Els blogs de l’ESO son espais on podeu portar el dia a dia de les activitats de la classe.

 

Cosmòdrom a Premià de Mar

Dilluns 22 de març es va enlairar el primer nanosatèl·lit català, l’Enxaneta, i els alumnes de 1r d’ESO ho han celebrat tota la setmana fent volar els seus coets en un cosmòdrom improvisat a la platja de Premià de Mar. Tots els ginys han estat molt interessants i, de ben segur, algun ha acompanyat l’Enxaneta a entrar en òrbita.

Aquesta activitat s’emmarca dins del projecte tecnològic que s’inicia el primer trimestre del curs en què es dona a l’alumnat les eines necessàries perquè, al final, puguin demostrar les competències adquirides creant el seu propi coet.

El primer pas consisteix a realitzar un taller d’astronàutica amb Joan Pujol en el qual es treballa amb una maqueta de l’Apollo 11, la gravetat i la propulsió.

Durant el segon trimestre, es fan activitats per comprendre les escales i els plànols i, un cop adquirits tots els coneixements necessaris, el colofó és l’elaboració del propi coet i la realització d’una memòria que relata els passos assolits fins a la realització del producte final: El coet!

Fins a aconseguir-ho!

Una aproximació a la vida “bombolla”
Per Íria Casas
La covid-19
Com tots sabem, la covid-19 ha afectat notablement les nostres vides. Des de la quarantena, que va començar al març, hem vist com ens ha canviat la vida quotidiana, amb pèrdues d’éssers estimats, hospitals col·lapsats…
Però també hi… Llegeix més»

L’editorial

Vivim un temps ben complex, però la colla de “periodistes amateurs” que cursem l’optativa de Premsa us volem fer arribar un missatge de força i d’optimisme.

Des de la nostra mirada curiosa i desperta a tot allò que passa al món, mirarem de fer-vos arribar informacions des del treball en equip i la reflexió.

Aquest primer trimestre, marcat malauradament -encara- per la pandèmia de la covid-19, hem valorat què ha suposat i què ens suposa aquesta malaltia, dins i fora de les aules. Perquè ens ho ha capgirat tot. 

Hem parlat amb esportistes del centre que han vist com no podien entrenar habitualment, estudiants de música, de dansa, teatre…que han hagut de posar molta imaginació per tal de poder seguir amb aquestes passions… La mateixa amb què mestres, professorat i alumnes hem hagut d’activar per tirar endavant amb els estudis. La mateixa amb què pares i mares apliquen dia rere dia per continuar, malgrat totes les dificultats.

També reflexionem una mica sobre la importància dels mitjans de comunicació, tot seguint el fil de les eleccions dels Estats Units del passat 3 de novembre. Perquè tot i la pandèmia, la vida “continua” i cal no deixar de banda tot allò que va passant, aquí i arreu. Per això hem investigat què passa amb el malbaratament dels aliments a partir d’una situació que vam viure al centre, que ens ha fet pensar que la vida no és un relat de ficció com passa a la novel·la Els jocs de la fam, però cal que comencem a despertar de veritat si el volem deixar el món millor que com l’hem trobat. 

Des d’aquí, us convidem a llegir-nos i us desitgem que el 2021 vingui carregat de salut, feina i bones notícies per a tothom!

L’equip de periodistes està format per: Santi Ábalos, Jana Acién, Jad Alkassir, Adrián Alcolado, Mariona Bover, Íria Casas, Maria Colombo, Judith Domínguez, Guille Fernàndez, Marc Giménez, Carla Martínez, Hugo Martínez, Oriol Martínez, Alba Palomino, Just Pradera, Alma Sànchez i  Hamidou Trawally. Amb la col·laboració d’Àlex Rosado. I el guiatge d’ Alba Oliveres

Constel·lacions literàries

A la classe de català, els alumnes de 1r d’ESO hem fet una activitat amb la Marta Cava, la nostra bibliotecària, a partir dels tres temes bàsics de La butlla d’or: el viatge, l’aventura i l’amistat. La Marta ha creat un itinerari lector amb dotze llibres relacionats temàticament amb aquesta lectura, entre d’altres ens ha comentat: El jardí secret, Un mag de Terramar, La mona de l’assassí, Robinson Crusoe, La veritable confessió de la Charlotte Doyle… Ens han agradat molt els llibres i les seves explicacions!

Després d’aquesta activitat tan engrescadora, hem fet constel·lacions literàries, activitat que consisteix en agrupacions de llibres que mantenen alguna relació entre ells: tema, autor, gènere, període… La idea de constel·lació és molt potent perquè cada lector hi pot entrar a partir de l’estrella (llibre) que més li cridi l’atenció. Cada grup cooperatiu ha creat la seva constel·lació a partir de lectures que han realitzat els seus integrants.

L’experiència ha estat molt enriquidora i esperem que sigui un bon element de bastida per a la formació literària dels alumnes de 1r, tenim la certesa que crear espais d’autenticitat lectora, fora dels habituals, els ajuda a tenir una perspectiva  àmplia i rica al marge de les lectures prescriptives del curs.

Iu i Clàudia, Mar

Programa (En)Raonem en parella a 1r d’ESO

(En)Raonem en parella és un programa educatiu impulsat pel Grup de Recerca sobre Aprenentatge entre Iguals de la Universitat Autònoma de Barcelona i adherit a SINTE – equip de recerca consolidat -. El programa es basa en la tutoria entre iguals i s’aplicarà a 1r d’ESO a partir del gener. L’objectiu del programa és millorar la competència en resolució de problemes de manera col·laborativa, La proposta planteja la resolució de problemes matemàtics de diferent complexitat amb un guió d’interacció.

Per explicar-ho a les famílies amb detall, les convidem a participar el dia 14 de desembre, a les 18:30h, en una sessió informativa telemàtica: meet.google.com/eje-cujg-tyb