Els infants de #4t han fet el bateig de vela al Club Nàutic! Una jornada molt especial en què han pogut continuar descobrint el món de la navegació d’una manera divertida i vivencial. Durant l’activitat, han après a fer diferents nusos mariners i, com a activitat complementària, han gaudit d’una estona de big paddle, treballant […]
Els infants de 5è han participat a la jornada de Cloenda dels projectes Steamen Castelldefels conjuntament amb altres escoles del municipi. Els infants han estat treballant sobre “les ciutats Sostenibles” . Fent experiments, obtenint resultats per tal d’analitzant-los i esbrinar com podem contribuir a fer ciutats més sostenible per viure. Que hem de cuidar? en
Cloenda jornada SteMem Castelldefels Llegeix més »
Els infants de 2n aquest any han participat a la Clika… Una cantata feta a Castelldefels en el teatre Plaza. Què és la Clika? La Clika és una colla d’amics i amigues que comparteixen aventures, jocs, rialles, aprenentatges, il·lusions i sobretot… música! Si voleu escoltar les cançons cliqueu sobre l’article… Us convidem a escoltar -les:
Concert de La Clika!!! Llegeix més »
Hem finalitzat el projecte STEMEM CASTELLDELFES i ara els alumnes de 5è reprenem els racons de matemàtiques, llengua i robòtica. Elaborar un pressupost per fer un viatge a París o Viena, esbrinar a les paraules amagades d’una cançó i fer-ne la comprensió lectora són algunes de les propostes que tenim als Racons de matemàtiques i
Reprenem els racons!!! Llegeix més »
Les comunicadores i els comunicadors han estat els encarregats d’elaborar el Cartell de l’obra de teatre per fer-ne després difusió. Per crear-lo han llegit el guió teatral fet pels infants de 5è. Després han treballat el concepte de cartell observant i analitzant models d’anys anteriors. Seguidament entre tots han creat una base d’orientació amb els
Ja tenim cartell!!! Llegeix més »
Representants dels guionistes han llegit una sinopsis del guió que han elaborat. Donant així , el “tret de sortida” per iniciar la segona part del nostre projecte transvesal. Les actrius i els actors comencen assajar l’obra, els atrezzistes i escenògrafs dissenyen els diferents escenaris, les modistes i sastres posen fil a l’agulla en dissenyar els
Un altre món és possible? Llegeix més »
Projecte nom de la classe “Escultors i escultores” La classe d’I4 va engegar al setembre el projecte del nom de la classe. Els projectes esdevenen el motor d’un aprenentatge viu, significatiu i connectat amb l’interès propi dels infants. Mitjançant processos de participació activa, els nens i nenes aprenen a formular preguntes, elaborar respostes i descobrir
Escultores i escultors Llegeix més »
Hem engegat una nova proposta a l’aula de 3r que ens fa molta il·lusió: UN DIARI DE LECTURES. Cada infant té el seu propi registre, que esdevé un espai personal on deixar constància dels llibres que va llegint al llarg del curs. Després de cada lectura, els infants anoten algunes característiques del llibre, com el
Noves propostes lectores Llegeix més »
Després de treballar l’ODS 11, centrat en aconseguir ciutats i comunitats més sostenibles, i de relacionar-lo amb la nostra PSR, els infants de 4t han reflexionat sobre com podem millorar el nostre entorn. Com a activitat de conclusió del projecte, hem realitzat diferents maquetes que representen idees i propostes de ciutats més sostenibles. Durant aquesta
Com seria la nostra ciutat sostenible? Llegeix més »
El nostre objectiu és construir una línia pedagògica compartida centrada en les arts escèniques que permeti fomentar l’aprendre a aprendre, l’atenció a la diversitat, l’expressió oral, la participació de les famílies treballant d’una manera globalitzada. El Liceu ens ha acompanyat perquè les arts escèniques estiguin presents a través d’aquest tres blocs: la música, el teatre/dramatització
