Medi – Català 14/4

admin14/04/20  

Has de començar un google docs o un word per poder anar fent totes les activitats de L’EDAT MODERNA. Primer de tot has de fer un títol.

Heu de clicar el següent enllaç i fer les activitats que us diem a continuació:

http://edubook.vicensvives.com/es

Llavors us demana un introduce tu código de licencia. Heu de posar VSQ7EKNF. I llavors donar abaix acceder al libro. I ja esteu al llibre.

 

Aneu al tema 3. Exploradors de nous mons.

  1. Llegir la lectura de la pàgina 47. Dels dos primers paràgrafs fes una llista al word amb el noms i una altra amb els verbs. 
  2. Llegir les pàgines 48-49. Fes totes  les preguntes al word.
  3. Llegeix pàgs. 50-51. FEINA VOLUNTÀRIA, activitats 6,7.
  4. Mira el video de la pàgina 52. Fes clic en el play de la part de dalt.Llegeix pàgs. 52-53. Fes l’activitat 9.
  5. Llegeix pàg. 54-55. Fes activitats 11,13
  6. Llegeix pàg. 56-57. Fes les tres activitats.
  7. Llegeix pàg. 58-59. Fes les activitats.

Per tenir més informació sobre l’Edat Moderna podeu veure els següents vídeos:

DIVENDRES  17 us enviarem un word amb les respostes correctes. Us ho corregiu en vermell. Les activitats 5, 6 ,7, 17 les corregirem nosaltres. Ens heu d’enviar el mateix divendres 17 per correu el vostre word ja corregit.

English 14/4

admin14/04/20  

Per realitzar la feina d’anglès, haureu d’accedir a la nova pàgina web que hem creat per vosaltres. La podeu trobar en aquest link: https://englishmargallo.wixsite.com/englishmargallo

Allà només haureu de seguir les indicacions que trobareu pel vostre curs i grup. A partir d’ara treballarem per projectes. El primer és el Project 1. Cada setmana haureu de fer una STAGE o fase del mateix fins que acabem. Aquesta setmana farem la STAGE 1. A la pàgina web trobareu totes les activitats i els arxius que haureu de descarregar. Si teniu algun dubte, contacteu amb el vostre correu d’aula, posant “English” a l’assumpte. El divendres trobareu a la web l’arxiu amb les correccions. Feu el que pugueu dintre de les vostres possibilitats i la vostra disponibilitat. Enjoy!

Música 14/4

admin14/04/20  

DIARI MUSICAL

Seguim amb el diari musical. Fa uns dies va morir Luis Eduardo Aute.

  • El coneixies? Busca informació i explica resumidament qui era.
  • Escolta alguna de les seves cançons i digues quina t’agrada més.
  • Quin tipus de música és la cançó d’autor?

Enviar fotografies del diari al correu d’aula indicant MÚSICA a l’assumpte.

Matemàtiques 14/4

admin14/04/20  

Durant les properes dues setmanes estudiareu, practicareu i sabreu més coses sobre les UNITATS DE LONGITUD, MASSA I CAPACITAT. 

Realitzareu les activitats a la llibreta. DIVENDRES DIA 17 us enviarem un word amb les respostes correctes. Us les  corregiu en vermell I ens les envieu per correu .

Abans de realizar-les, us recomanem que entreu en aquest enllaç per recordar i practicar com es divideix i com es multiplica per la unitat seguida de zeros. https://es.ixl.com/Cliqueu al damunt de 5º de primaria i feu les activitats on-line H.7 i H.11

Per accedir a les activitats de les unitats de longitud, massa i capacitat, haureu de clicar el següent enllaç : 

http://edubook.vicensvives.com/es

Llavors us demana un introduce tu código de licencia. Heu de posar VSW7VT8Z. I llavors donar abaix acceder al libro. I ja esteu al llibre.

 

Aneu al tema 9. CAMIONS CISTERNA

  • Pàg.   151 Lectura: “Viatges molt llargs” i preguntes  de pensar I reflexionar que no cal que contesteu per escrit.
  • Pàg.   152 Longitud i decimals. Activitats 1, 2 i 3.
  • Pàg.   153. Canvis d’unitats. Activitats 4, 5, 7 I 8
  • Pàgs. 154-155   Unitats de massa. Activitats 9, 10, 11, 12, 13, 14, 16 I 17
  • Pàgs  156-157   Unitats de capacitat. Activitats  18, 19, 20, 23, 24, 25 I 26

Castellà 14/4

admin14/04/20  

Esta semana os pedimos las siguientes actividades: 

  1. Realizar la lectura y su comprensión lectora de los siguientes textos. (Hacer click en el link para que podáis acceder a la ficha).
  1. Realizar la siguiente expresión escrita (plazo de entrega hasta 20 de abril). 

Para poder elaborar la expresión escrita que os pido sobre “Crecer y no crecer” os dejo un documento donde explica la estructura y que debe contener ese texto. Utilizar el cuadro de la ficha “PROS” y “CONTRAS” para organizar la argumentación de vuestra redacción. 

Como siempre, la entrega de trabajos es mediante archivos adjuntos, de fotografías o de documento word y enviarlo al correo de aula. 

Además, también podéis utilizar el correo de aula para hacer vuestras consultas, siempre con asunto CASTELLANO.

Educació física 14/4

admin14/04/20  

Som conscients que no tothom disposa de molt espai a casa, igual que no de tot el material; és aquí on hem d’intentar ser creatius. És molt important que cada dia es faci una miqueta d’exercici. Aquests exercicis els combinarem en diferents rutines: Estiraments, Coreografies, Ioga, Exercicis de força, Exercicis de precisió (maneig d’objectes), sempre podem deixar anar la creativitat i crear algun repte que impliqui alguna “dificultat física”.

Totes aquestes propostes s’aniran penjant al Bloc d’educació Física creat a la Web de l’escola:
https://agora.xtec.cat/ceipmargallo/bloc-deducacio-fisica/

Per aquesta setmana s’ha penjat un article que parla sobre el ioga i els seus beneficis. La idea seria que realitzéssiu alguna de les propostes que es presenten a l’article. En aquesta activitat no és necessari realitzar escalfament previ i/o estiraments finals, ja que és una activitat suau amb la que es pretén que els infants aprenguin a respirar, a tenir consciència corporal, aprenguin a controlar-se,…
Com a repte es presenta el joc del Ioga-Movie.
-RETORNAR AL LLARG DE LA SETMANA : Enviar vídeo o imatge – d’algun dels reptes al correu d’aula amb l’assumpte: “Educació Física Repte Ioga-Movie.”
-VOLUNTARI: fer-se fotografies, gravar-se i penjar a les xarxes socials amb el hashtag #jomargallodesdecasa #repteiogamovie
Les activitats que es proposen són pels infants però els poden realitzar tota la família!! Animeu-vos!!
Tots els articles queden penjats al bloc d’E.F. i al Bloc de reptes; podeu accedir-hi sempre que vulgueu.