Els blogs de l’ESO son espais on podeu portar el dia a dia de les activitats de la classe.

 

“I ara què trio?”, Xerrada per a famílies de 4t ESO

Salva Redón20/01/23  

 

Anunciem una sessió formativa organitzada per l’AFA del nostre institut que pot ser molt interessant per a les famílies que tingueu estudiants a 4rt d’ESO. Es tracta d’una xerrada a càrrec de la FAPAES, la Federació d’Associacions de Famílies d’Alumnes d’Ensenyament Secundari, sobre com podem acompanyar i ajudar els nostres fills i filles en el procés de decidir què estudien més enllà de l’educació secundària.
Es farà al Centre Cívic de Premià de Mar, raó per la qual és important confirmar l’assistència en base a l’aforament de la sala. L’enllaç per a la inscripció és https://tinyurl.com/2hqjvz7x
Per a qualsevol qüestió no dubteu en posar-vos en contacte amb l’AFA: ampainstitutpremia@gmail.com

Intercanvi de postals en llatí, noves coneixences!

Salva Redón18/01/23  

El passat Nadal, el grup de Cultura Clàssica de 3r d’ESO va protagonitzar un intercanvi de postals amb alumnes de Llatí de 4t de l’escola Aula, amb la col·laboració de la professora Montse Bastons, per la seva part, i de la Margalida Capellà, per la nostra. La gràcia d’aquesta activitat podria semblar que rau en l’ús del llatí com a llengua dels escrits, però no és gens menys interessant el fet de recuperar el gènere epistolar en format físic, així com l’experiència de contactar amb persones anònimes, de qui no es tenia coneixement previ. Després d’aquest intercanvi, els lligams entre uns i altres s’han estretit.

Podeu veure més fotos i saber-ne més aquí:

L’alumnat de 3r d’ESO visita l’exposició “Menja, Actua, Impacta”

IPM21/12/22  

Aquest dimarts 20 de desembre els alumnes de 3r d’ESO han anat a l’exposició “Menja, Actua, Impacta“, que es realitza al Prat de Llobregat i que organitza el departament de Ciències de la Naturalesa.

A l’exposició es proposa un viatge de descoberta dels efectes de la nostra manera de menjar i de les extraordinàries oportunitats de millora que tenim si canviem l’actual sistema alimentari. També ens fa reflexionar sobre l’alimentació i la gestió que fem dels recursos al seu voltant.

A llarg de la jornada l’alumnat de l’IPM ha fet una visita guiada i ha participat en taller sobre aliments Ultraprocessats.

 

 

Activitats de Física i Química a 2n i 3r d’ESO

Salva Redón20/12/22  

Durant aquesta setmana, al laboratori de Física i Química els alumnes de 2n d’ESO han estat treballant la diferència entre substància pura i mescla i els canvis físics i químics. Per això, han elaborat sabons de formes diferents que contenen diversos olis essencials (eucaliptus, llimona, menta, lavanda…). Han après el procés d’elaboració, les precaucions que hem de tenir al laboratori i la reacció que té lloc quan es produeix sabó. Han quedat molt bonics!

A 3r d’ESO, a partir d’una hipotètica situació plantejada -“la implantació d’una possible central nuclear”-, els alumnes han assumit diferents rols (gerents de la indústria nuclear, ciutadans, ecologistes i comitè de ciència). Per poder arribar a ser experts d’aquest tema tan pelut, han hagut de buscar informació, plasmar-la en un pòster científic i, finalment, fer un debat per aprendre a expressar els nostres arguments sòlids i ben fonamentats. Ha estat una experiència molt enriquidora i agraïm la col·laboració des del Departament de Català, que ens ha ajudat a aprendre com a través de l’escolta i amb arguments sòlids podem expressar diferents opinions.

Setmana Europea de Prevenció de Residus

Salva Redón25/11/22  

Aquesta setmana els alumnes de l’optativa de Medi Ambient de 1r d’ESO hem penjat a l’institut els murals que hem estat elaborant durant tot el trimestre. En aquests murals hi ha representat l’impacte que tenen els residus pel medi ambient i què podem fer els ciutadans per evitar-los, per conscienciar l’alumnat de la importància de l’economia circular i de les “10 R”. Aquesta acció està emmarcada dins la Setmana Europea de prevenció de Residus, que es celebra enguany entre el 19 i el 27 de novembre.

Darreres activitats de la Setmana de la Ciència

Salva Redón20/11/22  

Emmarcat dins la Setmana de la Ciència que hem celebrat a l’IPM, l’alumnat de 2n d’ESO ha participat divendres en un taller de bombolles de sabó. Amb els  bombollòlegs de Barcelona Bubble Events han pogut comprovar i ampliar conceptes de geometria, refracció de la llum i tensió superficial entre d’altres. Han fet bombolles amb fum i fins i tot han viscut l’experiència de ser dins una bombolla gegant.

També ens fem ressò de la gimcana que l’alumnat de 2n i 3r va fer des de Física i Química, com es sintetitza a l’imatge.

Volem agrair especialment la col·laboració de l’AFA. Ha estat molt enriquidor.

La Setmana de la Ciència a Ràdio Premià i xerrada sobre el talent (in)visible

Salva Redón17/11/22  

La Mouna, l’Àlex i la Noa, de 1r d’ESO han explicat aquest dimecres les seves vivències durant la Setmana de la Ciència i la Tecnologia de l’IPM. També han comentat quin és el programa d’activitats dintre i fora de l’aula que els diferents departaments han organitzat, així com l’exposició de llibres relacionats amb la Ciència i la Tecnologia que la nostra Biblioteca ha preparat.

Si vols sentir el programa:

Aquest mateix dia, l’alumnat de 4t ha gaudit de la presentació de la Núria Salán, professora del Departament de Ciència dels materials i Enginyeria metal·lúrgica, sotsdirectora de Promoció institucional i estudiantat de l’Escola Superior d’Enginyeries Industrial, Aeroespacial i Audiovisual de Terrassa (ESEIAAT), i presidenta de la Societat Catalana de Tecnologia.

La Núria ha parlat sobre “el talent (in)visible”, tot emfatitzant la tasca de diferents dones al llarg de la història en els avenços de la Tecnologia. La seva idea l’ha sintetitzat en un breu paràgraf: “Si un dels motius pels quals, fins ara, no hi ha hagut gaires noies en estudis de tecnologia, ha estat per la manca de referents. Fem visible el talent històric i actual de les dones tecnòlogues i canviem les xifres”.

 

Primeres activitats de la Setmana de la Ciència

Salva Redón16/11/22  

L’alumnat de Batxillerat, en el marc de la Setmana de la Ciència, va rebre dilluns una interessant xerrada sobre Biologia Sintètica per part de Pau Marín, ex-alumne del nostre Institut que ha estudiat Ciències Biomèdiques a la UB i màster d’Immunologia Avançada per la UAB i UB, a qui agraïm la seva col·laboració.

Per altra banda, l’alumnat de 2n ESO va participar en la presentació de Sandra UVE sobre Biòlogues marines i sostenibilitat, amb la col·laboració de l’AFA de l’Institut.

Cartells guanyador i finalistes de la Setmana de la Ciència

Salva Redón09/11/22  

Hem clos el procés per adjudicar el cartell de difusió de la Setmana de la Ciència a l’IPM, de la qual publicarem el programa en breu. D’entre els presentats, fruit d’una pràctica de Plàstica, s’ha seleccionat com a guanyador el de la Gina Juanmartí, de 1r d’ESO A (a dalt), i com a finalistes els d’Aitana Jordana i Pol Busquets, de 1r ESO D (a sota i d’esquerra a dreta). Enhorabona!

Volem donar les gràcies a l’AFA per la seva aportació per al finançament de les activitats de la Setmana de la Ciència.

El nostre Tríptic de comprensió lectora a la revista Articles

Salva Redón04/11/22  

A 1r d’ESO, quan treballem la comprensió lectora, fem servir un tríptic de comprensió marc dirigit a treballar qualsevol gènere discursiu per tal que l’alumnat entengui el text i, a la vegada, prengui consciència del procés de comprensió lectora i s’acostumi a centrar-se en aquelles preguntes clau que ens ajuden a entendre allò que llegim en qualsevol situació comunicativa.
El tríptic està estructurat de tal manera que l’alumne, a mesura que el va fent seu, va aprofundint en els nivells de lectura: Què diu el text? (Lectura literal), Com ho diu? (Inferencial) i Per què ho diu? (Lectura crítica).
En el número 94 de la Revista Articles de didàctica de l’Editorial Graó s’ha publicat un article en què s’exposa el funcionament d’aquesta metodologia al nostre institut, emmarcat en la difusió de bones pràctiques sorgides de la recerca. Aquí us deixem l’enllaç del contingut del número i la referència de l’article.