentar ser creatius. És molt important que cada dia es faci una miqueta d’exercici. Aquests exercicis els combinarem en diferents rutines: Estiraments, Coreografies, Ioga, Exercicis de força, Exercicis de precisió (maneig d’objectes), sempre podem deixar anar la creativitat i crear algún repte que impliqui alguna dificultat física.

Totes aquestes propostes s’aniran penjant al Bloc d’educació Física creat a la Web de l’escola: 

https://agora.xtec.cat/ceipmargallo/bloc-deducacio-fisica/

Per aquesta setmana s’han penjat una  iniciativa del Día internacional de les famílies en què un grup d’Educació Física amb el suport del COPLEFC. Volem que l’alumnat ensenyi als seus familiars a ballar la coreografia MOVID19EFen Família. Recordeu que teniu tota la informació d’aquest acte a nivell de territori penjada al bloc.

–RETORNAR AL LLARG DE LA SETMANA :  Enviar vídeo de la coreografies al correu d’aula amb l’assumpte: “Educació Física Coreografia en família”

Les activitats que es proposen són pels infants però els poden realitzar tota la família!! Animeu-vos!!

CATALÀ – MEDI 11/5

admin11/05/20  

Recorda que l’enllaç que estem treballant és :

http://edubook.vicensvives.com/es

Us demana un introduce tu código de licencia. Heu de posar VSW9YHB2.

Donar abaix acceder al libro. 

Has d’anar al TEMA 5: EN TEMPS DELS ROMANS 

*Lectura pàgines 102-103 

*Lectura pàgines 104-105

-Fes les activitats 28-30                                                   

 *Feina voluntària : Fes les dues activitats de la pàgina 107

 *Pàgina 108

Copiar i omplir l’esquema de la pàgina 88. Ho pots fer en un foli,  en un mural, en word,…com prefereixis.

Si està fet en foli o mural has de fer una foto. 

Si ho prefereixes, pots fer una presentació Power Point amb un resum dels aspectes més importants de cadascun dels períodes en el que es divideix la prehistòria. Envia aquesta presentació al correu de la teva classe. 

*Pagina 109

-Fes les activitats clicant el ratolí

-Fes l’activitat 3 i l’autoavaluació oral ( no cal que escriguis res )