Els alumnes de 3r hem començat l’escola fent un joc de pistes per descobrir el nostre nom de la classe. Ja sabem que som els sastres i les modistes i que farem el vestuari de l’obra de teatre de fi de curs de 6è. Hem observat molts materials que utilitzen i hem començat a fer […]
Iniciem les classes Llegeix més »
A l’escola Margalló utilitzem l’art com a mitjà d’expressió per treballar els objectius de desenvolupament sostenible. Aquest curs hem treballat concretament el número 3: ” salut i benestar”. Ha estat un projecte transversal i globalitzat des d’infantil fins a 6è. Cada classe ha col.laborat aportant el seu treball. Els comunicadors i les comunicadores hem preparat
Pòdcast per comunicar-vos….escolteu, escolteu!!! Llegeix més »
Els infants de primer per finalitzar amb la Situació d’aprenentatge que responia a la pregunta “Què passa a la meva boca quan tinc una càries?” hem fet un vídeo per compartir amb tots i totes i pugueu tenir en compte els nostres consells. Escanejant aquest QR podreu veure’l.
Mireu..mireu …respostes a les nostres preguntes.. Llegeix més »
Què passa amb els humans?” Amb aquest cartell, proposta guanyadora de la classe dels comunicadors i les comunicadores de 4t, us convidem a assistir a l’obra de teatre que protagonitzen els actors i les actrius de 6è. L’espectacle, que incorpora els aprenentatges de totes les investigacions que ha dut a terme l’alumnat en
Escalfant motors… per l’estrena de l’obra.. Llegeix més »
Aquesta setmana hem posat en pràctica les nostres habilitats com escultors/es per contribuir en la creació del museu on recollirem el procés que hem dut a terme els infants de l’escola per descobrir l’ODS3 i crear l’obra de teatre d’aquest curs. Per fer-ho hem descobert l’art de fer escultures amb guix. Ens hem embrutat molt
Hem iniciat la situació d’aprenentatge relacionada amb la pregunta: “Què passa a la meva boca quan tinc una càries i què puc fer per evitar-les? Davant d’aquesta pregunta els infants han proposat demanar ajuda a experts/es en les dents: els/les dentistes i el Ratolí Pérez. Hem vist que per comunicar-nos amb el Ratolí Pérez necessitem
Què passa a la meva boca….? Llegeix més »
Hem començat la nova situació d’aprenentatge amb una pregunta molt interessant: Després d’una estona de reflexió, cadascú de forma individual, ha escrit el seu raonament. El segon pas ha estat donar una resposta grupal. I per últim de classe. La classe dels Atrezzistes considera que les coses estan formades de diferents materials: plàstic, vidre, metall,
Tou, dur, plàstic, vidre…..? Llegeix més »
La classe dels i les modistes i sastres i sastresses seguim treballant el nom de la classe. Aquestes setmanes hem demanat col•laboració de les famílies i hem llençat la següent pregunta: En la teva família, qui sap o sabia cosir? Cada infant ha portat la seva explicació acompanyada d’una fotografia. Després d’observar les nostres arrels i
En la teva família, qui sap o sabia cosir? Llegeix més »
La decoració de la nostra la porta va lligada al treball que s’inicia, quan comencem el curs escolar, amb el nom de la classe i es converteix en un procés creatiu i un conjunt de propostes, especialment artístiques, molt interessants, engrescadores i enriquidores. El grup dels escultors i escultores ens hem inspirat en l’obra d’Okuda
Escultores i escultors Llegeix més »
Hem començat a treballar una situació d’aprenentatge, on els sabers van relacionats amb l’ODS 3, Salut i Benestar. Per fer una activitat motivacional, prèvia a començar el tema, vam anar de sortida al Prat de Ll. Allà vam fer una visita a l’exposició Menja, Actua, Impacta on vam aprendre moltes coses importants sobre el menjar
Menja, Actua, Impacta Llegeix més »
