Els passats 26 de setembre i 10 d’octubre i dins el marc del projecte Km 13, varem compartir amb els docents de quart i de cicle superior dues sessions de treball al voltant de l’atenció als alumnes amb dislèxia. Van ser dues trobades obertes també a tot el claustre, i hi van asistir mestres d’altres nivells i els especialistes d’educació especial i la USEE. Vam considerar aspectes que són bàsics per atendre els alumnes de la nostra escola que manifesten dificultats relacionades amb el trastron dislèxic: actualitzar què sabem, què fem i com ens adaptem a les seves necessitats i què més podem fer per ajustar el currículum i el Pla Individual per a cada nen i nena. Una part molt important del treball va ser connectar amb com se sent un alumne dislèxic quan llegeix, a partir de la lectura d’un text en una llengua amb el mateix codi fonològic que la nostra però gramatical i lèxicament diferent. També es va realitzar l’activitat als grups classe amb els alumnes. Les emocions recollides de com ens varem sentir ha fet que tothom estem més en contacte i entenguem de primer mà com se senten. Això ens apropa a fer sentir aquests alumnes més compresos i acompanyats a l’aula.
